4．根據(jù)微觀示意圖回答下列問題．
（1）在高溫條件下，A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．
①A，B，C，D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是BC（填字母）
②在該反應(yīng)中，屬于單質(zhì)的是D（填字母）
（2）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是D（填序號）．
A．①②B．②③C．③④D．④⑤

分析 （1）根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；
（2）根據(jù)原子的定義和微粒的變化分析反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子．

解答 解：（1）①由微粒的構(gòu)成可知，A，B，C，D四種物質(zhì)中，B是水，C是一氧化碳，都屬于氧化物．
②由微粒的構(gòu)成可知，在該反應(yīng)中，D是氫氣．屬于單質(zhì)．
（2）原子在化學反應(yīng)中不能再分，由如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是碳原子和氧原子，故選D．
故答為：（1）①BC，②D；（2）D．

點評 解決這類題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成，并分清每種分子中原子的個數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．如圖是水的電解實驗，根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象回答下列問題．
（1）接通直流電源后，甲試管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣．
（2）電解水反應(yīng)的文字表達式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（3）此實驗說明水是由氫、氧兩種元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．寫出下列符號：
氯元素Cl；兩個氫原子2H；生物細胞中含量最高的金屬元素是Ca．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．如圖是電解水實驗，試回答下列問題．
（1）接通直流電源后，甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣．
（2）甲試管與乙試管內(nèi)氣體的體積比約為2：1．
（3）寫出該反應(yīng)的文字表達式：水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
（4）由電解水實驗可以得到的正確結(jié)論是③
①水由氫氣和氧氣組成②水由氫分子和氧原子構(gòu)成③水由氫元素和氧元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、化合物、混合物的順序排列的是（　�。�
A．礦泉水、氧化鎂、空氣B．氮氣、過氧化氫、氯酸鉀
C．木炭、水銀、牛奶D．紅磷、冰水、硬水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．2014年4月，蘭州市局部自來水中苯（C6H6）含量嚴重超標，引發(fā)市民恐慌，苯的沸點為80.1℃，熔點為5.5℃，難溶于水，有劇毒，下列有關(guān)苯的說法中正確的是（　　）
A．苯屬于混合物
B．苯是由6個碳原子和6個氫原子構(gòu)成的
C．常溫下可用過濾的方法除去水中的苯
D．可通過加熱蒸發(fā)的方法除去水中的苯

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．結(jié)合如圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①酒精燈②長頸漏斗．
（2）若實驗室對你開放，請從圖1中選擇合適的裝置，制取一種你熟悉的氣體．你想制取的氣體是氧氣，反應(yīng)的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣檢驗該氣體方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，說明是氧氣；選擇的發(fā)生裝置是C或D（填序號，下同），選擇的收集裝置是B，選擇此收集裝置的理由是氧氣密度比空氣大，可用向上排空氣法收集，不易溶于水，可用排水法收集．
（3）裝置B雖然操作簡便，但無法控制反應(yīng)速率．請從圖2中選取c（填序號）取代B中的單孔塞，以達到控制反應(yīng)速率的目的．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．將足量的氧化銅和木炭粉末均勻混合，隔絕空氣加強熱，充分反應(yīng)后所得固體的質(zhì)量比原混合物減少了8.8g．則原混合物中有多少克氧化銅？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．低碳生活不僅是當今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇．碳和碳的化合物是化學世界里最龐大的家族，在學習化學的過程中我們結(jié)識了許多碳家族的成員．
（1）按題目要求填寫各含碳元素的物質(zhì)．
A--自然界中最堅硬的單質(zhì)（填物質(zhì)名稱）金剛石；
B--可以燃燒的氧化物（填化學式，下同）CO；
C--組成最簡單的有機物CH4；
D--常用于制補鈣劑的是CaCO3．
（2）“低碳經(jīng)濟”、“低碳生活”的重要含義之一就是減少化石能源的消耗，普及利用新能源，如太陽能、風能等．低碳生活從細節(jié)做起，你的一個低碳舉措是步行上學．

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同步練習冊答案