【題目】化學(xué)就在身邊,我們的衣、食、住、行都離不開它,請利用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

1)媽媽買了一件羊毛上衣,小芳懷疑衣服面料成分是合成纖維,她采用的鑒別方法是_________。

2)媽媽為小芳準(zhǔn)備了米飯、紅燒肉、高鈣牛奶,請你從營養(yǎng)均衡的角度考慮,還應(yīng)補(bǔ)充的營養(yǎng)素是__(填序號)

A糖類    B蛋白質(zhì) C油脂  D維生素

3)小芳發(fā)現(xiàn)鋁制門窗比較耐腐蝕,主要原因是________________(用方程式表述)。小芳還發(fā)現(xiàn)新買的家具帶有異味,于是在室內(nèi)放了幾個活性炭包,達(dá)到除去異味的目的,這是利用了活性炭的_______。

4)小芳通過觀察發(fā)現(xiàn)家中的銅質(zhì)水龍頭產(chǎn)生綠色銅銹,調(diào)查資料得知是銅與空氣中的氧氣及另外兩種成分反應(yīng)共同反應(yīng)生成了銅綠[],該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________。

【答案】灼燒法 D 吸附性

【解析】

1)羊毛燃燒有燒焦羽毛味,合成纖維灼燒沒有燒焦羽毛味,可以通過灼燒法鑒別,故填:灼燒法。

2)米飯含有糖類,紅燒肉含有油脂,高鈣牛奶富含蛋白質(zhì),從營養(yǎng)均衡的角度考慮還缺少維生素,故選:D。

3)鋁可以和氧氣反應(yīng)生成氧化鋁,氧化鋁是一層致密的氧化膜,防止鋁的進(jìn)一步腐蝕,化學(xué)方程式為,活性炭去除異味利用了活性炭的吸附性,故填:;吸附性。

4)銅綠含有銅元素、氫元素、氧元素、碳元素,銅生銹除了需要氧氣還需要二氧化碳和水,化學(xué)方程式為,故填:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室用含雜質(zhì)的鋅(也稱粗鋅)與鹽酸反應(yīng)制取氫氣,取8.0g含雜質(zhì)的鋅粒于燒杯中(所含雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),向其中加入73.0g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)后燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為80.8g。計算:

1)生成氫氣的質(zhì)量 g。

2)求稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(請寫出計算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)將100g氫氧化鈉溶液分五次加入到139.6g硫酸銅溶液中,測得實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

沉淀質(zhì)量/g

4.9

9.8

m

19.6

19.6

1)表格中m的值為多少。

2)計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小李將實驗剩余的FeCl3溶液倒入含有H2O2的廢液缸,立即產(chǎn)生大量的無色氣泡。

(1)小李根據(jù)組成的元素猜測,無色氣體可能是H2O2、HClCl2中的一種或多種。

(查閱資料)1.Cl2是黃綠色、有刺激性氣味的氣體 2.FeCl3在水中解離出Fe3+、Cl-

根據(jù)資料,小李可排除的氣體為______

(實驗一)為進(jìn)一步驗證該氣體成分,他用燃著的木條伸入收集滿該氣體的小試管中,只觀察到木條燃得更旺,則該氣體一定含_______。

(2)小李認(rèn)為上訴過程中FeCl3溶液作了H2O2分解的催化劑。

(實驗二)為了進(jìn)一步探究哪種離子起催化作用,他做了下圖所示的對比實驗。若要證明FeCl3溶液中的FeHO2分解起催化作用,除觀察到試管c中無明顯現(xiàn)象外,還需觀察到的現(xiàn)象為______。

(3)小王同學(xué)認(rèn)為由此得出“FeCl3溶液作H2O2分解的催化劑”的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),還需要補(bǔ)充實驗來進(jìn)一步探究,他們又設(shè)計了如下實驗。

(實驗三)

X溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為_____

(得出結(jié)論)要證明FeCl3溶液作H2O2分解的催化劑,須滿足一下兩個方面的條件:

①從定性角度需觀察到______(填序號)的現(xiàn)象。A.實驗一 B.實驗二 C.實驗三

②從定量角度需得到的關(guān)系式為m1=______(m2m3表示)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一次實驗課上,同學(xué)們用碳酸鈉溶液鑒別氯化鈣溶液和稀鹽酸,實驗結(jié)束后將試管中的物質(zhì)倒入同一潔凈的燒杯中,得到無色溶液(如圖所示)

1)如果試管甲中觀察到有白色沉淀生成,則試管乙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______。

2)為處理實驗廢液,小組同學(xué)對廢液成分進(jìn)行探究:

(提出問題)假設(shè)二氧化碳全部逸出,廢液中的溶質(zhì)是什么?

(分析)小濤認(rèn)為一定有氯化鈉時,其依據(jù)是________。

(猜想)可能有HC1、Na2CO3、CaCl2中的一種或兩種。

(設(shè)計實驗)(本環(huán)節(jié)可供選擇的試劑有稀鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化鈣溶液、鐵粉)

步驟

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

取燒杯中溶液樣品,加入鐵粉

______

溶液中含有HCl

取燒杯中溶液樣品,滴加氯化鈣溶液

無明顯現(xiàn)象

溶液中不含Na2CO3

取燒杯中溶液樣品,滴加足量的_____溶液

_______

溶液中含有CaCl2

(結(jié)論)廢液中的溶質(zhì)是HClNaCl、CaCl2

(反思)小梅認(rèn)為根據(jù)步驟①的現(xiàn)象,步驟②可以省略,原因是_________;

(應(yīng)用)若在不使用其他藥品時,將實驗后廢液處理成中性后排放,在氫氧化鈉、生石灰,石灰石三種物質(zhì)中,應(yīng)該選擇_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列AH都是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)。已知A是酒精燈中的成分,F可用于改良酸性土壤,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。回答下列問題:

1A的化學(xué)式為_____,D的固體俗稱_______

2)反應(yīng)③的過程中_______(填吸收放出)熱量。

3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為___________________

4)現(xiàn)有EH的混合物質(zhì)量為16g,其中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%,將其充分加熱完全反應(yīng)后,向剩余固體中加入足量的水,固體全部溶解,則生成溶質(zhì)的質(zhì)量為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有硫酸鋁、硫酸銅的廢液中回收金屬銅,設(shè)計流程如下:

1)操作1的名稱為_________

2)Ⅰ中加入鐵粉不是鐵塊,其目的是___,Ⅱ中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式______

3)Ⅱ中加入過量的稀硫酸的目的是_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AH是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件已略去),其中F是一種酸,H溶液呈黃色。

請回答下列問題:

(1)反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是____________

(2)G的化學(xué)式為________。

(3)寫出反應(yīng)的一個化學(xué)方程式____________________________

(4)反應(yīng)的實際應(yīng)用為______________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向等質(zhì)量的金屬鋅和鎂中分別逐漸加入相同濃度的稀硫酸,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是( 。

A.該圖反映出鎂比鋅的金屬活動性強(qiáng)

B.a點時,兩個燒杯中的金屬均有剩余

C.b點時,兩個燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相同

D.c點時,兩個燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

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