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20.在微粒結構示意圖中,若n為不同數值可表示核外電子排布相同的不同微粒.
(1)當n=10時,該圖表示的是Ne(填微粒的符號,下同)的核外電子排布;
(2)當n<10時,該圖可表示F-或O2-的核外電子排布;
(3)當n>10時,該圖可表示Na+或Mg2+或Al3+的核外電子排布,寫出由(2)和(3)中的微粒構成的所有的化合物的化學式NaF、MgF2、AlF3、Na2O、MgO、Al2O3

分析 分清在原子、陽離子、陰離子中質子數和核外電子數之間的關系,及元素種類是由核內質子數決定的.

解答 解:由微粒的結構示意可知:
(1)當n=10時,核外電子數也是10,該結構示意圖表示氖原子,符號為:Ne
(2)當n<10時,該圖可表示是陰離子,可表示F-或 O2-的核外電子排布;
(3)當n>10時,該圖可表示的是陽離子,可表示Na+或 Mg2+或Al3+ 的核外電子排布,由(2)和(3)中的微粒構成的所有的化合物的化學式 是:NaF、MgF2、AlF3、Na2O、MgO、Al2O3
故答為:(1)Ne;(2)F-、O2-;(3)Na+、Mg2+、Al3+,NaF、MgF2、AlF3、Na2O、MgO、Al2O3

點評 本題主要考查了在原子、陽離子、陰離子中質子數和核外電子數之間的關系,及元素種類是由核內質子數決定的,培養(yǎng)學生靈活應用知識的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.小華同學用排水法收集了一大瓶沼氣池中氣體(圖1中的A),為了弄清它的成分,進行了有關實驗.請你與他一起完成以下探究活動:
【對氣體猜想】
猜想I:全部是CH4;    
猜想Ⅱ:全部是CO;
猜想Ⅲ:是CO和CO2的混合氣體;  
猜想Ⅳ:是CH4和CO2的混合氣體.
【實驗和推斷】將A中的氣體依次通入B、C中,在D處點燃.

(1)要將A中的氣體通入后面的裝置中,應選圖2中的②。ㄌ钚蛱枺白⑺b置”.
(2)若B中石灰水變渾濁,則說明A中的氣體中含有二氧化碳氣體.
(3)裝置C作用是除去氣體中的CO2
(4)若D處倒扣的是涂有澄清石灰水的燒杯,出現(xiàn)渾濁,且B中無明顯現(xiàn)象,則“猜想I、Ⅱ”可能成立;若D處倒扣的是干冷的大燒杯,杯壁有水霧出現(xiàn),有同學認為“猜想I、Ⅳ”可能成立,另有同學認為此現(xiàn)象不能證明收集到的氣體中一定含有CH4,理由是氣體通過B、C裝置時,會帶入水蒸氣;要排除這種干擾可采取的措施是在點燃前將氣體先通過干燥裝置.
(5)采取(4)中的排除干擾措施后:若D處分別倒扣干冷的燒杯和涂石灰水的燒杯,分別出現(xiàn)水霧和渾濁,且B中也出現(xiàn)渾濁,則證明“猜想IV”成立.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.請根據下列裝置圖,回答有關問題:

(1)向裝置內加藥品前,應該進行的操作是檢查裝置的氣密性;
(2)寫出圖中儀器 ①、②的名稱 ①試管,②集氣瓶;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為A ( 填序號,下同 ),氣體收集裝置為D或E;有關該反應的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)C裝置中長頸漏斗下端管口未伸入液面以下會導致生成的氣體從長頸漏斗的末端逸出;
(5)已知氨氣密度比空氣小,氨氣溶于水可制得氨水,實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣.則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應選A,收集裝置應選C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.用化學方法除去下列物質中的少量雜質(括號中為雜質),寫出有關反應方程式
(1)Cu(Zn)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可).
(2)CO2(CO)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
(3)CO(CO2)CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.如圖的甲、乙兩圖均為測定質量守恒的實驗,請回答:

(1)若用乙圖做實驗,將橡皮塞上的玻璃管放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并將玻璃管下端接觸到白磷.之后的現(xiàn)象是白磷燃燒生成了大量白煙,氣球先變大后變癟;
(2)和甲圖比較,乙圖實驗裝置設計的特點有密閉性好,有利于環(huán)保,膠塞不易彈出;
(3)把乙裝置中的導管改短,如果將藥品換成碳酸鈉和鹽酸,反應前調平天平.反應后將裝置放回天平后,天平指針指向右(填“中間”、左”、“右”),產生此現(xiàn)象的原因是碳酸鈉和鹽酸反應產生二氧化碳氣體使氣球變大,浮力變大,受到空氣浮力的增大,使錐形瓶對左邊托盤的壓力減。

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

5.A、B、C、D分別是NaNO3、NaOH、HNO3和Ba(NO32四種物質的溶液,現(xiàn)利用一種可溶性鎂鹽X做如圖所示的實驗,就可將它們一一鑒別出來:
(1)寫出各物質的化學式:XMgSO4;ANaOH;BNaNO3;CBa(NO32;DHNO3
(2)寫出X+A的化學方程式:2NaOH+MgSO4═Mg(OH)2↓+Na2SO4
(3)你確定D 的依據是不溶性堿能溶于酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.在“分子”、“原子”、“原子核”、“質子”、“中子”、“電子”粒子中,找出符合下列條件的粒子名稱填空:
(1)不顯電性的粒子是分子、原子、中子;
(2)能直接構成物質的粒子是分子、原子、離子;
(3)能保持物質化學性質的粒子是分子.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.能源及環(huán)境問題是目前困擾人類最突出的問題.我省近幾年來斥巨資扶持廣大農村建立沼氣池,陸續(xù)由唐山地區(qū)逐漸拓展到全省,為減少污染和節(jié)約礦物燃料做出了巨大貢獻.
(1)沼氣屬于可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)沼氣燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(3)已知沼氣的熱值約為3.5×107J/m3,煤的熱值約為3.4×107J/kg,某農戶每月需要燃燒15m3沼氣,相當于節(jié)約煤15.4kg.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是A、B兩種固體物質的溶解度曲線.從圖中可獲得大量信息.
①t2℃時KNO3和NaCl的溶解度相等.
②t3℃時,用18gKNO3,可以配成飽和溶液54g.
③你還能獲得很多信息,請再舉二例:
aNaCl的溶解度受溫度變化影響很。
b可以用冷卻熱飽和溶液的方法分離這兩種物質.

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