14．一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列敘述正確的是（　　）
物質(zhì)ABCDE
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）5044.615
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）待測20234.25
A．待測的值為12.4B．C與D在反應(yīng)中的質(zhì)量比為23：4.2
C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．E一定是該反應(yīng)的催化劑

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，判斷題目中物質(zhì)的質(zhì)量；并依據(jù)反應(yīng)類型的特點判斷反應(yīng)類型；催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)．

解答 解：第二次測得的A質(zhì)量為：（50+4+4.6+1）-（20+23+4.2）=12.4（g），在反應(yīng)過程中，只有A物質(zhì)質(zhì)量減少，BCD物質(zhì)的質(zhì)量都增加了，說明A為反應(yīng)物，BCD為生成物，不符合化合反應(yīng)的特征“多變一”，符合分解反應(yīng)的特征“一變多”．
A、第二次測得的A質(zhì)量為：（50+4+4.6+1）-（20+23+4.2）=12.4（g）；正確；
B、該反應(yīng)中C與D的質(zhì)量變化比為：（23-4.6）：（4.2-1）=23：4．故B錯誤；
C、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，錯誤；
D、催化劑是能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)，E的質(zhì)量反應(yīng)前后未發(fā)生變化，可能是該反應(yīng)的催化劑，也可能改物質(zhì)未參加化學(xué)反應(yīng)，與反應(yīng)無關(guān)，故錯誤．
故選A．

點評 本題是考查了學(xué)生運用質(zhì)量守恒定律，分析化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量的變化情況及反應(yīng)類型和對催化劑概念的理解和應(yīng)用，從而培養(yǎng)了學(xué)生分析解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．對下列幾種化學(xué)符號的說法不正確的是（　�。�
①CH4既可以表示一種物質(zhì)，又可以表示一個甲烷分子
②2H表示2個氫分子
③$\stackrel{+2}{Ca}$表示鈣元素的化合價為+2價 
④2Na+表示2個鈉離子 
⑤氧化鐵的化學(xué)式為FeO．
A．②⑤B．①③⑤C．①③④D．②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．通過如圖所示實驗可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（　�。�
A．甲實驗既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說明白磷的著火點比紅磷低，也由此可推出滅火的方法
B．乙實驗既可以說明分子在不停的運動著，又可以說明濃氨水具有揮發(fā)性
C．丙實驗既可以說明二氧化碳可溶于水，又可以說明二氧化碳能與水反應(yīng)
D．丁實驗既可以說明一氧化碳具有還原性，又可以說明一氧化碳具有可燃性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．酸性溶液的pH小于7，所以PH小于7的溶液都是酸性溶液
B．向硫酸鈉溶液中加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生白色沉淀，所以加入硝酸鋇溶液有白色沉淀產(chǎn)生的溶液一定是硫酸鹽溶液
C．堿溶液一定顯堿性，所以顯堿性的溶液一定是堿溶液
D．中和反應(yīng)有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于配制50g 10%的NaCl溶液的說法中，錯誤的是（　�。�
A．需稱取NaCl 5g
B．用50mL量筒量取45mL水
C．溶解時需要用玻璃棒攪拌
D．溶解時須把燒杯直接放在酒精燈上加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．欲從含有不溶性雜質(zhì)的硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中回收銅，并要獲得硫酸亞鐵溶液．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下的實驗流程圖，請你根據(jù)流程圖，回答相關(guān)問題：

（1）操作①的名稱為：過濾．
（2）寫出A中所含溶質(zhì)的化學(xué)式FeSO4、CuSO4；B屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）X過量的目的把硫酸銅中的銅全部置換出來或使硫酸銅反應(yīng)完全；寫出加入X后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（4）B中滴加Y發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（5）最終獲得硫酸亞鐵溶液的顏色是淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．若用、分別表示兩種不同的原子，那么圖中表示混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．某學(xué)校組織組織化學(xué)興趣小組的學(xué)生到郊外野炊．
（1）有些同學(xué)帶了如下的食品，其中主要為人體提供蛋白質(zhì)的是A．（填字母）
A、雞蛋     B、水      C、花生油     D、面包
（2）在野炊活動中用到的水來自一個大型水庫，你認(rèn)為水庫的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），生活中常用肥皂水來檢驗水樣是硬水還是軟水．
（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是C．（填字母）
A．靜置沉淀    B．吸附沉淀    C．蒸餾
（4）在野炊活動過程中，小李同學(xué)不小心被黃蜂蟄了（黃蜂毒液呈堿性），下列物品可以用于涂抹以減輕疼痛是A．（填字母）
A、食醋     B、食鹽水     C、肥皂水     D、洗潔精
（5）如圖是一氧化碳與氧氣反應(yīng)的微觀模型圖，請同學(xué)在下圖方框中以圖示的方式完成該化學(xué)反應(yīng)的微觀過程（圖中表示氧原子，表示碳原子）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．現(xiàn)有①氧化鐵②氯化鉀③硫磺④氯酸鉀⑤液態(tài)氧⑥冰等物質(zhì)，用化學(xué)式填寫下列各空．其中屬于單質(zhì)的是S、O2屬于氧化物的是Fe2O3、H2O屬于化合物的是Fe2O3、H2O、KCl、KClO3顏色為棕紅色的固體是Fe2O3．

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