2．某研究性學(xué)習(xí)小組在探究“鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)意外現(xiàn)象：硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率更快．
【提出問題】是什么離子導(dǎo)致產(chǎn)生氫氣的速率加快？
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)：可能與銅離子有關(guān)；
乙同學(xué)：可能與硫酸根離子有關(guān)；…
丙同學(xué)認(rèn)為乙的猜想不科學(xué)，理由是．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】用A、B兩組儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
步驟一：檢查裝置氣密性．連接AB，用拇指堵住導(dǎo)管口，從長頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察液面不下降，即為氣密性良好．
步驟二：量取2份質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸各20mL，第一份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL，第二份加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL．稱取2份形狀相同鋅粒各1g，分別與以上溶液反應(yīng)．反應(yīng)裝置如圖A所示．用此裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，長頸漏斗下端要插入液面以下，目的是．
步驟三：用B收集氣體，分別記錄收集一瓶氣體（集氣瓶規(guī)格均為125mL）所需的時(shí)間（如下表），什么時(shí)間開始收集氣體？．
編號(hào)20%的稀硫酸各20mL鋅粒收集1瓶氫氣所需的時(shí)間
①加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸銅溶液1mL1g2分10秒
②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL1g3分01秒
鋅與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑．
【得出結(jié)論】硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率加快與銅離子有關(guān)．實(shí)驗(yàn)②中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1mL的作用是加入的硫酸銅溶液對硫酸濃度會(huì)產(chǎn)生影響，加入等量的硫酸鋅溶液是為了控制硫酸濃度變化對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)生干擾．
【反思質(zhì)疑】丁同學(xué)認(rèn)為：鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān)，他質(zhì)疑的理由是．
【繼續(xù)探究】請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證丁同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確．
編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取1g鋅粒于錐形瓶中，
加入20mL 20%的稀硫酸		產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān)
②

分析 【猜想假設(shè)】根據(jù)硫酸溶液中本身含有硫酸根離子解答；
【實(shí)驗(yàn)證明】步驟一：根據(jù)檢查裝置氣密性的方法解答；
步驟二：根據(jù)長頸漏斗的使用注意事項(xiàng)解答；
實(shí)驗(yàn)三：根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求分析解答；
根據(jù)鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的是硫酸鋅和氫氣解答；
【得出結(jié)論】硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率加快與銅離子有關(guān)解答；
【反思質(zhì)疑】根據(jù)鋅比銅活潑，鋅會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成銅解答；
【繼續(xù)探究】根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對比．

解答 解：【猜想假設(shè)】丙同學(xué)認(rèn)為乙的猜想不科學(xué)，理由是硫酸溶液中本身含有硫酸根離子；
【實(shí)驗(yàn)證明】步驟一：檢查圖A所示裝置氣密性，采用的方法是：連接AB，用拇指堵住導(dǎo)管口，從長頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察液面不下降，即為氣密性良好；
步驟二：長頸漏斗下端要插入液面以下，目的是保證氣體不從漏斗處逸出；
實(shí)驗(yàn)三：用B收集氣體，分別記錄收集一瓶氣體（集氣瓶規(guī)格均為125ml）所需的時(shí)間（如表），等到反應(yīng)開始產(chǎn)生氣體時(shí)立刻收集；
鋅與稀硫酸反應(yīng)生成的是硫酸鋅和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；
【得出結(jié)論】：硫酸中混有硫酸銅溶液時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率加快與有關(guān)，實(shí)驗(yàn)②中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的硫酸鋅溶液1ml的作用是加入的硫酸銅溶液對硫酸濃度會(huì)產(chǎn)生影響，加入等量的硫酸鋅溶液是為了控制硫酸濃度變化對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)生干擾（對比實(shí)驗(yàn)或控制具體變量）；
【反思質(zhì)疑】鋅與混有硫酸銅的硫酸溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生氫氣的速率較快可能與銅單質(zhì)有關(guān)，他質(zhì)疑的理由是在金屬活動(dòng)性順序中，鋅排在銅的前面，能與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅；
【繼續(xù)探究】
取1g鋅粒于錐形瓶中，加入20ml20%的稀硫酸，再取1g鋅粒于錐形瓶，加入少量銅，再加入20mL 20%的稀硫酸，②中反應(yīng)速率比①快，產(chǎn)生氫氣的速率較快與銅單質(zhì)有關(guān)．
故答案為：【猜想假設(shè)】硫酸溶液中本身含有硫酸根離子；
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
步驟一：連接AB，用拇指堵住導(dǎo)管口，從長頸漏斗加水至一定高度，靜置，觀察液面不下降，即為氣密性良好（合理即可）．
步驟二：保證氣體不從漏斗處逸出
實(shí)驗(yàn)三：等到反應(yīng)開始產(chǎn)生氣體時(shí)立刻收集
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
【得出結(jié)論】銅離子；加入的硫酸銅溶液對硫酸濃度會(huì)產(chǎn)生影響，加入等量的硫酸鋅溶液是為了控制硫酸濃度變化對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)產(chǎn)生干擾；
【反思質(zhì)疑】鋅會(huì)與硫酸銅反應(yīng)生成銅；
【繼續(xù)探究】

編號(hào)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①②中反應(yīng)速率比①快
②取1g鋅粒于錐形瓶，加入少量銅，再加入20mL 20%的稀硫酸

點(diǎn)評(píng) 本題考查了探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同的硫酸與鋅反應(yīng)速率的實(shí)驗(yàn)，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下表是一些物質(zhì)的PH，其中顯堿性的是（　�。�
物質(zhì)番茄肥皂水牛奶醬油
pH4.0-4.49.5-10.56.3-6.64.0-5.0
A．番茄B．肥皂水C．牛奶D．醬油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請根據(jù)如圖1裝置，回答問題：

（1）寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①長頸漏斗，②水槽．
（2）用高錳酸鉀制取O2時(shí)，發(fā)生裝置為A，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；若使用D裝置收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是試管口沒有放棉花．
（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的裝置組合是BC，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O． 將氣體的發(fā)生裝置由B改進(jìn)為F，這樣做的優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的停止與發(fā)生．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取H2時(shí)，在硫酸溶液中滴入飽和CuSO4溶液會(huì)影響反應(yīng)速率．圖2是滴入飽和CuSO4溶液體積（X）與反應(yīng)速率（Y）的關(guān)系圖，請回答：
①滴入CuSO4溶液后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4═ZnSO4+Cu；
②a點(diǎn)過后，反應(yīng)速率降低的原因可能是生成的Cu覆蓋在Zn表面，阻止反應(yīng)進(jìn)一步進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．螞蟻會(huì)分泌一種信息素（C10H18O），下列關(guān)于該信息素的說法正確的是（　�。�
①由碳、氫、氧元素組成                    ②由多種原子構(gòu)成的化合物
③碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為10：18：1        ④一個(gè)信息素分子中含有29個(gè)原子．
A．②③B．①④C．①③D．②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．黃銅是一種常見的合金材料，其主要成分為Cu、Zn，還含有少量不與酸反應(yīng)的成分，現(xiàn)向一定質(zhì)量的黃銅中加入體積為100mL，密度ρ=1.2g/mL的稀硫酸，產(chǎn)生H2的質(zhì)量和硫酸溶液體積的關(guān)系如圖所示，充分反應(yīng)后溶液中剩余固體的質(zhì)量為27g．
（1）觀察圖象，黃銅與硫酸充分反應(yīng)后，硫酸是否有剩余？是（選填“是”或“否”）
（2）黃銅中Zn的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（請列式計(jì)算，結(jié)果精確到0.1g）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．初三某班的同學(xué)發(fā)現(xiàn)教室里的一盆杜鵑花長勢不好，引發(fā)了同學(xué)們的探究興趣，他們猜測可能是由于土壤的酸堿性影響花的生長．
【查閱資料】
Ⅰ．土壤改良方法：一般的植物適于生長在接近中性的土壤中，不同植物所需的土壤酸堿性不同，通常改良酸性土壤可選擇酸性物質(zhì)，如硫酸亞鐵溶液、二氧化碳的水溶液等．
Ⅱ．適宜在偏堿性的土壤中生長的花卉有：玫瑰、仙人掌等；
適宜在偏酸性的土壤中生長的花卉有：杜鵑花、梔子花、文竹、月季等．
Ⅲ．配制土壤溶液的水土質(zhì)量比是：水與濕潤土壤的質(zhì)量比為5：1．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（一）先測定土壤的酸堿性
（1）取10g濕潤土壤放入燒杯中，接著要取50mL蒸餾水，用到的玻璃儀器有量筒、玻璃棒、燒杯、膠頭滴管；
（2）將10g濕潤土壤和50mL蒸餾水倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，接下來的操作是靜置，取上層清液滴在pH試紙上，然后用玻璃棒蘸土壤溶液滴在pH試紙上，顯色后與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，得出pJ=8，則土壤顯堿性．
（3）該土壤適宜種植的花卉是玫瑰、仙人掌．
（二）依據(jù)測定所得土壤酸堿性設(shè)計(jì)種植方案：
（4）若要種植杜鵑花，需向土壤中加入的藥品是硫酸亞鐵溶液；
（5）若測出的土壤溶液呈酸性，則需加入熟石灰進(jìn)行改良才能使該土壤適合種植玫瑰．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．燒杯A中裝有t2℃時(shí)R物質(zhì)的飽和溶液，進(jìn)行如圖操作，回答下列問題：

（1）如圖1所示四種溶液中，一定不飽和的是B（填字母）．
（2）R物質(zhì)對應(yīng)圖2中溶解度曲線是丙（填“甲”或“乙”或“丙”，下同）．
（3）將t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲乙丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至t1℃，三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是乙＞甲＞丙
（4）從甲和乙的混合溶液中提純固體乙，可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某化學(xué)興趣小組在完成酸、堿、鹽的化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，做了如下實(shí)驗(yàn)：向碳酸鈉溶液中加入一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖），有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液，同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下探究．
探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？
（1）【提出猜想】：該小組同學(xué)認(rèn)為M溶液中的溶質(zhì)有兩種可能：猜想①是：Ba（OH）2，猜想②是BaCl2．
【收集資料】：CaCl2的水溶液呈中性．
（2）【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】：同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量M溶液于試管中，向其中滴入酚酞試液溶液變紅猜想①正確
探究二：過濾后澄清濾液中含有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】：猜想一：NaOH和Na2CO3；
猜想二：NaOH和Ba（OH）2；
猜想三：NaOH．
（3）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】：同學(xué)們針對“猜想一”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生“猜想一”不成立
他它們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？不正確（太難“正確”或“不正確”）．
（4）【繼續(xù)探究】：設(shè)計(jì)如表實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入Na2CO3溶液．若A中產(chǎn)生白色沉淀，B中沒有沉淀“猜想一”成立
若A中沒有沉淀，B中產(chǎn)生白色沉淀“猜想二”成立
若A、B中都沒有沉淀產(chǎn)生“猜想三”成立
（5）【反思與拓展】
①為防止標(biāo)簽被腐蝕而破損，傾倒液體時(shí)應(yīng)標(biāo)簽要向著手心；
②在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)時(shí)，除考慮可溶性的生成物之外，還應(yīng)考慮反應(yīng)的程度（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)溶液的說法，正確的是（　�。�
A．溶液都是無色透明的B．水可以溶解任何物質(zhì)
C．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液D．飽和溶液不一定是濃溶液

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同步練習(xí)冊答案