5．點燃下列混合氣體時，可能發(fā)生爆炸的混合物是（　　）
①氫氣與空氣，②氫氣與二氧化碳，③石油液化氣與空氣，④煤氣與空氣，⑤煤氣與氮氣．
A．①②③B．③④⑤C．①③④D．②④⑤

分析 可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸，要發(fā)生爆炸需滿足的條件有：有可燃性氣體且達爆炸極限、有足夠的支持燃燒的氣體、在有限的空間內(nèi)燃燒

解答 解：可燃性的氣體與氧氣或空氣混合點燃易發(fā)生爆炸．
①氫氣與空氣，氫氣是可燃性氣體，與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸②氫氣與二氧化碳，氫氣是可燃性氣體，二氧化碳不能支持燃燒，不會發(fā)生燃燒或爆炸，③石油液化氣與空氣，石油液化氣具有可燃性，空氣中氧氣具有助燃性，點燃二者混合物易發(fā)生爆炸；④煤氣與空氣，煤氣具有可燃性，空氣中氧氣具有助燃性，點燃二者混合物易發(fā)生爆炸；⑤煤氣與氮氣，煤氣具有可燃性，氮氣不具有助燃性，點燃二者混合物，不能發(fā)生爆炸．
故選C．

點評 本題難度不大，考查了根據(jù)燃燒和發(fā)生爆炸的條件進行分析解題的能力，熟知發(fā)生爆炸的條件即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．取一塊金屬鈉，用小刀切下一小塊．觀察到切面呈銀白色，切面很快變暗，這是由于鈉極易跟空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鈉．把一小塊金屬鈉投入盛有水的燒杯中，鈉浮在水面上，鈉與水迅速反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣，放出的熱使鈉熔成小球，小球在水面上滾動，發(fā)出“嗤嗤”的聲響，小球越來越小，最后完全消失．
鈉的物理性質(zhì)有：
（1）硬度大（選填“大”或“小”）；
（2）熔點低（選填“高”或“低”）；
（3）密度比水�。ㄟx填“大”或“小”）；
（4）顏色銀白色；
（5）狀態(tài)固（“固”、“液”或“氣”）；
化學(xué)性質(zhì)有：
（1）能與氧氣 反應(yīng)；
（2）能與水 反應(yīng)．放熱．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，擠壓膠頭滴管中的液體，使之與瓶中固體接觸，可使小氣球鼓起來．請寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：
（1）分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（2）化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．可燃物燃燒的條件是：溫度達到著火點，與氧氣或空氣接觸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)中，有一種物質(zhì)能與其他三種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，它是（　�。�
A．二氧化碳氣體B．焦炭C．氧氣D．氧化銅粉末

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列氫氣的用途與可燃性有關(guān)的是（　　）
A．充灌探空氣球B．利用氫氧焰焊接金屬
C．冶煉金屬鎢D．H2與N2反應(yīng)制NH3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．按下列要求寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
（2）無氧氣參加的化合反應(yīng)CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）生成物中既有氧單質(zhì)又有含氧的化合物的分解反應(yīng)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列常見現(xiàn)象中，不屬于物理變化的是（　�。�
A．鐵鍋生銹B．冰雪消融C．玻璃破碎D．水的蒸發(fā)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．①春秋B；②戰(zhàn)國A；③商朝C．（填字母：A．煉鋼 B．冶鐵 C．制造青銅器）
將以上朝代按先后順序排列：③①②（填數(shù)字序號）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案