2.A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去).已知:B、C為黑色固體.請(qǐng)回答:
(1)F的化學(xué)式為CO;
(2)B和C反應(yīng)的化學(xué)方程式為(只寫(xiě)一個(gè)):Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑;
(3)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑(只寫(xiě)一個(gè));該反應(yīng)在生產(chǎn)中用于煉鐵.

分析 根據(jù)“A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)”,“B、C為黑色固體”,結(jié)合圖框,則推測(cè):B、C可能分別為碳、四氧化三鐵,則A可能為氧化鐵,而D為鐵,E為二氧化碳,F(xiàn)為一氧化碳,代入檢驗(yàn),符合題意.

解答 解:
根據(jù)“A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)”,“B、C為黑色固體”,結(jié)合圖框,則推測(cè):B、C可能分別為碳、四氧化三鐵,則A可能為氧化鐵,而D為鐵,E為二氧化碳,F(xiàn)為一氧化碳,代入檢驗(yàn),符合題意.則:
(1)根據(jù)分析,F(xiàn)為一氧化碳,F(xiàn)的化學(xué)式為CO;
(2)根據(jù)分析,B、C可能分別為碳、四氧化三鐵,故B和C反應(yīng),即碳還原四氧化三鐵生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑;
(3)根據(jù)分析,A可能為氧化鐵,故A和B反應(yīng),即碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;該反應(yīng)在生產(chǎn)中用于煉鐵.
故答案為:
(1)CO;(2)Fe3O4+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+2CO2↑;(3)2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;煉鐵.

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.Ⅰ.下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置圖,請(qǐng)根據(jù)要求回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀做原料制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;可選用的發(fā)生裝置是B(填字母序號(hào)).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.按照氣流自左至右方向流動(dòng),所用儀器按連接順序依次為AFD(填字母順序).
(3)實(shí)驗(yàn)室若用5%的過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合來(lái)制取氧氣.要配制5%的過(guò)氧化氫溶液600g,需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的過(guò)氧化氫溶液(密度為1.1g/cm3)90.9mL(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).稀釋過(guò)氧化氫溶液的主要步驟有:計(jì)算、量取、稀釋、裝瓶并貼標(biāo)簽.
Ⅱ.下列是某化學(xué)小組探究物質(zhì)組成與性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,根據(jù)要求回答:
ABCD
測(cè)定空氣中氧氣的含量稀釋濃硫酸鐵釘在空氣中的變化一氧化碳還原氧化鐵
木炭

(l)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有錯(cuò)誤的是AB(填字母序號(hào));A中可燃物應(yīng)取過(guò)量的原因是可將裝置中的氧氣耗盡.
(2)B中玻璃棒的作用是攪拌,使產(chǎn)生的熱量迅速擴(kuò)散(加快散熱);C中會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為鐵釘生銹,U型管液面左高右低.
(3)D中硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2,酒精燈的作用是點(diǎn)燃尾氣中的CO,防止污染環(huán)境.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在鐵與稀硫酸的反應(yīng)中,化合價(jià)在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生變化的元素是( 。
A.氫和氧B.鐵和氫C.鐵和硫D.氧和硫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中,在一定條件下反應(yīng)一段時(shí)間后,測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如表:
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前質(zhì)量(g)6.43.24.00.5
反應(yīng)后質(zhì)量(g)待測(cè)2.567.20.5
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B.a的待測(cè)值為3.84g
C.a和b是反應(yīng)物,d是催化劑
D.若a與b的相對(duì)分子質(zhì)量之比為2:1,則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.化學(xué)與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),以下不屬于化學(xué)研究范疇的是( 。
A.水的組成和構(gòu)成B.水的物理和化學(xué)性質(zhì)
C.飲用水的品牌和產(chǎn)地D.電解水得到氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列各組物質(zhì)的稀溶液,不用其它試劑就能鑒別出來(lái)的是( 。
A.FeCl3、NaOH、Na2SO4、KClB.Na2CO3、HCl、CaCl2、BaCl2
C.NH4Cl、KOH、Na2SO4、BaCl2D.KNO3、HCl、NaOH、CuCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.鋁是日常生活中常見(jiàn)的物質(zhì).
(1)元素周期表中鋁元素的信息如圖所示,其原子的核外電子數(shù)為13.
(2)鋁元素在自然界中主要以Al2O3存在,Al2O3屬于B(填字母序號(hào)).
A.單質(zhì)     B.氧化物    C.堿    D.鹽
  (3)工業(yè)用電解熔融A(yíng)l2O3的方法冶煉鋁,同時(shí)還生成一種單成氣體,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑.  
(4)世界衛(wèi)生組織把鋁確定為食品污染物之一,但是現(xiàn)實(shí)生活中卻“鋁禁不止”.醫(yī)療上通常用含氫氧化鎂的藥物來(lái)代替含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.某校同學(xué)選用如圖裝置制備二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B(填序號(hào)),收集裝置是E(填序號(hào)).
(3)該校同學(xué)收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,然后取來(lái)一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入集氣瓶中,如F所示,可觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為小花干燥的一半不變色,濕潤(rùn)的一半變成了紅色;
(4)若選用與制取二氧化碳相同的發(fā)生裝置制備氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若要收集到比較純凈的氧氣,則收集裝置應(yīng)該選擇C (填序號(hào)).

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