分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,依據(jù)反應(yīng)條件和反應(yīng)裝置進行分析;
(3)根據(jù)制取氣體的裝置在裝藥品之前需要檢驗裝置氣密性進行分析;
(4)根據(jù)氧氣的密度比空氣大,使用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以使用排水法收集進行分析;
(5)根據(jù)氧氣有助燃性進行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是酒精燈,②是集氣瓶;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),(高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,使用過氧化氫溶液在常溫下反應(yīng)即可進行,實驗操作簡便,安全環(huán)保,使用高錳酸鉀需要在加熱的條件下進行,操作相對來說比較復(fù)雜;
(3)制取氣體的裝置在裝藥品之前需要檢驗裝置氣密性;
(4)氧氣的密度比空氣大,使用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以使用排水法收集;
(5)氧氣有助燃性,所以用向上排空氣法收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
故答案為:(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣(2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑),(高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用過氧化氫和二氧化錳來制取氧氣,不需要加熱,操作簡便,更安全環(huán)保;
(3)檢驗裝置氣密性;
(4)C,E;
(5)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 夏季汽車輪胎發(fā)生爆胎,春天冰雪融化成水 | |
B. | 植物光合作用,動植物呼吸 | |
C. | 汽油揮發(fā),酒精燃燒 | |
D. | 蠟燭燃燒發(fā)光,電燈通電發(fā)光 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時漏斗的末端位于燒杯的中間 | |
B. | 電解水的過程中,分子和原子的種類都發(fā)生改變 | |
C. | 氫氣作為燃料燃燒時對環(huán)境污染小 | |
D. | 氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
30% H2O2 10mL | 15% H2O2 10mL | 5% H2O2 10mL | |
加入agMnO2 | 0.2 | 0.8 | 2.0 |
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 取適量過氧化氫溶液于試管中, 然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液不分解 |
實驗二 | 在裝有10mL15% 過氧化氫溶液的試管中加入少量MgO,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | 猜想②正確 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類一定不變 | |
B. | 原子在化學(xué)變化中的數(shù)目、種類都不變 | |
C. | 圖中的生成物全部是化合物 | |
D. | 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為2:3 |
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