11．某化學(xué)興趣小組在完成酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時，做了如下實(shí)驗(yàn)：向碳酸鈉溶液中加入一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖），有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究．
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】：該小組同學(xué)認(rèn)為M溶液中的溶質(zhì)有兩種可能：猜想①是：Ba（OH）2，猜想②是BaCl2．
【收集資料】：CaCl2的水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】：同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴入酚酞試液溶液變紅猜想①正確
探究二：過濾后澄清濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】：猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二：NaOH和Ba（OH）2；
猜想三：NaOH．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生“猜想一”不成立
他它們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？不正確（太難“正確”或“不正確”）．
（4）【繼續(xù)探究】：設(shè)計如表實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液．若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生“猜想三”成立
（5）【反思與拓展】
①為防止標(biāo)簽被腐蝕而破損，傾倒液體時應(yīng)標(biāo)簽要向著手心；
②在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時，除考慮可溶性的生成物之外，還應(yīng)考慮反應(yīng)的程度（合理即可）．

分析 探究一 （1）根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)和部分標(biāo)簽的內(nèi)容進(jìn)行猜想；根據(jù)氫氧化鋇或氯化鋇溶液的酸堿性分析設(shè)計實(shí)驗(yàn)；
探究二根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鋇的反應(yīng)及反應(yīng)的程度分析猜想；根據(jù)氫氧化鈉、碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)分析實(shí)驗(yàn)的結(jié)論；根據(jù)碳酸鈉與氯化鋇的反應(yīng)、氫氧化鋇與碳酸鈉的反應(yīng)現(xiàn)象完成實(shí)驗(yàn)；根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論進(jìn)行反思．

解答 解：探究一：
【提出猜想】由標(biāo)簽可知，溶液為鋇的化合物溶液，能與碳酸鈉的反應(yīng)可能是氫氧化鋇或氯化鋇；故填：Ba（OH）2；BaCl2；
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)】由于氫氧化鋇溶液顯堿性，氯化鋇溶液呈中性，根據(jù)現(xiàn)象及結(jié)論可知滴加的是酚酞試液；故填：酚酞試液；
探究二：
【提出猜想】由于碳酸鈉與氫氧化鋇反應(yīng)反應(yīng)生成了碳酸鋇沉淀和氫氧化鈉，由于反應(yīng)的量不同，所以，過濾后澄清濾液中會有的溶質(zhì)可能是NaOH和Na2CO3或NaOH和Ba（OH）2 或NaOH；故填：NaOH和Ba（OH）2；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】認(rèn)為猜想一不成立的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確，原因是：溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng)，即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體．所以，他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不正確；故填：不正確；
【繼續(xù)探究】由于碳酸鈉與氯化鈣的反應(yīng)生成沉淀、氫氧化鋇與碳酸鈉的反應(yīng)生沉淀，猜想二成立，則氫氧化鋇會和碳酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，因此會觀察到：A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生白色沉淀；故答案為：Na2CO3；若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生白色沉淀；
【反思與拓展】①為防止標(biāo)簽被腐蝕而破損，傾倒液體時標(biāo)簽要向著手心；故填：標(biāo)簽要向著手心；
②在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時，除考慮可溶性的生成物，還應(yīng)考慮反應(yīng)的程度；故填：反應(yīng)的程度（合理即可）．

點(diǎn)評 本考點(diǎn)探究了物質(zhì)的組成成分，解答本題關(guān)鍵是在分析過濾后溶液中溶質(zhì)成分時不僅要看生成物中溶質(zhì)，還要看反應(yīng)物是否有剩余，檢驗(yàn)鈣離子可以用碳酸根離子來考慮，檢驗(yàn)碳酸根離子，可以用鈣離子檢驗(yàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　�。�
A．
滴加液體		B．
讀液體體積
C．
蒸發(fā)食鹽水		D．
使用測電筆

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某研究性學(xué)習(xí)小組在探究“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”時，發(fā)現(xiàn)一個意外現(xiàn)象：硫酸中混有硫酸銅溶液時，產(chǎn)生氫氣的速率更快．
【提出問題】是什么離子導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的速率加快？
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)：可能與銅離子有關(guān)；
乙同學(xué)：可能與硫酸根離子有關(guān)；…
丙同學(xué)認(rèn)為乙的猜想不科學(xué)，理由是．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用A、B兩組儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟一：檢查裝置氣密性．連接AB，用拇指堵住導(dǎo)管口，從長頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察液面不下降，即為氣密性良好．
步驟二：量取2份質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸各20mL，第一份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL，第二份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL．稱取2份形狀相同鋅粒各1g，分別與以上溶液反應(yīng)．反應(yīng)裝置如圖A所示．用此裝置實(shí)驗(yàn)時，長頸漏斗下端要插入液面以下，目的是．
步驟三：用B收集氣體，分別記錄收集一瓶氣體（集氣瓶規(guī)格均為125mL）所需的時間（如下表），什么時間開始收集氣體？．
編號20%的稀硫酸各20mL鋅粒收集1瓶氫氣所需的時間
①加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL1g2分10秒
②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL1g3分01秒
鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
【得出結(jié)論】硫酸中混有硫酸銅溶液時，產(chǎn)生氫氣的速率加快與銅離子有關(guān)．實(shí)驗(yàn)②中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL的作用是加入的硫酸銅溶液對硫酸濃度會產(chǎn)生影響，加入等量的硫酸鋅溶液是為了控制硫酸濃度變化對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)生干擾．
【反思質(zhì)疑】丁同學(xué)認(rèn)為：鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時，產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān)，他質(zhì)疑的理由是．
【繼續(xù)探究】請你設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丁同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確．
編號實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取1g鋅粒于錐形瓶中，
加入20mL 20%的稀硫酸		產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān)
②

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．實(shí)驗(yàn)室有一瓶保管不當(dāng)?shù)脑噭ㄈ鐖D），其殘缺的標(biāo)簽中只剩下“Na”和“10%”字樣．已知它是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種．小強(qiáng)和小華同學(xué)很感興趣，決定對其成分進(jìn)行探究：
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是A．
A．酸　　　　　　　　　B．堿　　　　　　　　　C．鹽
【查閱資料】
Ⅰ．Na2CO3和NaHCO3溶液都呈堿性．
Ⅱ．NaHCO3溶液呈堿性．
Ⅲ．測定室溫（20℃）時，四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】小華根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷，這瓶試劑不可能是NaHCO3．（填化學(xué)式）
【設(shè)計實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】
（1）小強(qiáng)用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得PH＞7，這瓶試劑不可能是NaCl．（填化學(xué)式）
（2）小強(qiáng)為了檢驗(yàn)該溶液是NaOH溶液還是Na2CO3溶液，他又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中，滴加
鹽酸（硫酸）		產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是Na2CO3
相關(guān)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
【拓展與應(yīng)用】：請你選擇與小強(qiáng)不同的試劑，來鑒別NaOH溶液和Na2CO3溶液，你選擇CaCl2或Ca（OH）2　溶液．
【綜合計算】現(xiàn)有一種堿性調(diào)味液，是碳酸鈉和氯化鈉組成的溶液．為了測定堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案．取三份堿性調(diào)味液各100g，分別緩慢加入到20g、40g和60g某鹽酸中，測得三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)見表（氣體的溶解忽略不計）
第Ⅰ組第Ⅱ組第Ⅲ組
鹽酸的質(zhì)量/g204060
生成氣體的質(zhì)量/s2.24.45.5
根據(jù)實(shí)驗(yàn)及有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析與計算：
（1）100g堿性調(diào)味液與鹽酸完全反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量為5.5g．
（2）堿性調(diào)味液中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式，根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題：

（1）上述示意圖中，共包含四種元素，它們之間的本質(zhì)區(qū)別是原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同．
（2）由B、E構(gòu)成的化合物的化學(xué)式為Al2S3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．有歌詞唱到：“江西是個好地方…”，下列對江西的一些特產(chǎn)進(jìn)行相關(guān)處理，其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．將松花皮蛋用刀切開放在盤子中B．用奉新生產(chǎn)的大米釀成四特酒
C．用新鮮贛南臍橙榨水果汁D．將廣昌白蓮包裝運(yùn)輸?shù)綇V州

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．化學(xué)學(xué)科有自己獨(dú)特的語言，請用化學(xué)用語填空：
（1）2個氧氣分子2O2；
（2）天然氣主要成分CH4；
（3）Al；
（4）標(biāo)出硫酸鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2（SO4）3；
（5）3個銨根離子3NH4+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．配制下列溶液時，所用的溶質(zhì)為固體的是（　�。�
A．75%的消毒酒精B．醫(yī)用葡萄糖溶液C．5%的稀鹽酸D．98%的硫酸溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，某同學(xué)設(shè)計了下列如圖實(shí)驗(yàn)：

（1）請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：A組藥品混合后：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu，B組藥品混合后：K2CO3+H2SO4=K2SO4+H2O+CO2↑．
（2）A組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，該實(shí)驗(yàn)正確的反映了參加反應(yīng)的物質(zhì)與反應(yīng)生成物之間的質(zhì)量關(guān)系．請從原子的角度，簡要分析原因：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有發(fā)生改變．
（3）B組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，該實(shí)驗(yàn)不能正確反映了參加的物質(zhì)與反應(yīng)生成物之間的質(zhì)量關(guān)系，請分析原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置應(yīng)在密閉的容器中進(jìn)行．

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同步練習(xí)冊答案