17．在10克CuO中通入CO，一段時(shí)間后，剩余固體為8.4克，求參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．

分析 一氧化碳與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，由固體物質(zhì)減少的質(zhì)量，利用差量法進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為x
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 固體差量
   80     64     80-64=16
    x           10g-8.4g=1.6g
$\frac{80}{16}=\frac{x}{1.6g}$     x=8g．
答：參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為8g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性；利用差量法是正確解答本題的捷徑．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．請(qǐng)寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)：
（1）三個(gè)水分子3H2O
（2）鎂離子Mg2+
（3）氧化鋁Al2O3
（4）水銀Hg
（5）標(biāo)出N2O5中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{N}$2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)質(zhì)量守恒的根本原因是（　�。�
A．反應(yīng)在密閉容器中進(jìn)行B．反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量不變
C．分子的種類和個(gè)數(shù)不變D．原子的種類、個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．甲、乙、丙三位同學(xué)分別用6g硫粉在不同質(zhì)量的氧氣中燃燒，數(shù)據(jù)如下：
甲乙丙
O2的質(zhì)量4g6g8g
生成的SO2質(zhì)量10g12g？
（1）甲、乙兩位同學(xué)的數(shù)據(jù)是否符合質(zhì)量守恒定律？
（2）丙同學(xué)生成的SO2質(zhì)量為12g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．配制20%的稀硫酸225g，需取60%（密度為1.5g•cm-3）的硫酸（　�。�
A．45mLB．50mLC．35mLD．67.5mL

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列圖中表示化合物的是（○和●分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子）（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．按要求寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式并注明基本反應(yīng)類型
①木炭在空氣中燃燒C+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
②細(xì)鐵絲在純氧中燃燒3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ Fe3O4
③實(shí)驗(yàn)室用白色固體制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．水宏觀上是由氫元素、氧元素組成的，微觀上是由水分子構(gòu)成的；氯化鈉宏觀上是由鈉元素、氯元素組成的，微觀上是由鈉離子、氯離子構(gòu)成的；鐵宏觀上是由鐵元素組成的，微觀上是由鐵原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列行為，不利于保護(hù)水資源的是（　　）
A．工業(yè)用水重復(fù)使用B．大量使用化肥和農(nóng)藥
C．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)D．用噴灌方法給農(nóng)作物澆水

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