5.結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:①試管.
(2)實驗室選用A裝置來制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧氣可選用E裝置,理由是氧氣不易溶于水.
(3)實驗室制備二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用B裝置(填序號),若使用裝置G收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從e(填“e”或“f”)通入.
(4)如圖乙是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,火星四射、放出熱量、生成黑色固體.改進(jìn)后的優(yōu)點是①②③(填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

分析 試管是常用的反應(yīng)容器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;裝置改進(jìn)后的優(yōu)點是:氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

解答 解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,故答案為:試管;
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;氧氣不易溶于水;
(3)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;故答案為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;B;e;
(4)鐵絲在純氧中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成黑色固體;裝置改進(jìn)后的優(yōu)點是:氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化;故答案為:火星四射、放出熱量、生成黑色固體;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和鐵絲燃燒的現(xiàn)象等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.實驗室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,請你探究.
(1)怎樣立即確定它是不是濃鹽酸?有人猜測是,有人記得好像不是,大家各抒己見.你認(rèn)為,應(yīng)該用下述的C方法立即確認(rèn).
A.討論    B.調(diào)查    C.實驗    D.上網(wǎng)
具體的做是:打開瓶塞,若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸.
(2)粗略測定每毫升鹽酸溶液中含溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量.同學(xué)們依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理,設(shè)計了一種可行的實驗方案,其操作步驟如下:
第一步:在小燒杯中,加入10g 5%的氫氧化鈉溶液;
第二步:向上述燒杯中滴人2滴酚酞試液;
第三步:向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度;
第四步:用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,一直到溶液由紅色剛剛變成無色為止;
第五步:記錄實驗數(shù)據(jù);
第六步:計算,確定每毫升鹽酸中溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量.
請根據(jù)以上實驗過程,回答下面問題:
①實驗為什么要用指示劑(酚酞)?為了指示NaOH與HCl什么時候恰好完全中和
③第四步要用到玻璃棒,它是作攪拌用,目的是使反應(yīng)物混合均勻,充分反應(yīng).停止滴入鹽酸后,膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)全部滴回量筒中;
④第五步,要記錄的實驗數(shù)據(jù)是量筒中剩下鹽酸的體積.
(3)測定每毫升該鹽酸中含溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量,原理和方法還有多種,為此大家繼續(xù)進(jìn)行探究.有人提出用氫氧化鉀等堿類試劑代替上述氫氧化鈉進(jìn)行中和反應(yīng),測定消耗掉的鹽酸的體積,通過計算確定鹽酸中氯化氫的含量,這和上述實驗屬于同一種方法.
你能寫出至少三種其他可行的方法嗎?
方法一:用一定質(zhì)量鋅粒(或鐵、鎂等活潑金屬)與鹽酸反應(yīng),測量用去鹽酸的體積;
方法二:用一定質(zhì)量碳酸鈣(或其他碳酸鹽、酸式碳酸鹽)與鹽酸反應(yīng),測量用去鹽酸的體積;
方法三:用一定質(zhì)量CuO(或其他不溶性堿性氧化物)與鹽酸反應(yīng),測量用去鹽酸的體積.
(4)請你在上述三種方法中選一種,并寫出按此法實驗所需要的玻璃儀器:
我選擇的方法是方法①或②或③,所需要的玻璃儀器是燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒;或燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒;或燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
(1)1個氮分子N2;
(2)水中含量最多的元素O;
(3)2個鎂離子2Mg2+;
(4)俗稱“干冰”的物質(zhì)CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.水是地球上最常見的物質(zhì)之一,也是人類寶貴的自然資源.
(1)雪花被人們稱為“冬之精靈”,世界上沒有兩片雪花的形狀完全相同.下列說法正確的是D(填選項序號,下同).
A.雪花形成過程中,水分子由運(yùn)動變?yōu)殪o止
B.雪花融化時,水分子間的間隔沒有發(fā)生變化
C.不同雪花中,水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同
D.不同雪花中,水分子的數(shù)目都是巨大的
(2)如圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請回答下列問題:
①根據(jù)上圖信息,生產(chǎn)自來水時使用的凈水方法有ABCE.
A.沉淀     B.過濾     C.投藥消毒    D.蒸餾     E.吸附
②利用活性炭的吸附性除去水中雜質(zhì),該過程屬于物理(選填“物理”或“化學(xué)”)變化.
③經(jīng)過上述凈水過程,配送給用戶的水屬于混合物(選填“純凈物”或“混合物”).
④下列關(guān)于水的敘述中,正確的是ACD.
A.自然界中的水都是混合物
B.水體有自凈能力,不會被污染
C.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放
D.明礬是常用的絮凝劑,可以用來凈水
(3)在TiO2作催化劑和光照條件下,水能分解成氫氣和氧氣.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;TiO_{2}\;}}{光照}$2H2↑+O2↑,此實驗可以說明水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)氫氣和氧氣發(fā)生反應(yīng)可以生成水,該反應(yīng)的過程可用下列圖示描述.

上述變化的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2H2O;
你從圖中還可以看出的信息是原子是化學(xué)變化中的最小粒子,此反應(yīng)是多變一的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)(只填一條即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.汽車是現(xiàn)代生活中常見的一種交通工具.
①噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,起防銹原理是隔絕氧氣和水.
②CNG雙燃料環(huán)保汽車已在一些城市投入使用,這種汽車所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫出天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學(xué)方程式:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.實驗室制取某些氣體所需的裝置如圖所示,請回答下列問題:

(1)實驗儀器①的名稱是集氣瓶.
(2)選用A、D裝置可制取的氣體是氧氣.反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B(填選項字母),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若用裝置E收集二氧化碳,氣體從b(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi),驗滿的方法是將燃燒的木條放在左導(dǎo)管口處,若木條熄滅,證明收集滿.
(4)若用裝置E排水收集氧氣,瓶內(nèi)先裝滿水,氣體從a(填“a”或“b”)導(dǎo)管通入瓶內(nèi).
(5)若用裝置E除去氧氣中混有的水蒸氣,瓶中應(yīng)盛放下列哪種物質(zhì)甲(填寫選項編號).
甲.濃硫酸  乙.稀硫酸  丙.稀鹽酸  。宜
(6)實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,其發(fā)生裝置可選擇A(填字母序號);甲烷可用D裝置收集,收集滿甲烷的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片倒放在桌面上,請據(jù)此說出甲烷的部分物理性質(zhì)甲烷不溶于水且不與水反應(yīng)、甲烷的密度比空氣。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.
(1)用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中,可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式有Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(3)將鐵粉和銀粉的混合物放入硝酸銅溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,對剩余固體成分的判斷錯誤的是A.
A.肯定沒有鐵   B.可能有鐵  C.肯定有銅和銀  D.可能是鐵、銅、銀三種.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.鋁合金屬于合成材料
B.用來治療胃酸(含稀鹽酸)過多的藥物中,常含有NaOH
C.用洗潔精洗去餐具上的油污,是因為它具有溶解油污的作用
D.一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同是它們的分子構(gòu)成不同

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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型:探究題

圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖:

(1)用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為____________________。

(2)操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________________。

(3)稱量NaCl時,天平平衡后的狀態(tài)如圖1 ⑤所示,游碼標(biāo)尺示數(shù)見圖2,則需要量取水的體積是____________(水的密度為1 g/mL)。

(4)經(jīng)檢測,配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有______(填序號)。

①氯化鈉固體仍然不純

②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片

③量取水時,仰視讀數(shù)

④裝瓶時,有少量溶液灑出

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同步練習(xí)冊答案