【題目】在含石蕊試液的氫氧化鈉溶液中逐滴滴加稀硫酸至過量，溶液顏色的變化順序是（ ）

A．．藍色﹣紫色﹣紅色 B．．藍色﹣紅色﹣紫色

C．．紫色﹣紅色﹣無色 D．．紫色﹣藍色﹣紅色

【答案】A

【解析】石蕊溶液遇酸性溶液變紅色，遇堿性溶液變藍色，含石蕊試液的氫氧化鈉溶液顯藍色，逐滴滴加稀硫酸，氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水，恰好完全反應時，溶液顯中性，石蕊溶液顯紫色；至過量，所得溶液為硫酸鈉和硫酸的混合溶液，顯酸性，能使石蕊溶液變紅色；故溶液顏色的變化順序是藍色﹣紫色﹣紅色．故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知一種碳原子可用于測定文物的年代，該原子的原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，則核外電子數(shù)為（ ）

A．2 B．6 C．8 D．14

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）（一）請你用化學用語（化學符號）填空：

（1）2個氮原子表示 ；

（2）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是 ；

（3）的粒子符號 ；

（4）地殼中含量最多的非金屬元素和金屬元素形成的化合物 。

（5分）（二）水是重要的自然資源。

（1）下圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了___________（填“物理”或“化學”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為_____________；C中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 。

（2）節(jié)約用水是每個公民的義務，下列用水方式應該提倡的是 （填字母序號）。

A．用漱口杯接水刷牙

B．不間斷地邊流水邊洗衣

C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所

D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林

（3）“84消毒液”可用于災區(qū)防疫。制備其主要成分次氯酸鈉（NaClO）的化學方程式為：2NaOH + Cl2== NaClO +NaCl+X，則X的化學式為 ；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】田里的水稻出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，應施用的肥料是

A．CO(NH2)2 B．Ca(H2PO4)2 C．KCl D．NH4NO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（如圖Ⅰ所示）進行了大膽改進，設計如圖Ⅱ所示實驗方案進行實驗（選用容積為45 mL的18×180 mm的試管作反應容器），收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ所示實驗裝置，回答下列有關問題：

（1）指出實驗中A、B儀器的名稱：A B 。

（2）實驗中發(fā)生化學反應的現(xiàn)象是 ，

文字表達式： ，屬于 反應。（填基本反應類型）

（3）圖Ⅱ?qū)嶒炛校鋮s至室溫后，打開彈簧夾，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為 mL刻度處才停止。

（4）對照圖Ⅱ?qū)嶒�，你認為圖I實驗有何不足之處？ （回答一點即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四種變化中，與其它三種變化有本質(zhì)區(qū)別的一種是（ ）

A．鐵放在潮濕的空氣中質(zhì)量增加

B．氫氧化鈉固體放在空氣中質(zhì)量增加

C．濃鹽酸敞口放在置在空氣中質(zhì)量減輕

D．硫酸銅晶體受熱，顏色改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學對探究分子性質(zhì)的實驗（圖1）進行了改進．如圖2所示，試管丁、戊中各有一張每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的濾紙條，裝有適量濃氨水的小藥瓶固定在橡皮塞上，試管丁中小藥瓶上的瓶塞已塞緊，試管戊中的小藥瓶上無瓶塞．關于圖1、圖2中的實驗有以下說法：

①圖2比圖1的實驗更環(huán)保、更節(jié)約；

②圖1和圖2的實驗均能證明分子在不斷的運動；

③濃鹽酸有揮發(fā)性，僅將濃氨水換成濃鹽酸也可達到實驗目的；

④如果丁中沒有小藥瓶，圖2的實驗也可達到實驗目的；

⑤若將戊浸入冰水中，濾紙條不會變紅．

以上說法中錯誤的是

A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（11分）下圖是實驗室制取氣體的常用儀器。請根據(jù)要求填空：

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨

（1）寫出圖中字母所標示的儀器名稱④____________⑤____________⑨____________

（2）小娟同學用高錳酸鉀制取并收集一瓶氧氣，應選擇上圖中的儀器除①、④、⑤、⑧外還需要（填序號）____________。其化學符號表達式為_____________________；①裝置的口要略向下傾斜目的是__________________________還需在①裝置口增加________________才可連接膠塞。

（3）用（2）中收集好的氧氣做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，發(fā)現(xiàn)鐵絲并未燃燒，造成此結果的原因可能是_________（從下列選項中選擇合理選項回答。多選、少選、錯選均不得分）

A、在用排水法收集氧氣前集氣瓶未裝滿水

B、鐵絲表面有油漆

C、鐵絲上未系火柴等預熱物

D、沒有在瓶底鋪一層沙或放少量的水

E、導氣管口一出現(xiàn)氣泡就開始收集

（4）巴蜀中學化學興趣小組的同學們?yōu)闇y定一定質(zhì)量的高錳酸鉀分解生成氧氣的體積，應選用下圖裝置________（填編號）來收集并測量氧氣體積，在實驗過程中小希待有均勻連續(xù)氣泡開始收集氧氣，最終測定氧氣體積會_________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）在實驗過程中小鈺俯視讀數(shù)，最終測定氧氣體積會_____________（填“偏大”、“偏小”、“不變”）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（14分）實驗室常用下列如圖所示的裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）指出標號儀器的名稱：① ，② ；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為 ，應選擇的發(fā)生裝置是 ，可以用E裝置收集氧氣的原因是 ，此方法收集氧氣驗滿的方法是 ；

（3）制取一定量的二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是 ，檢查該裝置氣密性時，加水形成液封后夾緊右端橡皮管，繼續(xù)加水，一段時間后若看到 ，說明裝置氣密性良好。反應的文字表達式為 ，要檢驗二氧化碳，需將氣體通入盛有 （填藥品名稱）的洗氣瓶F，反應的文字表達式為 ；

（4）用收集到的氧氣與二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中反應的化學表達式 ，H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯 色，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 （用文字表達式表示）。

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