A. | 反應(yīng)物 | B. | 生成物 | C. | 催化劑 | D. | 消毒劑 |
分析 解題時(shí)要注意有效信息的捕捉,在題干中題目特別強(qiáng)調(diào)NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,據(jù)此結(jié)合催化劑的概念進(jìn)行分析判斷.
解答 解:太空艙中將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,在反應(yīng)中使用了NiFe2O4這種物質(zhì),但是在化學(xué)反應(yīng)前后NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變,說明NiFe2O4是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣,而沒有和二氧化碳反應(yīng),故NiFe2O4不是反應(yīng)物;NiFe2O4在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有發(fā)生變化,說明NiFe2O4起到催化劑的作用,是催化劑.
A、NiFe2O4在該過程中作催化劑,不是反應(yīng)物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、NiFe2O4在該過程中作催化劑,不是生成物,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、NiFe2O4在該過程中作催化劑,故選項(xiàng)正確.
D、NiFe2O4在該過程中作催化劑,不是消毒劑,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握催化劑的特征(一變二不變:改變化學(xué)反應(yīng)速率、質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變)并能靈活運(yùn)用是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳酸 $\stackrel{加熱}{→}$ 水+二氧化碳 | B. | 碳酸鈣 $\stackrel{加熱}{→}$氧化鈣+二氧化碳 | ||
C. | 氫氣+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水 | D. | 乙烯+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 都產(chǎn)生白煙 | B. | 都是化合反應(yīng) | ||
C. | 都有氣體生成 | D. | 都發(fā)出藍(lán)紫色火焰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 為了節(jié)約將剩余的藥品放回原瓶 | B. | 酒精著火用濕抹布撲蓋 | ||
C. | 把腐蝕性藥品放在紙上稱量 | D. | 用量筒量取液體時(shí)俯視液面 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 燒堿( Na2CO3) | B. | 熟石灰 (CaO) | ||
C. | 硫酸鐵 (FeSO4) | D. | 硫酸銅晶體(CuSO4•5H2O) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳+氧氣 $\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳 | B. | 石蠟+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水+二氧化碳 | ||
C. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | D. | 過氧化氫$\stackrel{MnO_{2}}{→}$水+氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該凈水器能起到過濾的作用 | |
B. | 該凈水器能起到脫色除臭的作用 | |
C. | a處的材料是活性炭,b處的材料是石英砂 | |
D. | 使用一段時(shí)間后,需要更換活性炭 |
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