19．為證明CO2能與水反應，設計了如圖所示的實驗，圖中A、B、C分別為用石蕊溶液染成的紫色干燥的濾紙，分析回答問題
（1）實驗中，觀察到的現(xiàn)象是：濾紙A不變色、濾紙B不變色，濾紙C變紅；
（2）根據(jù)現(xiàn)象分析，通入CO2前先向一張濾紙上噴了水，這張濾紙是B或C中C．

分析 根據(jù)二氧化碳能和水反應生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色解答．

解答 解：水沒有酸性，不能使石蕊變色，故濾紙A不變色，二氧化碳沒有酸性，不能使石蕊變色，通入二氧化碳，濾紙B不變色，二氧化碳與水反應生成碳酸，具有酸性使石蕊變紅色，所以濾紙C變紅．
故答案為：（1）不變色（2）C．

點評 本題難度不大，合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．寫出下列元素的符號或者名稱：

金

屬

元

素		名稱符號拼音
金

屬

元

素		名稱符號拼音
鈉nà銅tóng
鈣gàiAujīn
Babèi銀yín
KjiǎHggǒng
鋅xīn鎂měi
錳měngAllǚ
鐵tiě鉑bó
固
態(tài)
非
金
屬
元
素		名稱符號拼音氣
態(tài)
非
金
屬
元
素		名稱符號拼音
Ctàn氧yǎng
硫liúHqīng
Plín氮dàn
硅 guīCllǜ
Idiǎn氟fú

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．根據(jù)下面的圖示回答問題．（假如能發(fā)生的反應均恰好完全反應）

（1）B是BaSO4（用化學式表示）．
（2）若A是水，則固體純凈物是Fe2（SO4）3（用化學式表示，下同）；若A是酸溶液，則固體純凈物是Fe2O3或Fe（OH）3．
（3）有色溶液與BaCl2溶液反應的化學方程式為Fe2（SO4）3+3BaCl2=3BaSO4↓+2FeCl3．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

7．A，B，C，D四種物質的轉化關系如圖所示（所需反應條件略去〕：
（1）若A為一氧化碳，C為金屬單質，則D為二氧化碳；若A為H2SO4，B為Ba（NO3）2，D為HNO3，則C為硫酸鋇；
（2）在四種基本反應類型中可用如圖所示轉化關系表示的是：置換反應、復分解反應；
（3）若A為鐵，C為銅，D的溶液呈淺綠色，請你寫出該反應的化學方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（寫一個即可〕．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．將15克石灰石放入燒杯中，加入50克的稀鹽酸，恰好完全反應，反應后剩余物質的質量為60.6克（雜質不溶與水，也不參與反應）．計算：
（1）生成二氧化碳的質量？
（2）反應前稀鹽酸溶質的質量分數(shù)？

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．請寫出下列錯誤操作可能造成的后果：
（1）用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈引起火災
（2）給盛有液體體積超過$\frac{1}{3}$的試管加熱容易噴出傷人
（3）不墊石棉網(wǎng)，把燒杯放在鐵圈上直接加熱受熱不均而破裂
（4）用外壁附水的試管盛堿式碳酸銅固體加熱試管炸裂
（5）蒸發(fā)濾液時，未用玻璃棒不斷攪拌固體顆粒飛濺．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是“XXX”鈣片商品標簽圖．
根據(jù)標簽信息完成下列題．
（1）主要成分碳酸鈣的相對分子質量為100；
（2）每片中至少含鈣元素的質量為0.496g．
（3）小蓉同學為測其碳酸鈣的含量標注是否屬實，她取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，逐滴加入稀鹽酸，至不再放出氣體為止，共用去稀鹽酸40.0g．稱量燒杯中剩余物質質量為47.8g（不含燒杯質量，假定鈣片其它成分不與鹽酸反應．）
我來求出：①生成二氧化碳的質量．
②稀鹽酸中溶質的質量分數(shù)．
③通過計算判斷標簽上鈣片中碳酸鈣的含量是否屬實．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．甲、乙同學在學完酸的化學性質后，做了如下的實驗：

實驗結束后，甲、乙同學依次將廢液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中，然后進行了討論．
【觀察與討論1】甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對氫氧化鈣溶液和稀鹽酸能發(fā)生反應表示懷疑．但乙同學認為，甲同學實驗時向氫氧化鈣溶液中應先滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到（1）溶液由紅色變成無色時，就可以說明兩種物質能發(fā)生反應．
【觀察與討論2】當乙同學沿廢液缸內(nèi)壁緩慢傾倒液體時，觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生，然后又出現(xiàn)白色沉淀．經(jīng)過討論確定，甲、乙同學試管中的廢液含有的溶質分別是（2）CaCl2、HCl，（3）NaCl、Na2CO3（均寫化學式），才會出現(xiàn)上述現(xiàn)象．
為了科學處理實驗后產(chǎn)生的廢液，甲、乙同學決定對廢液缸中最終廢液溶質的成分進行探究．
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】甲同學猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種物質
乙同學猜想：廢液中含有NaCl、Na2CO3兩種物質
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證自己的猜想分別同時進行了如下實驗：
甲同學實驗：取少量廢液與試管中，向其中滴加碳酸鈉溶液，無明顯現(xiàn)象．
得出結論：甲猜想不成立，則乙猜想成立．
乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加氯化鈣溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
得出結論：乙猜想成立，則甲猜想不成立．
【表達與交流】甲、乙同學確定了最終廢液中溶質的成分．你認為處理該廢液的方法是（4）向廢液中加入稀鹽酸，直至不產(chǎn)生氣泡為止．寫出廢液中發(fā)生的一個反應的方程式：（5）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．100g5%的KCl溶液中加入25g水中后，該溶液中溶質的質量分數(shù)4%，在20℃時，在加水后的溶液中再加25gKCl，此時KCl的質量分數(shù)20%，此時溶液是否達到飽和？否（20℃KCl溶解度為34g）

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