20.許多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從重視微小差異開(kāi)始,科學(xué)家瑞利和拉姆塞正是重視氮?dú)饷芏鹊奈⑿〔町,才最終發(fā)現(xiàn)了稀有氣體氮?dú)猓?br />材料一:1892年瑞利發(fā)現(xiàn),在相同條件下,由空氣中除去氧氣、二氧化碳、水蒸氣和灰塵后獲得的氮?dú)猓涿芏葹?.2572克/升;由含氮化合物反應(yīng)并除去水蒸氣后獲得的氮?dú)猓∟H4NO2?N2↑+2H2O),其目的為1.2505克/升.兩者密度差值雖小,卻完全超出了實(shí)驗(yàn)誤差范圍.
材料二:1984年4月瑞利和拉姆塞開(kāi)始用如圖裝置進(jìn)行“清除空氣中氮?dú)狻钡膶?shí)驗(yàn)研究:在倒立圓底燒瓶?jī)?nèi)引入兩根金屬導(dǎo)線,通電使瓶中空氣中的氧氣和氮?dú)馍傻难趸,用堿液來(lái)吸收生成的氮的氧化物和原有的二氧化碳?xì)怏w.并從氣體進(jìn)口不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充氧氣,使反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行.
材料三:瑞利和拉姆塞又設(shè)計(jì)了另一實(shí)驗(yàn)裝置,將上述實(shí)驗(yàn)所得的氣體干燥后,通過(guò)紅熱的銅粉來(lái)除去其中的氧氣,得到少量的剩余氣體.對(duì)剩余氣體做光譜分析得知,這是一種未知的氣體,并測(cè)得其密度約是氮?dú)獾?.5倍.1894年8月13日他們共同宣布:發(fā)現(xiàn)了一種未知?dú)怏w,并命名為氮?dú)猓?br />材料四:1989年拉姆塞等人利用不同物質(zhì)沸點(diǎn)不同,又發(fā)現(xiàn)了氪氣、氖氣、氬氣.
根據(jù)上述材料,回答下列問(wèn)題:
(1)與純凈氮?dú)饷芏戎蹈咏氖怯珊衔锓磻?yīng)獲得的氮?dú)饷芏戎担ㄌ睢翱諝庵小被颉昂衔锓磻?yīng)”);
(2)實(shí)驗(yàn)中不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是將瓶?jī)?nèi)的氮?dú)夥磻?yīng)完全;
(3)在當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件下,很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣,獲知“未知?dú)怏w”中還有其他氣體存在,其理由是氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,“未知?dú)怏w”中的其它氣體的化學(xué)性質(zhì)與氬氣很接近.

分析 (1)根據(jù)題中信息進(jìn)行分析判斷;
(2)實(shí)驗(yàn)中不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是將瓶?jī)?nèi)的氮?dú)夥磻?yīng)完全;
(3)根據(jù)氬氣的化學(xué)性質(zhì)以及“未知?dú)怏w”中其它氣體的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行分析.

解答 (1)空氣中獲得的氮?dú)庵泻谢瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定的稀有氣體,而從含氮化合物反應(yīng)中獲得的氮?dú)夂械碾s質(zhì)很少,因此與純凈氮?dú)饷芏戎蹈咏氖怯珊衔锓磻?yīng)獲得的氮?dú)饷芏戎担侍睿汉衔锓磻?yīng);
(2)實(shí)驗(yàn)中不斷向瓶?jī)?nèi)補(bǔ)充氧氣的目的是將瓶?jī)?nèi)的氮?dú)夥磻?yīng)完全,故填:將瓶?jī)?nèi)的氮?dú)夥磻?yīng)完全;
(3)氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,“未知?dú)怏w”中的其它氣體的化學(xué)性質(zhì)與氬氣很接近,因此在當(dāng)時(shí)實(shí)驗(yàn)條件下,很難利用化學(xué)反應(yīng)除去氬氣,獲知“未知?dú)怏w”中還有其他氣體存在,故填:氬氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑,“未知?dú)怏w”中的其它氣體的化學(xué)性質(zhì)與氬氣很接近.

點(diǎn)評(píng) 此題難度較大,掌握利用題中信息并結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、解決問(wèn)題的能力即可順利解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.從《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》到《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》,中國(guó)的詩(shī)詞文化大放異彩.很多成語(yǔ)、詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)道理.下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.“真金不怕火煉”是說(shuō)黃金的化學(xué)性質(zhì)非常穩(wěn)定
B.“濺酒滴殘歌扇字,弄花熏得舞衣香”是因?yàn)榉肿釉诓煌5倪\(yùn)動(dòng)
C.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低
D.“百煉成鋼”與“滴水成冰”蘊(yùn)含的科學(xué)原理不同

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11.將適量乙醇(C2H5OH)完全溶解于汽油中可作為汽車燃料,簡(jiǎn)稱乙醇汽油.下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( 。
A.使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源B.靜置后乙醇汽油會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象
C.一個(gè)乙醇分子由9個(gè)原子構(gòu)成D.乙醇中碳?xì)湓氐馁|(zhì)量比為4:1

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8.在畢業(yè)聯(lián)歡晚會(huì)上,某同學(xué)表演了精彩魔術(shù)-“燒不壞的布手帕”,他先將布手帕放入白酒中浸透,后取出輕輕擠干,再用坩堝鉗夾住,從下方點(diǎn)燃,待火焰熄滅后,布手帕依然完好,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.布手帕不是可燃物,不能燃燒
B.空氣不充足,布手帕不會(huì)燃燒
C.布手帕被白酒浸濕,導(dǎo)致著火點(diǎn)降低
D.白酒中水蒸發(fā)時(shí)吸熱,溫度達(dá)不到布手帕著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

15.一化工廠產(chǎn)生的廢液中含有硫酸亞鐵和硫酸銅(不考慮其它物質(zhì)),為回收銅和硫酸亞鐵,研究人員設(shè)計(jì)出“用鐵處理”的發(fā)案,取100g上述廢液,向其中加入2.8g鐵粉,恰好完全反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%,求:
(1)回收得到銅的質(zhì)量為3.2g
(2)回收得到硫酸亞鐵的質(zhì)量是多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作圖示正確的是( 。
A.
過(guò)濾粗鹽水
B.
點(diǎn)燃酒精燈
C.
向試管中加入鋅粒
D.
蒸發(fā)食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.某品牌礦泉水,其外包裝上部分文字說(shuō)明如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)氯化鉀中氯離子的符號(hào)是Cl-
(2)硫酸鎂的化學(xué)式是MgSO4
(3)標(biāo)出偏硅酸(H2SiO3)中硅元素的化合價(jià)H2$\stackrel{+4}{Si}$O3
(4)25℃時(shí),該礦泉水呈堿性(填“酸性”、“中性”或“堿性”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.從微觀的角度了解物質(zhì)及其變化,有助于更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)組成和變化的本質(zhì).(1)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x=2,在化學(xué)反應(yīng)中氟原子易得到(填“得到”或“失去”)電子.
(2)如圖為Mn和CuSO4溶液反應(yīng)的示意圖,回答下列問(wèn)題:
①實(shí)際與Mn反應(yīng)的粒子是Cu2+;②反應(yīng)中失去電子的粒子是Mn.
③由反應(yīng)可知金屬的活潑性:Mn>Cu(填“>”或“<”)
④該反應(yīng)中化合價(jià)沒(méi)有改變的元素或根是C(填對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的字母).
A、錳元素   B、銅元素    C、硫酸根.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.仔細(xì)閱讀下面的探究實(shí)驗(yàn)信息,回答相關(guān)問(wèn)題.
Ⅰ.【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄咳芙膺^(guò)程中,溶液溫度的變化情況.
Ⅱ.【查閱資料】
(1)物質(zhì)溶解于水的過(guò)程包括吸收熱量(Q)的擴(kuò)散過(guò)程和放出熱量(Q)的水合過(guò)程.
(2)實(shí)驗(yàn)條件下,水的凝固點(diǎn)為0℃、沸點(diǎn)為100℃.
Ⅲ.【提出猜想】物質(zhì)溶解過(guò)程中,溶液的溫度可能升高或降低或不變.
Ⅳ.【實(shí)驗(yàn)探究】某探究小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種方案.在圖2所示方案中,每次加入物質(zhì)b之前均使用溫度計(jì)控制熱水溫度,使之保持在99℃.

Ⅴ.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(1)圖1所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)a后,發(fā)現(xiàn)玻璃片與燒杯底部之間的水結(jié)冰,說(shuō)明溶液的溫度下降(填“升高”或“降低”或“不變”,下同).
(2)圖2所示實(shí)驗(yàn)中,若加入物質(zhì)b后,熱水會(huì)突然沸騰,說(shuō)明溶液的溫度升高.
Ⅵ.【拓展實(shí)驗(yàn)】按照?qǐng)D3所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若物質(zhì)c為NaOH,則U型管內(nèi)的左邊液面將低于(填“高于”或“低于”或“等于”)右邊液面;若U型管內(nèi)的液面位置變化與之相反,則物質(zhì)c為②(填序號(hào)).
①CaO   ②NH4NO3    ③濃H2SO4
Ⅶ.【反思交流】
(1)該小組的同學(xué)進(jìn)一步就物質(zhì)溶解過(guò)程中溶液溫度變化的原因展開(kāi)了討論,分析得出:若Q<Q(填“>”或“<”或“=”,下同),則溶液溫度升高;若Q與Q的相對(duì)大小與之相反,則溶液溫度降低;若Q=Q,則溶液溫度不變.
(2)在圖2所示方案中,小張同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象很感興趣,他繼續(xù)向熱水中加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,又看到沸騰現(xiàn)象,至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后,再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,就看不到沸騰現(xiàn)象.請(qǐng)解釋不再產(chǎn)生沸騰現(xiàn)象的原因至燒杯中出現(xiàn)固體物質(zhì)后,說(shuō)明溶液達(dá)到飽和狀態(tài),再繼續(xù)加入相同質(zhì)量的物質(zhì)b,不再溶解放熱.

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