【題目】物質(zhì)甲、乙、丙的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. t1℃時(shí)，甲、丙飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都是16.7%

B. 使甲從溶液中結(jié)晶，只能用冷卻熱飽和溶液的方法

C. t2℃時(shí)150 g甲的飽和溶液降溫到t1℃，能析出30g晶體

D. 將t2℃的三種物質(zhì)飽和溶液分別降溫到t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是乙＞甲＞丙

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)溶解度曲線可知，t1℃時(shí)，甲、丙的溶解度都是20g，飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ，故A正確；

B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，使甲從溶液中結(jié)晶，除了用冷卻熱飽和溶液的方法外，還可以用蒸發(fā)結(jié)晶的方法，故B錯(cuò)誤；

C、由溶解度曲線可知，t2℃的甲的溶解度時(shí)候50g，t1℃的溶解度是20g，t2℃的150g甲的飽和溶液降溫到t1℃，能析出30g晶體。故C正確；

D、將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度減小，丙的溶解度隨溫度的降低而增大，甲、乙有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小溶液仍為飽和溶液，丙沒有晶體析出，質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，t1℃時(shí)乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃時(shí)丙的溶解度，所以t1℃時(shí)三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是乙>甲>丙。故D正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①、②、③、④是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. ①圖中的x值應(yīng)該是2

B. 表示原子的結(jié)構(gòu)示意圖是①②③

C. ②圖表示的粒子符號(hào)為Al+3

D. 容易得到電子的結(jié)構(gòu)示意圖是①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制氣裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題。

（1）寫出儀器①的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置選_____（填字母），收集裝置選_____（填字母），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用鋅和稀硫酸混合制取氫氣，發(fā)生裝置選_____（填字母）。收集氫氣常用D或E裝置，說(shuō)明氫氣具有_____的性質(zhì)（寫出1條即可）。

（4）實(shí)驗(yàn)室也能用F裝置收集CO2氣體，若要檢驗(yàn)CO2氣體是否收集滿，可以將燃著的木條放在_____（填“a”或“b”）導(dǎo)管口。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室有碳酸鋇和碳酸鈣的固體混合物50g，與足量鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到53.3g固體，則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A. 64%B. 40%C. 36%D. 69.5%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室里圍繞著“鹽的性質(zhì)”這一主題進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究

甲 乙

（1）甲實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______；

（2）乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______。

（3）實(shí)驗(yàn)后，小明把甲、乙反應(yīng)后的溶液倒入同一燒杯，發(fā)現(xiàn)有白色沉淀生成，他決定對(duì)白色沉淀的成分進(jìn)行探究（提示：本題中碳酸鎂視為沉淀處理）

（提出猜想）白色沉淀為：猜想Ⅰ_______；

猜想Ⅱ：Mg（OH）2和BaSO4；猜想Ⅲ：Mg（OH）2和MgCO3；

猜想Ⅳ：Mg（OH）2、MgCO3和BaSO4

小紅認(rèn)為猜想Ⅳ一定不成立，其理由是_______。

（實(shí)驗(yàn)方案）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

過(guò)濾、洗滌白色沉淀備用；向白色沉淀中加入鹽酸至過(guò)量

①若_______，猜想Ⅰ成立；其化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

②若_______，猜想Ⅱ成立。

③若_______，猜想Ⅲ成立。

（拓展與思考）

如果猜想Ⅲ成立，產(chǎn)生此結(jié)果的原因是做甲實(shí)驗(yàn)時(shí)_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是近期剛確定中文名稱的鏌元素相關(guān)信息。則下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 鏌原子核內(nèi)有115個(gè)中子

B. 金屬鏌單質(zhì)的化學(xué)式為Mc

C. 鏌單質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中易得電子

D. 鏌原子的相對(duì)原子質(zhì)量為288g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，將制得的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水未變渾濁，他們對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇。請(qǐng)你與他們一同探究：

（提出問(wèn)題）為什么石灰水未渾濁？

（猜想假設(shè)）猜想①：石灰水已變質(zhì)；

猜想②：制得的氣體中無(wú)二氧化碳：

猜想③：_____。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）（1）同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證假設(shè)是否成立。他們將適量的原試劑瓶中的澄清石灰水倒入小試管中，然后_____（填寫實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程），他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確認(rèn)了石灰水未變質(zhì)。他們接著探究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)又否定了猜想②。

（2）同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)來(lái)探究猜想③：

①如圖1，加入B裝置后，C中澄清石灰水變渾濁。同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了澄清石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體，故猜想③正確。請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋將制得的氣體通入澄清石灰水后，石灰水不變渾濁的原因_____。

②B裝置的作用是_____，實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是_____，寫出B中主要溶質(zhì)的化學(xué)式：_____。

（3）小組同學(xué)pH傳感器測(cè)得純凈二氧化碳通入澄清石灰水中pH的變化曲線。如圖2所示，已知BC段反應(yīng)生成的是可溶于水的碳酸氫鈣的過(guò)程。請(qǐng)你回答：①A點(diǎn)溶液的pH約為_____，AB段pH下降較快的原因是_____（用化學(xué)方程式表示）

②D點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燒杯中盛有一定質(zhì)量 MgO 和 Fe2O3 的固體混合物，向其中加入 100g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 9.8%稀硫酸，恰好完全反應(yīng)，得到該溫度下的不飽和溶液 104.8g。則反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為（ ）

A. 10.0gB. 11.2gC. 12.0gD. 12.8g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A~H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A為石灰石的主要成分，E為黑色固體，H為藍(lán)色沉淀，這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A_____，E_____，H_____.

（2）化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化，物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)_____（“吸收”或“放出”熱量）。

（3）A→B+C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

（4）G+F→H的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

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