在電解水的實驗中，可以直接觀察到的現(xiàn)象是（ ）

A. 水由氫、氧兩種元素組成

B. 有氫氣和氧氣產(chǎn)生，且體積比為2：1

C. 在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1

D. 每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的

C 【解析】 A、水是由氫、氧兩種元素組成的，是通過電解水的實驗得出的實驗結(jié)論，故選項錯誤． B、有氫氣和氧氣產(chǎn)生，是通過電解水的實驗得出的實驗結(jié)論，故選項錯誤． C、通電后，在電極上均有氣泡產(chǎn)生，兩個試管內(nèi)氣體的體積之比約為2：1，此現(xiàn)象能直接觀察到，故選項正確． D、每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，是通過電解水的實驗得出的實驗結(jié)論，故選項錯誤． ...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請根據(jù)下列實驗要求填空：

（1）量取9.5ml溶液，需要的儀器_________
（2）過濾操作玻璃棒的作用_______________

（3）化學(xué)實驗剩余的藥品，不能放回原瓶，也不能隨意丟棄，要放在 ___________________。

10mL量筒和膠頭滴管（量筒、膠頭滴管）引流指定容器 【解析】 (1)量取9.5ml水所需要的儀器是10mL量筒和膠頭滴管； (2)過濾操作玻璃棒的作用是引流； (3)實驗完成后，剩余藥品不能放回藥品、不能隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：簡答題

保護大氣的措施有哪些？________。

大力植樹造林，禁止亂伐砍濫伐；減少使用礦物燃料；較少汽車尾氣排放；工業(yè)廢氣經(jīng)處理后排放；開發(fā)綠色能源等 【解析】 空氣污染物包括害氣體和煙塵，大力植樹造林，禁止亂伐砍濫伐；減少使用礦物燃料；較少汽車尾氣排放；工業(yè)廢氣經(jīng)處理后排放；開發(fā)綠色能源等措施都能有效地保護大氣。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué) 2.1空氣同步練習(xí)題 題型：單選題

《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．下列措施，能減少PM2.5污染的是（　�。�

A．提倡使用清潔能源 B．提倡使用液化石油氣作燃料

C．提倡多開私家車出行 D．提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電

A 【解析】 試題A、提倡使用清潔能源，能減少固體顆粒排放，能減少PM2.5污染．故A符合題意； B、提倡使用液化石油氣作燃料，生成的微小顆粒物越多，會增加PM2.5污染．故B不符合題意； C、提倡多開私家車出行，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會增加PM2.5污染．故C不符合題意； D、提倡大力發(fā)展煤炭火力發(fā)電，煤屬于化石燃料，燃燒不充分時生成微小顆粒物，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年北京課改版九年級上冊化學(xué)4.2水的變化同步練習(xí)題 題型：填空題

水是生命之源，同時我們每天也需要食鹽．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是 ________（寫名稱）．

（2）可以通過________的實驗證明水是由氫、氧元素組成的．

（3）“水”在化學(xué)實驗中的作用不可小覷．請回答：A實驗中加水的目的是________，B實驗中水的作用是防止________。

水分子電解水吸收二氧化硫集氣瓶炸裂 【解析】 (1)因為保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是分子，所以保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子； (2)根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣，氫氣和氧氣燃燒生成水可知水是由氫、氧元素組成的； (3)實驗A，硫燃燒生成二氧化硫，其中水的作用是吸收生成的二氧化硫；實驗B中水的作用是防止濺落的熔化物炸裂瓶底。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。 教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗 裝置如圖 1)。

（1）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有______。

A. 實驗過程中沒有污染

B. 在汞槽中起到液封作用

C. 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D. 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝 置如圖 2)，寫出紅磷燃燒的符號表達式______。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于 21%。用紅磷燃燒的方法為什么 不能準(zhǔn)確地測定空氣中氧氣的含量?可能原因：

①裝置漏氣；

②_____，裝置內(nèi)氧氣有剩余；

③______。

BCDP＋O2P2O5紅磷量不足未等冷卻至室溫就打開彈簧夾 【解析】 (1)該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有在汞槽中起到液封作用；生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣；能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡； (2)紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達式為：P＋O2P2O5；可能的原因是：①裝置漏氣，②紅磷的量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余，③未冷卻至室溫就打開了止水夾等。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市西區(qū)2018屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

化學(xué)實驗中常用到木條,下列實驗中木條的使用不能達到目的是()

A. 用燃著的木條檢驗?zāi)硽怏w中是否含有氧氣

B. 用燃著的木條區(qū)別氮氣和二氧化碳

C. 用燃著的木條證明不同的氣體中氧氣含量不同

D. 用小木條比較酒精燈火焰各層的溫度

B 【解析】 A、氧氣能支持燃燒，能使燃著的木條燃燒更劇烈，故選項說法正確；B、氮氣和二氧化碳均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項說法錯誤；C、木條燃燒要有氧氣參與，氧氣含量越高燃燒越旺，故選項說法正確；D、用木條平放在酒精燈火焰中，根據(jù)碳化的速率，可以比較火焰各層的溫度，故選項說法正確。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省大同市校2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷 題型：填空題

下列物質(zhì)中 ①二氧化碳 ②新鮮的空氣 ③冰水 ④氯化鈉

⑤水銀 ⑥高錳酸鉀 ⑦氮氣 ⑧硬水

屬于混合物的是_______，屬于單質(zhì)的是__________。（填序號）

2857 【解析】 （1）純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物。 ①二氧化碳是由氧元素和碳元素組成的化合物，②新鮮的空氣中含氧氣、氮氣等，不是由同一種物質(zhì)組成，屬于混合物；③冰水是由氫元素和氧元素組成的化合物；④氯化鈉是由氯元素和鈉元素組成的化合物；⑤水銀是由汞元素組成的單質(zhì)；⑥高錳酸鉀是由鉀元素、...

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省合肥市2018屆九年級第一學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：推斷題

加熱灰白色固體A，可得到B，無色氣體B能使帶火星的小木條復(fù)燃；若將銀白色金屬C 放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體D，并放出熱量．試推斷A、B、C、D 各是什么物質(zhì)（填名稱）

A_____、B_____、C_____、D_____銀白色金屬C在實驗前需要打磨，目的是______，防止實驗失敗。

氯酸鉀氧氣鐵四氧化三鐵去除金屬表面的銹 【解析】 根據(jù)無色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃，所以B是氧氣，加熱灰白色固體A，可得到氧氣，A是氯酸鉀；若將銀白色金屬C放在盛有B的集氣瓶中燃燒，火星四射，生成一種黑色固體 D，并放出熱量，結(jié)合常見物質(zhì)和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象可知，C是鐵，D是四氧化三鐵，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可。 根據(jù)無色氣體B能使帶火星的木條復(fù)燃，所以B是氧氣，...

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