18.某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做實(shí)驗(yàn)用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋.對(duì)于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們開始實(shí)驗(yàn)探究.
(1)【猜想假設(shè)】
①猜想一:該溶液沒(méi)有變質(zhì),為NaOH溶液.
②猜想二:該溶液全部變質(zhì),為Na2CO3溶液.
③猜想三:該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性
(2)【設(shè)計(jì)方案】請(qǐng)你完善下表幾組同學(xué)探討的設(shè)計(jì)方案
實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組若溶液變紅,則猜想二不成立第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色.
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,則猜想一不成立.第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想二還是猜想三成立.
第3組第一步:圖1         第二步圖2
若濾液不變紅,則猜想二成立;若濾液變紅,則猜想三成立.第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過(guò)濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更?jiǎn)單的操作方法是:將第二組實(shí)驗(yàn)沉淀之后取濾液
【探究實(shí)驗(yàn)】綜合各小組的方案后,動(dòng)手實(shí)驗(yàn).
(3)【結(jié)論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.
(4)【拓展延伸】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下列兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

用膠頭滴管吸取某種液體,錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質(zhì),擠壓膠頭滴管.一段時(shí)間后,兩裝置中氣球明顯脹大.
①若甲裝置中充入的氣體是CO2,則可能發(fā)生反應(yīng)的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.(任寫一個(gè))
②若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸,則錐形瓶中放入的固體可能是Zn.(任寫一種)

分析 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,物質(zhì)露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì)分析;驗(yàn)證溶液部分變質(zhì),既要證明有氫氧化鈉,又要證明有碳酸鈉進(jìn)行分析:碳酸鈉能夠和氯化鋇等溶液產(chǎn)生沉淀既具有氫氧化鈉變質(zhì)成碳酸鈉,又能夠除去碳酸鈉堿性對(duì)氫氧化鈉的干擾,再滴加酚酞試液觀察變色,確定溶液的組成;并寫出反應(yīng)的方程式;甲裝置氣球變大是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓減小,乙裝置氣球變大是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓變大,據(jù)此解答.

解答 解:
(1)物質(zhì)露置在空氣的情況是不變質(zhì)、部分變質(zhì)或是不變質(zhì),猜想一:該溶液沒(méi)有變質(zhì),為NaOH溶液.
②猜想二:該溶液全部變質(zhì),為Na2CO3溶液.
③猜想三:該溶液部分變質(zhì),為NaOH和Na2CO3的混合溶液.
(2)
第1組:碳酸鈉溶液呈堿性,也能使酚酞試液變紅,故填:碳酸鈉溶液呈堿性;
第2組:碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,加入氯化鈣溶液產(chǎn)生沉淀,說(shuō)明含有碳酸鈉,故填:Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓;
第3組:第2組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,讓試管靜置一段時(shí)間,取上層清液滴加酚酞溶液即可,故填:將第二組實(shí)驗(yàn)沉淀之后取濾液;
(3)NaOH溶液易與空氣中CO2反應(yīng)而變質(zhì),所以要密封保存.
(4)拓展延伸:①甲裝置中氣球變大,說(shuō)明裝置內(nèi)的壓強(qiáng)變小,可能是氣體被消耗,有可能是氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水的反應(yīng),故填:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②乙裝置中氣球變大,則是裝置內(nèi)的氣壓變大,可能是加入鹽酸產(chǎn)生了氣體的緣故,可能放入的固體活潑金屬或是碳酸鹽.
答案:
(1)②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3
(2)

實(shí)驗(yàn)操作可能出現(xiàn)的現(xiàn)象與結(jié)論同學(xué)評(píng)價(jià)
第1組若溶液變紅,則猜想二不成立第2組同學(xué)認(rèn)為:此方案結(jié)論不正確,理由是:碳酸鈉也可以使酚酞變成紅色.
第2組若產(chǎn)生白色沉淀,反應(yīng)方程式是:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,則猜想一不成立.第3組同學(xué)認(rèn)為:此方案還不能確定猜想二還是猜想三成立.
第3組第一步:圖1         第二步圖2
若濾液不變紅,則猜想 二成立;若濾液變紅,則猜想 三成立.第1組同學(xué)認(rèn)為:不需過(guò)濾也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,更?jiǎn)單的操作方法是:將第二組實(shí)驗(yàn)沉淀之后取濾液
(3)密封;
(4)①CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O;
②Zn.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了久置的NaOH固體是否變質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究,學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論的關(guān)系,并注意結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析固體變質(zhì)的原因來(lái)解答本題.檢驗(yàn)氫氧化鈉與碳酸鈉的混合物時(shí),可先把碳酸鈉變成沉淀并且不生成影響氫氧化鈉檢驗(yàn)的堿性物質(zhì),然后使用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉.氣球大小發(fā)生改變從壓強(qiáng)改變的角度去考慮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.我們每天要接觸一些化學(xué)反應(yīng),都在使用大量的化學(xué)物質(zhì),化學(xué)就在你我身邊.
(1)下列食物中,能提供豐富蛋白質(zhì)的是A(填字母序號(hào)).

(2)下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是B(填字母序號(hào)).

(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />(4)為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問(wèn)題,科學(xué)家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系:根據(jù)上述關(guān)系圖,下列說(shuō)法正確的是①②④(填序號(hào)).

①化學(xué)變化中元素種類不變               ②光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
③無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不可以相互轉(zhuǎn)化          ④二氧化碳也是一種重要的資源.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.抗癌新藥西達(dá)本胺即將全球上市.西達(dá)本胺的化學(xué)式為C22H19FN4O2,下列關(guān)于西達(dá)本胺的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.西達(dá)本胺是一種化合物
B.西達(dá)本胺由五種元素組成
C.一個(gè)西達(dá)本胺分子中含有48個(gè)原子
D.西達(dá)本胺分子中氟、氮、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.過(guò)氧化鈉(Na2O2)在常溫下能與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成氧氣,化學(xué)方程式為:2Na2O2+2C02═2Na2C03+O2;為了驗(yàn)證該反應(yīng)中氧氣的產(chǎn)生,某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).

(1)圖E是實(shí)驗(yàn)室制取C02裝置,儀器①名稱是錐形瓶.
(2)設(shè)計(jì)A、B裝置的目的是導(dǎo)入純凈且干燥的C02,B裝置瓶?jī)?nèi)液體應(yīng)是濃硫酸.
(3)表明二氧化碳已經(jīng)被過(guò)氧化鈉完全吸收的現(xiàn)象是澄清石灰水不渾濁.
(4)為了確定C02跟Na202反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是氧氣,最后還要采用的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)操作是將帶火星的木條放在導(dǎo)管口a處,木條復(fù)燃,證明產(chǎn)生的是氧氣
(5)若用F裝置收集產(chǎn)生的氧氣,應(yīng)將a與m (填“m”或“n”)連接起來(lái).
(6)常溫下水也能與Na2O2反應(yīng),生成氧氣和氫氧化鈉,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:2H2O+2Na2O2=O2↑+4NaOH.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.某化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室用CO和Fe2O3在密閉容器中隔絕空氣加強(qiáng)熱模擬煉鐵過(guò)程,一段時(shí)間后收集到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì)COFe2O3FeMCO2
反應(yīng)前質(zhì)量(g)2.816000
反應(yīng)后質(zhì)量(g)000ab
(1)預(yù)期看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是紅色固體變成黑色固體;
(2)表中b的值為4.4;物質(zhì)M的化學(xué)式為FeO.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái);②集氣瓶;
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+2O2↑,所選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號(hào),下同);
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化錳起催化作用,發(fā)生裝置B中長(zhǎng)頸漏斗下端伸入液面以下原因防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗溢出,要得到純凈的氧氣所選用的收集裝置是E;
(4)干燥氧氣時(shí),氧氣從F裝置a端進(jìn)入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列物質(zhì)中不屬于有機(jī)化合物的是(  )
A.葡萄糖B.甲烷C.酒精D.碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.化學(xué)與我們的生活息息相關(guān).下列有關(guān)說(shuō)法或做法中,正確的是(  )
A.使用含有害物質(zhì)的涂改液修改錯(cuò)別字
B.使用煤爐前,先疏通煙道以防煤氣中毒
C.可以用甲醛溶液浸泡蒜苔保鮮防腐
D.吸煙有害健康,但吸二手煙對(duì)身體危害不大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.當(dāng)溫度在0℃~100℃之間時(shí),硝酸鉀的溶解度隨著溫度的升高而增大,在如圖所示的是試管中盛有一定量的硝酸鉀飽和溶液,下列圖象中,能夠正確表示逐漸向燒杯中加入少量硝酸銨后,試管中固體的質(zhì)量隨著時(shí)間變化關(guān)系的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案