下列除去雜質(zhì)（在括號(hào)內(nèi)）選用的方法（在箭頭右側(cè)）正確的是

A．CO2氣體（CO）點(diǎn)燃

B．MnO2固體（KCl）加水過(guò)濾

C．CO2氣體（HCl）通入NaOH溶液中

D．KCl溶液（K2CO3）加稀H2SO4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)獲得信息：在沙漠高溫灼烤下，沙粒中含有的少量碳酸鈣會(huì)發(fā)生反應(yīng)：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，含有這類沙粒的“沙塵暴”可中和酸雨．請(qǐng)回答：
（1）“沙塵暴”中能中和酸雨的物質(zhì)的化學(xué)式是CaO．
（2）若該酸雨的主要成分是硫酸，則中和酸雨的化學(xué)方程式為：CaO+H2SO4=CaSO4+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．一個(gè)“小小”的書包對(duì)我們學(xué)生很重要，每天我們都背著書包上學(xué)，每天書包上的拉鎖都要開關(guān)很多次，大多數(shù)拉鎖是銅合金制造的，銅合金能制造拉鎖主要利用了銅合金的（1）導(dǎo)熱性好；抗腐蝕（一條物理性質(zhì)，一條化學(xué)性質(zhì)），其中銅合金中銅的來(lái)源可以通過(guò)吃銅礦（Cu2O）和焦炭混合來(lái)冶煉，得到銅單質(zhì)和能夠引起溫室效應(yīng)的氣體，寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式（2）2Cu2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Cu+CO2↑，其中銅元素的化合價(jià)的變化是（3）+1；0，我們的書包的材質(zhì)大多數(shù)為滌綸，滌綸等纖維材料的優(yōu)點(diǎn)是（4）強(qiáng)力好，不易折斷，早上上學(xué)時(shí)，很多學(xué)生會(huì)在書包里裝一些水果，飲用水等物質(zhì)，它們給我們提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是（5）維生素和水；其中水果中富含的營(yíng)養(yǎng)素的作用是（6）調(diào)節(jié)身體機(jī)能，維持身體健康．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖一是氯化鉀的溶解度曲線，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在開始20℃的100g水中進(jìn)行了如圖二所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）圖二中，燒杯A中所得到的溶液的質(zhì)量為134g；
（2）圖二中，燒杯A、B、C、D中的溶液屬于飽和溶液的是ACD；
（3）圖二中，燒杯C和D中的溶液相同的是②　（填數(shù)字序號(hào)）．
①溶質(zhì)的質(zhì)量　　�、谌軇┑馁|(zhì)量　　�、廴芤旱馁|(zhì)量　　　�、苋苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．學(xué)好化學(xué)能使我們更好地認(rèn)識(shí)各種現(xiàn)象，更合理地解決實(shí)際問(wèn)題．
（1）用洗潔精洗油污，是利用了洗潔精的乳化作用．
（2）青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育期，為預(yù)防患佝僂病，應(yīng)補(bǔ)充鈣元素．
（3）生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸．
（4）炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理為隔絕氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，在6.25克石灰石樣品中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，每次加入10克，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：
操作次序第一次第二次第三次第四次
剩余固體質(zhì)量5.25g4.25g3.25g3.25g
試計(jì)算：
（1）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為3g
（2）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)，請(qǐng)回答：
（1）銅與另一種金屬M(fèi)的混合物（M可能是Al、Fe或Ag），在該混合物中加入過(guò)量的稀硫酸有氣泡產(chǎn)生，則M不可能是銀，持上述反應(yīng)完成后，過(guò)濾，得到銅和淺綠色溶液，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（2）取一定量的原固體混合物投入帶一定量的AgNO3溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀產(chǎn)生，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是硝酸亞鐵、硝酸銅、硝酸銀．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示，有關(guān)該化學(xué)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)沒變B．反應(yīng)前后元素化合價(jià)沒變
C．既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)D．化學(xué)方程式可表示為：2AB+B2═2AB2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：
（1）請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置；

（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是銀；
（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行過(guò)濾（填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是鐵；
（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生，固體溶解，溶液變?yōu)闇\綠色；該反應(yīng)的基本類型屬于置換（選填“化合”、“分解”、“置換”）反應(yīng)．

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