分析 (1)根據(jù)制取氧氣的步驟分析回答;
(2)根據(jù)裝置示意圖儀器回答;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的裝置和反應(yīng)原理回答;
(4)根據(jù)長頸漏斗的使用注意事項(xiàng)回答;
(5)根據(jù)制取氨氣的藥品狀態(tài)和反應(yīng)條件分析解答;根據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
解答 解:(1)制取氧氣裝藥品時(shí)要先檢查裝置的氣密性;
(2)根據(jù)裝置示意圖可知①為試管;②為集氣瓶;
(3)高錳酸鉀制氧氣時(shí)需要加熱,故選擇A裝置做為發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,故可以選擇向上排空氣法或排水法收集;高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)長頸漏斗的下端要伸到液面以下防止生成的氣體從長頸漏斗逸出;
(5)制取氨氣時(shí)用到的是固體藥品且需要加熱,故選擇A裝置做為發(fā)生裝置,氨氣密度比空氣小,故可以選擇向下排空氣法,氨氣能溶于水故不能用排水法收集;
故答案為:(1)檢查氣密性;(2)①試管;②集氣瓶;(3)A;D或E;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(4)生成的氣體從長頸漏斗的末端逸出;(5)A;C
點(diǎn)評(píng) 此題考查氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法,掌握氧氣制取的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗(yàn)方法、驗(yàn)滿方法和反應(yīng)的注意事項(xiàng)是解答此類問題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 金魚以金魚藻為食 | |
B. | 金魚藻可制造葡萄糖供金魚食用 | |
C. | 金魚藻可吸附水中污物,保持水清潔 | |
D. | 金魚藻可吸收金魚排出的CO2,并釋放氧氣供金魚需要 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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