7.實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,回答有關(guān)問題.

(1)寫出編號儀器的名稱:①集氣瓶,②水槽.
(2)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號)A,反應(yīng)文字或符號表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.如果需要收集較純凈的氧氣,選用的收集裝置是E(填編號).
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)文字或符號表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時,A裝置中一處明顯的錯誤是試管口沒有塞一團棉花;試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;   
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃;
(4)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                               
為了防止高錳酸鉀進入導(dǎo)管,通常在試管口塞一團棉花.

解答 解:(1)①是集氣瓶,常用來收集氣體;②是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:集氣瓶;水槽.
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,應(yīng)選用發(fā)生裝置是A,反應(yīng)文字或符號表達(dá)式為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用C裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:A;氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;E.
(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)文字或符號表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
若用C裝置收集氧氣,檢驗氧氣收集滿的方法是:.
故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;把帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條復(fù)燃,說明已經(jīng)收集滿.
(4)A裝置中一處明顯的錯誤是試管口沒有塞一團棉花;
試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.
故填:試管口沒有塞一團棉花;防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列主要發(fā)生物理變化的是(  )
A.
  銅錠拉成銅絲
B.
     鐵生銹
C.
    加熱金屬銅
D.
    蠟燭燃燒

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18.如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( 。
A.Y的溶解度比X的溶解度大
B.20℃時,X、Y的溶解度相等
C.30℃時,X的溶解度為60
D.20℃時,在100g水中溶解60gX固體后,恰好達(dá)到飽和,沒有晶體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.物質(zhì)在變化中表現(xiàn)出的性質(zhì),屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.常溫下氮氣的穩(wěn)定性B.氧氣的氧化性
C.紅磷具有可燃性D.水是無色無味的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的用途,主要利用物理性質(zhì)的是( 。
A.酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫
B.氮氣用作保護氣
C.酒精可作燃料
D.氧氣用于煉鋼

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器的名稱:a試管,b長頸漏斗,c集氣瓶.
(2)小明同學(xué)用分解過氧化氫的方法制取氧氣,該反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$H2O+O2↑,基本的反應(yīng)類型是分解反應(yīng),選擇的發(fā)生裝置是B,收集裝置C或E或F,此時二氧化錳起催化作用.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,當(dāng)用E裝置收集氧氣時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,原因是試管口未放棉花,試管口向下傾斜的原因是防止試管炸裂,實驗結(jié)束時先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈.
(4)若檢驗集氣瓶中是否已集滿氧氣,方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口.
(5)若使用F裝置收集氧氣,空氣應(yīng)由f口出去;如將裝置內(nèi)充滿水,氧氣由f口進入.
(6)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實驗室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣.實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用A,收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為D,制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用水吸收.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖裝置進行實驗室制取氣體的探究.

(1)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑用C、D裝置進行實驗時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅色,原因是未在試管口塞一團棉花.
實驗結(jié)束時的操作順序是先將導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈.
(2)實驗室制取二氧化碳所用的藥品是稀鹽酸和石灰石,應(yīng)選擇的裝置組合是BE,(填字母),制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用澄清石灰水檢驗CO2 反應(yīng)的方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(4)C裝置適合于①②在加熱條件下反應(yīng)的實驗A、B裝置適合于③反應(yīng)的實驗.
①固體       ②固體和固體       ③固體和液體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.生活中的下列物質(zhì),屬于純凈物的是( 。
A.RIO雞尾酒B.葡萄酒C.D.食鹽水

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14.下列生活現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是( 。
A.衣服晾干B.雪糕融化C.水沸騰D.牛奶變酸

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