【題目】綠茶“黃山毛峰”馳名中外。其中含有益人體健康的兒茶素（化學式為C15H14O6），下列有關兒茶素的說法正確的是（　�。�

①由三種元素組成�、谟�15個碳原子、14個氫原子和6個氧原子構成�、蹥湓氐馁|量分數(shù)最小�、軐儆谟袡C化合物�、萏�、氧兩種元素的質量比為15∶6

A.①③④B.②③④

C.②④⑤D.①③⑤

【答案】A

【解析】

①由兒茶素（化學式為C15H14O6）的化學式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的；

②兒茶素是由分子構成的，而不是由原子直接構成的；

③元素的質量比=元素的相對原子質量×原子個數(shù)的比值，元素的質量分數(shù)比=的比值，故元素的質量比=元素的質量分數(shù)比；兒茶素（化學式為C15H14O6）中，碳、氫、氧三種元素的質量比為：（12×15）：（1×14）：（16×6）=180：14：96，可見其中氫元素的質量分數(shù)最小；

④由兒茶素（化學式為C15H14O6）的化學式可知，它是一種含碳元素的化合物，屬于有機化合物；

⑤兒茶素（化學式為C15H14O6）中，碳、氧兩種元素的質量比為（12×15）：（16×6）=15：8。①③④正確，故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶標簽被腐蝕的鹽酸，小文為了測定該鹽酸中溶質的質量分數(shù)，在燒杯中配制了8g10%的NaOH溶液，然后往燒杯中滴加該鹽酸，反應過程中溶液的pH與滴入鹽酸的質量關系如圖所示，請計算

（1）配制8g10%的NaOH溶液，需要NaOH的質量為多少？

（2）該鹽酸中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】天然水凈化為自來水的主要流程如下：

（1）過濾池的作用是除去_______________雜質。

（2）X為活性炭___________池。

（3）如果作為水源的天然水是硬水，向所得的自來水中加入少量肥皂水，振蕩，觀察到出現(xiàn)較多_________。

（4）目前不少自來水用液氯作為消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應的示意圖如下：

該反應前后不變的粒子是__________（填化學符號）；化合價發(fā)生改變的元素有_________種（填“1”、“2”或“3”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質王國舉行一場足球游戲。游戲規(guī)則是：“隊員”之間能相互反應可有效傳球；“守門員”與“隊員”之間能反應，射門成功。“足球隊”由鐵、稀鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅四名“隊員”組成，游戲中，由“A隊員”硫酸銅發(fā)球，傳球路線和射門如圖所示，“守門員”是個滅火“能手”。

（1）“守門員”是__（填化學式，下同）；

（2）若“D隊員”成功射門，則“B隊員”是__；寫出傳球過程中任一反應的化學方程式________，反應的基本類型為__反應。

（3）A隊員也可傳球給__（選填“C”或“D”）“隊員”，快速射門。

（4）下列“隊員”可替補“守門員”，使“D隊員”能成功射門的是___（填序號）。

①SO2 ②Fe2O3 ③Na2CO3 ④NaOH。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小政同學在復習Ca（OH）2化學性質時，歸納出了Ca（OH）2與其它物質間相互反應的關系如圖（圖中“﹣﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應）。

（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是_____。

（2）根據(jù)圖所示的物質間關系，寫出其中兩個化學方程式：

①_____； ②_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是小華同學設計的氣體制取和收集裝置，請你和他一起回答下列問題：

（1）儀器②的名稱是_____。

（2）若用如圖裝置制取H2，儀器①中盛放的試劑應為_____。

（3）若用如圖裝置制取CO2，A中反應的化學方程式為_____，B裝置的上方鋪一層植物油是為了_____。

（4）若要測量收集CO2氣體的體積，裝置應如何改進？_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）2015年5月12日，海西高速公路網(wǎng)的重要組成部分：福建省最長跨海大橋——泉州灣大橋正式通車。大橋的建設及通行涉及到許多的化學知識。

（1）制造大橋護欄和斜拉索等重要器件的材料都是鋼，鋼屬于 （選填“金屬”或 “無機非金屬”）材料。

（2）工人給大橋鋼鐵器件噴上油漆，目的是為了防止鐵與 和 發(fā)生反應而生銹。

（3）大橋施工過程中用乙炔（C2H2）燃燒的火焰來焊接金屬，乙炔在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，該反應的化學方程式為 ；乙炔燃燒時將 能轉化為熱能和光能。

（4）大橋的建成，把隔海相望的泉州環(huán)灣城市群連成一片，驅車跨躍泉州灣只需8分鐘，有利于節(jié)約化石燃料的使用，從而有利于減緩 （填序號）。

①霧霾天氣 ②溫室效應 ③赤潮的形成 ④酸雨的形成

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學社團的同學對酒精燈中酒精燃燒的產物產生了興趣，進行了如下實驗探究：

（提出問題）酒精燃燒后生成哪些物質？

（查閱資料）①含碳元素的物質完全燃燒生成CO2，不完全燃繞生成CO；②白色無水CusSO4粉末遇水變藍色。

（作出猜想）猜想一：CO2、H2O；猜想二：CO、H2O；猜想三：_____

（實驗探究）將酒精在一定量的純凈氧氣中燃燒的產物依次通過如圖裝置（部分夾持、固定裝置省略）進行驗證：

（1）B裝置的作用是_____；

（2）實驗過程中觀察到A中白色粉末變?yōu)樗{色，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中黑色粉末變成紅色，由此推斷猜想_____成立；

（3）D裝置玻璃管中發(fā)生反應的化學方程式是_____；

（4）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是_____；

（5）實驗過程中B、C裝置的順序不能顛倒，原因是_____。

（反思交流）日常生活中，使用含碳燃料一定要注意通風，防止_____。

（實驗拓展）實驗中裝置C用來吸收CO2，但沒有現(xiàn)象。為證明CO2和NaOH能發(fā)生反應，小晟設計了如圖所示的方案，則該方案中所用X試劑中的溶質應該是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置．回答問題：從下列提供的儀器中進行選擇，可以組裝多套制取氣體的裝置，請回答有關問題．

（1）標號儀器的名稱：⑥________．

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應從①-⑥中選擇____________儀器組合（填編號）。

（3）若要收集一瓶干燥的氧氣，則收集裝置可以選_______（填字母A-C）；若D裝置裝滿水用來收集氧氣,氣體應從_______（填m或n）進。

（4）使用①④⑥組合還可以制備CO2氣體,反應方程式為_____________________________小明對制備CO2的發(fā)生裝置進行如圖E的改造，該裝置的優(yōu)點是：_______________________

（5）某同學在實驗室制備SO2氣體，現(xiàn)要收集一瓶干燥的SO2氣體，則F瓶中的液體是___，且I瓶裝的是NaOH的濃溶液，請你推測I裝置的作用：_________________________ 。并在F和H裝置把導管補充完整（請在答題卡上畫）。_____

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