6.亮亮同學在學習了氫氧化鈉的相關(guān)知識后,準備對氫氧化鈉的變質(zhì)問題進行總結(jié)歸納,請你和亮亮同學一起完成.
(1)氫氧化鈉能與稀鹽酸反應(yīng),亮亮同學在用實驗來進行該反應(yīng)時,卻發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,請用化學方程式表示實驗中氣體的產(chǎn)生過程Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
(2)既能證明氫氧化鈉已變質(zhì),又能除去氫氧化鈉溶液中含有該雜質(zhì)的試劑可以是氫氧化鈣 .
(3)氫氧化鈉貯存不當會導(dǎo)致變質(zhì),氫氧化鈉變質(zhì)的原因是與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì),因此氫氧化鈉應(yīng)密封保存.
(4)亮亮同學取73g質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸與50g氫氧化鈉溶液(不含其他雜質(zhì))恰好完全反應(yīng),請你計算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

分析 (1)根據(jù)氫氧化鈉存放時,若與空氣接觸,會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì),從而生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳進行解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉存放時,若與空氣接觸,會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì),從而生成碳酸鈉,因此檢驗方法可以從如何檢驗碳酸根離子出發(fā)進行解答;
(3)根據(jù)氫氧化鈉存放時,若與空氣接觸,會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì)進行解答;
(4)根據(jù)鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量求出氫氧化鈉的質(zhì)量,進而求出該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)即可.

解答 解:(1)氫氧化鈉存放時,若與空氣接觸,會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì),從而生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,化學方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;故填:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
(2)氫氧化鈉存放時,若與空氣接觸,會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì),從而生成碳酸鈉,因此檢驗方法可以從如何檢驗碳酸根離子出發(fā),所以可以滴加適量氫氧化鈣溶液觀察是否有沉淀生成,如果有沉淀生成,說明氫氧化鈉已變質(zhì);故填:氫氧化鈣;
(2)氫氧化鈉存放時,若與空氣接觸,會與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì),所以氫氧化鈉應(yīng)密封保存;故填:與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學反應(yīng)而變質(zhì);密封;
(3)消耗的73g鹽酸中含氯化氫的質(zhì)量為:73g×10%=7.3g,
設(shè)NaOH的質(zhì)量為x,
HCl+NaOH═NaCl+H2O
36.5  40
7.3g    x
$\frac{36.5}{7.3g}=\frac{40}{x}$
解得:x=8g
該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù):$\frac{8g}{50g}$×100%=16%
答:該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是16%.

點評 此題綜合考查了藥品是否變質(zhì)的實驗探究,以及常見酸堿鹽的化學性質(zhì).

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

16.某無色氣體可能由CH4、H2、CO、CO2中的某兩種氣體組成,在恒溫、恒壓條件下,通過過量的澄清石灰水,未見變渾濁,混合氣體在O2中能夠點燃,充分燃燒后氣體中二氧化碳和水蒸氣分子個數(shù)比為1:1.則原混合氣體的成分可能是( 。
A.CH4、H2B.CH4、COC.CO、H2D.CH4、CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.寫出下列反應(yīng)的符號表達式,并在括號內(nèi)標明屬于“化合反應(yīng)”還是“分解反應(yīng)”.
硫粉在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4(化合反應(yīng))
過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(分解反應(yīng)).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.我市2015年中考化學實驗考察有:Ⅰ配制60g5%的氯化鈉溶液Ⅱ二氧化碳的實驗室制、笾泻头磻(yīng)Ⅳ過濾10mL粗食鹽水等六個考簽,由學生抽簽確定一個考題進行考察.
(1)甲同學抽簽后到實驗室,發(fā)現(xiàn)本組實驗桌上準備了下列儀器和藥品:

①上述儀器中D的名稱為燒杯,F(xiàn)的名稱為酒精燈.
②甲同學抽到的考簽應(yīng)該是Ⅱ(填字母編號).
③制取一瓶該氣體,應(yīng)選用的儀器有ABCE(填字母編號).
④利用上述氣體發(fā)生裝置在實驗室還可以制取的其他常見氣體,請你寫出制取該氣體的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)類型為分解反應(yīng).
(2)乙同學抽到的考簽是Ⅰ,他的實驗操作如圖2所示,請回答:

①圖2示操作中,有一項是錯誤的,這一錯誤操作是C(填寫字母編號);
②上述操作正確的順序是ECADB(填寫字母編號);
③按照正確的操作將配制好的溶液裝入試劑瓶時,不慎灑出了幾滴,這會使溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變(填“偏大”“偏小”或“不變”).
(3)丙同學抽到的考簽是Ⅳ,他在進行實驗時,發(fā)覺得到的濾液渾濁,于是他將得到的濾液進行了第二次過濾,結(jié)果發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁,請你幫助丙同學分析一下產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:濾液高于濾紙邊緣(寫出一點即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.(1)已知氮化鎂中氮元素化合價為-3價,請寫出氮化鎂化學式:Mg3N2
(2)寫出鎂與氧氣反應(yīng)的方程式:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO反應(yīng)類型:化合反應(yīng)
(3)寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.2012年1月15日,廣西龍江河發(fā)生隔污染事件,一度造成柳江上游非飲用水保護河段輕微污染.為防止水源進一步被污染,當?shù)卣杆俳M織人員向江水里投放石灰提高受污染水的pH值,使水呈弱堿性,此時隔離子將以碳酸鎘,氫氧化鎘細小顆粒沉淀,同時投放聚合氯化鋁將這些細小顆粒凝聚,以降低鎘污染.
(1)如圖是鎘元素在元素周期表中的部分信息,從圖中可知該元素的原子的核電荷數(shù)為48
(2)為確定處理后的江水是否為弱堿性,可用pH試紙來檢驗,方法是用潔凈的玻璃棒蘸取江水滴到pH試紙上,將所顯示的顏色與標準比色卡比較.
(3)碳酸鎘的化學式為CdCO3,則其中鎘的化合價是+2.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3=2CH3COONa+H2O+CO2↑可進行.在常溫下,測得相同濃度的下列六種溶液的pH:
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH7.88.611.310.211.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律,即堿性較強的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性弱的物質(zhì).依照該規(guī)律,請你判斷下列反應(yīng)不能成立的是( 。
A.NaClO+CH3COOH=HClO+CH3COONaB.CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+HClO
C.CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCND.CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列說法正確的是(  )
A.離子的最外層電子數(shù)都是8個
B.吹脹氣球,因為分子的間隔變大
C.質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定是同種元素的粒子
D.由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)不一定是純凈物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.通過一段時間的化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)知識.請結(jié)合圖示回答問題.

(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①試管;②集氣瓶.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),取用高錳酸鉀藥品時,應(yīng)選用儀器A,該反應(yīng)的化學符號表達式是KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)如用注射器C替換E中的長頸漏斗來制O2,優(yōu)點是能夠控制反應(yīng)速率.

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