8.下列有關(guān)生活經(jīng)驗和知識原理的敘述中,不正確的是( 。
A.可用帶火星的木條完全鑒別出空氣,二氧化碳和氧氣三種氣體
B.用鉛筆芯粉末開啟生銹的鎖,原理是利用石墨的潤滑性
C.鹽酸除水垢的原理:鹽酸和水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂反應生成可溶于水的物質(zhì)
D.可用蒸餾水鑒別氫氧化鈉、硝酸銨、碳酸鈣、氯化鈉四種白色固體

分析 A、區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體,要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別,所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,達到鑒別氣體的目的.
B、鉛筆芯的粉末是石墨,石墨有滑膩性可以用來開啟生銹的鎖.
C、水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂分別能與酸反應.
D、四種物質(zhì)與水混合會產(chǎn)生不同的實驗現(xiàn)象.

解答 解:A、空氣和二氧化碳都會使帶火星的木條熄滅,無法區(qū)別三種氣體.故選項正確;
B、鉛筆芯的粉末是石墨,石墨有滑膩性可以用來開啟生銹的鎖,故選項不正確;
C、用鹽酸除水垢,是通過水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應生成易溶于水的物質(zhì)、水和二氧化碳以達除垢目的,故選項不正確;
D、碳酸鈣不溶于水,硝酸銨溶于水吸熱,氫氧化鈉溶于水放熱,氯化鈉溶于水無明顯現(xiàn)象,可以區(qū)別,故選項不正確.
故選:A.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)及用途,和實際生活有聯(lián)系,同學們要打好基礎(chǔ).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列說法正確的是(  )
A.生活中可以用煮沸水的方法降低水的硬度
B.自然界中凡是清澈的水都不含有其他物質(zhì)
C.氧化反應一定屬于化合反應
D.化學反應前后,元素的種類一定發(fā)生改變

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是(  )
A.2B.2OC.CO 2D.SO 2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.某學生設(shè)計了下面制取少量一氧化碳的實驗裝置,按裝置圖及實驗要求回答問題

(1)寫出圖中各標號儀器的名稱.
①長頸漏斗,②玻璃管,③錐形瓶,④水槽,⑤集氣瓶.
(2)指出A、B、C、D各局部裝置的作用.
A產(chǎn)生二氧化碳,B生成一氧化碳,C除去二氧化碳,D收集一氧化碳.
(3)C中產(chǎn)生的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.要煉出含有4%雜質(zhì)的生鐵160t,需要四氧化三鐵質(zhì)量分數(shù)為80%的磁鐵礦石多少t?

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列做法正確,且所涉及到的化學反應的化學方程式書寫正確的是(  )
A.工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3+2NaOH
B.用含Mg(OH)2的藥物治療胃酸過多:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O
C.不能用鐵桶稀釋濃鹽酸Fe+6HCl=2FeCl+3H2
D.用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳:2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.請用化學方程式表示下列反應原理.
(1)在工業(yè)上利用赤鐵礦煉鐵的反應原理.
(2)在人體內(nèi),葡萄糖(化學式為C6H12O6)能在酶的作用下氧化成二氧化碳和水,并釋放能量.
(3)航天員出倉行走所穿航天服中產(chǎn)生的CO2氣體可用LiOH溶液來吸收.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于氧氣的說法中錯誤的是( 。
A.工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物發(fā)生反應,化學性質(zhì)比較活潑
D.夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因為溫度升高,氧氣在水中溶解量減少

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖是某大學研究小組研發(fā)的一種獨特的復合材料--“石墨紙”,其成分以石墨為主,薄如紙張,比鋼還要硬10倍且輕巧,還可以回收利用.下列說法錯誤的是( 。
A.與同體積的鋼相比,石墨紙質(zhì)量較小
B.與鋼相比,石墨紙硬度較大
C.石墨紙是絕緣體,不易導電
D.石墨紙是一種環(huán)保材料

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