3．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用①-⑧編號(hào)后，做如下實(shí)驗(yàn)．下列選項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①號(hào)和⑤號(hào)試管中溶液都變紅B．②號(hào)和④號(hào)試管中都產(chǎn)生氣泡
C．⑦號(hào)和⑧號(hào)試管中都產(chǎn)生沉淀D．③號(hào)和⑥號(hào)試管中溶液都變色

分析 了解酸、堿與指示劑的變色情況，酸與金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，與碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳，鹽酸可與金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水；堿與鹽反應(yīng)生成新的鹽和堿，且二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁的相關(guān)知識(shí)，并據(jù)此逐一分析解答．

解答 解：A、稀鹽酸可使石蕊變紅，石灰水可使酚酞變紅，故①號(hào)和⑤號(hào)試管中溶液都變紅，正確；
B、稀鹽酸可與較活潑金屬，如鐵反應(yīng)生成氫氣，與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳，故②號(hào)和④號(hào)試管中都產(chǎn)生氣泡，正確；
C、氫氧化鈣與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀，故兩支試管中都產(chǎn)生沉淀，正確；
D、鹽酸與氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵，溶液變?yōu)辄S色，鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水，溶液無色，故錯(cuò)誤；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 掌握鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，并能根據(jù)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，結(jié)合選項(xiàng)逐一分析解答是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．鹽酸揮發(fā)B．銅絲導(dǎo)電C．蔗糖溶解D．塑料老化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是（　�。�
A．氧氣從無色氣體變成淡藍(lán)色液體，發(fā)生了化學(xué)變化
B．夏天魚池內(nèi)放增氧泵，是因?yàn)橄奶鞙囟雀�，氧氣在水中溶解量較少
C．空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，可以將紅磷換成木炭
D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，是可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．將14g生鐵放入盛有292g的5%鹽酸溶液的燒杯中充分反應(yīng)，若它們恰好反應(yīng)，求：
（1）反應(yīng)生成氫氣質(zhì)量是多少？
（2）生鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后的溶液中，氯化亞鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．以下推理正確的是（　�。�
A．酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B．堿中都含有氫氧根，所以堿中一定含有氫元素
C．酸能使紫色石蕊溶液變紅，CO2通入紫色石蕊后溶液變紅，所以CO2是酸
D．有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．小明用底部有破洞的試管制作了一個(gè)簡(jiǎn)易氣體發(fā)生器，將試管浸入燒杯中的液體或把試管從中取出，以達(dá)到隨開隨停的目的，下列氣體的實(shí)驗(yàn)室制取適宜采用該裝置的是（　�。�
A．用鋅粒與稀硫酸制取氫氣B．用二氧化錳粉末與雙氧水制氧氣
C．用塊狀大理石與稀硫酸制二氧化碳D．用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．二甲醚（C2H6O）是一種重要的化工原料，下列關(guān)于二甲醚的說法正確的是（　�。�
A．由3個(gè)元素組成B．相對(duì)分子質(zhì)量為46g
C．碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12：3：8D．二甲醚是有機(jī)高分子化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．以下是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：
①若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；②若用E裝置干燥CO2，E中應(yīng)盛放濃硫酸；
③若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序?yàn)閍→c→b（填b、c順序）→d，若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．如圖是初中化學(xué)中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中，常溫下A、B是黑色固體，B中兩種元素的質(zhì)量比是4：1；C的濃溶液可用作干燥劑；G俗稱純堿；反應(yīng)②和③各能生成一種沉淀，且沉淀顏色不同．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去．

根據(jù)關(guān)系圖回答
（1）G的化學(xué)式：Na2CO3．
（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式：2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（3）反應(yīng)③的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
（4）反應(yīng)②的現(xiàn)象：生成白色沉淀．

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