18．化學(xué)符號(hào)代表的意義：
（1）3H3個(gè)氫原子（2）O氧元素和一個(gè)氧原子
（3）nCa2+n個(gè)鈣離子；（4）Al3+鋁離子 （5）$\stackrel{+2}{Mg}$O氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)．

分析 根據(jù)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；元素符號(hào)表達(dá)的意義；離子的表示方法及離子前面數(shù)字表達(dá)的意義進(jìn)行解答．

解答 解：（1）3H表示3個(gè)氫原子；（2）O表示氧元素和一個(gè)氧原子；（3）nCa2+ 表示n個(gè)鈣離子；（4）Al3+ 表示鋁離子； （5）$\stackrel{+2}{Mg}$O表示氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)，
故答案為：3個(gè)氫原子；氧元素；一個(gè)氧原子；n個(gè)鈣離子；鋁離；氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義理解與在解題中靈活應(yīng)用的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．水通電兩電極有氣體產(chǎn)生，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，水通電的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，正、負(fù)極氣體的體積比為1：2，水通電的實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成，或者說一個(gè)水分子由2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用自已設(shè)計(jì)的裝置（如圖裝置一）測(cè)定空氣中氧氣的含量．

實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）測(cè)量實(shí)驗(yàn)需要的具支試管的容積．
（2）在干燥的具支試管中裝入銅粉，塞上橡皮塞．用癟氣球密封試管的支管口．移動(dòng)注射器活塞，在注射器中留有一定體積的氣體，記錄體積后插入橡皮塞中，根據(jù)酒精燈高度，將試管固定在鐵架臺(tái)上．
（3）用酒精燈在銅粉部位加熱，加熱時(shí)不斷推拉注射器．
（4）停止加熱后，待試管冷卻至室溫，注射器活塞穩(wěn)定后，記錄注射器中氣體的體積．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
①在實(shí)驗(yàn)室中如何測(cè)量該具支試管的容積？先將具支試管裝滿水，再將具支試管中的水倒入量筒中，根據(jù)量筒水的體積，得出具支試管的容積．
②在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，具支試管上的小氣球作用是緩沖作用，不斷推拉注射器的目的是：使銅粉與氧氣充分反應(yīng)．
③假設(shè)具支試管的容積為50ml，反應(yīng)前注射器中氣體的體積為20ml，反應(yīng)后注射器中氣體的體積為6ml，則反應(yīng)消耗氧氣的體積為14ml．由此可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論氧氣占空氣體積的$\frac{1}{5}$．
④下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是a、c（填序號(hào)）
a、加熱時(shí)，應(yīng)先使試管底部均勻受熱
b、注射器中預(yù)先不留一定體積的氣體對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響
c、反應(yīng)停止試管冷卻后，將氣球內(nèi)的氣體全部擠入注射器內(nèi)．
⑤若將裝置一改成裝置二，裝置二優(yōu)點(diǎn)：能讓空氣更易流通，全部通過銅粉，使氧氣與銅粉充分反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．氣體制�。簩�(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖甲所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗
（2）小強(qiáng)用過氧化氫和二氧化錳制取集氧氣，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．
（3）若用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，制取裝置的組合為A，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是不易溶于水，若用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則已滿．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選B，若用如圖乙F裝置收集該氣體，氣體由a端（填“a”或“b”）導(dǎo)入．
（6）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，既可采用分解過氧化氫的方法，也可采用分解氯酸鉀的方法．上述兩種方法的主要共同點(diǎn)有A
①采用MnO2均可改變其反應(yīng)速率  
②反應(yīng)都不需加熱
③都利用含氧物質(zhì)的分解來達(dá)到目的  
④兩種方法所需儀器相同．
A．①③B．③④C．①②D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知無色氣體E是一種能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的有毒氣體，紅色固體G是金屬單質(zhì)．回答下列問題：

（1）寫出指定物質(zhì)的化學(xué)式：AH2O  BH2   DC   HCO2
（2）寫出C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO，寫出E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明同學(xué)對(duì)探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（圖1）進(jìn)行了改進(jìn)．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖2比圖1的實(shí)驗(yàn)更環(huán)保、更節(jié)約
B．圖1和圖2的實(shí)驗(yàn)均能證明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)
C．如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實(shí)驗(yàn)也可達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
D．若將戊浸入冰水中，濾紙條不會(huì)變紅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．兒童缺鋅會(huì)引起食欲不振、發(fā)育不良．如圖為某種補(bǔ)鋅口服液說明書的部分內(nèi)容，每支口服液中含葡萄糖酸鋅的質(zhì)量為33.1mg（寫出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列物質(zhì)的變化中只有物理變化的是（　�。�
A．用熟石灰改良酸性土壤B．用干冰進(jìn)行人工降雨
C．用一氧化碳煉鐵D．用石灰漿涂抹墻壁

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省信陽(yáng)市息縣2017屆九年級(jí)競(jìng)賽復(fù)賽化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列四個(gè)圖像分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中合理的是 （ ）

A. 分別向相等質(zhì)量的鋅、鐵中加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸

B. 向一定量的鹽酸和氯化鈣混合溶液中滴加碳酸鈉溶液

C. 一定溫度下，向一定量的飽和石灰水中加入生石灰

D. 向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案