3．分解過氧化氫制取氧氣，問：要想得到32g氧氣，需要消耗過氧化氫的質(zhì)量是多少？（列化學方程式計算）

分析 根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，依據(jù)氧氣的質(zhì)量進行計算．

解答 解：設需要過氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
68               32                  
x                32g
$\frac{68}{x}$=$\frac{32}{32g}$
x=68g
故答案為：需要分解過氧化氫的質(zhì)量是68g．

點評 本題主要考查了化學方程式的計算，難度不大，注意解題的規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于下列四種粒子的說法中，不正確的是（　�。�
A．前三種粒子性質(zhì)比較穩(wěn)定
B．上述粒子中有兩個是離子，兩個是原子
C．粒子Y若得到一個電子就可以變成原子
D．上述粒子中X的化學性質(zhì)最穩(wěn)定

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，請你一起完成：
（1）請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在如圖金屬活動性順序表中的相應位置．

（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是銀（或Ag）．
（3）待不再產(chǎn)生氣泡時，再進行過濾（填寫一種實驗操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是鐵（或Fe）．
（4）寫出金屬R與稀硫酸反應的化學方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．該反應的基本類型屬于置換（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”）反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．指出下列符號中“2”的含義．
（1）2N氮原子的個數(shù)為2個．（2）O2 一個氧分子中含有2個氧原子．（3）Ca2+一個鈣離子帶2個單位的正電荷．（4）$\stackrel{+2}{M}$gO在氧化鎂中鎂元素顯+2價．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．N表示的意義有：①氮元素②一個氮原子，
2N2表示的意義有：2個氮氣分子．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成．請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：
通電后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能支持燃燒，負極產(chǎn)生的氣體能燃燒，則正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正、負極氣體體積比為1：2．通過該實驗我們能得到的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．某反應的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（　�。�
A．該反應中共有三種元素
B．圖中四種物質(zhì)中只有一種是單質(zhì)
C．該反應前后分子的種類沒有發(fā)生改變
D．該反應的本質(zhì)是原子的重新組合

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列化學反應中屬于分解反應的是（　�。�
A．磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水D．乙炔+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水

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