20．在①氧氣②二氧化碳③氮?dú)猗苣蕷庵�，能使燃著的木條燃得更旺的是氧氣； 能使木條熄滅的是氖氣、二氧化碳、氮?dú)饽苁钩吻迨宜儨啙岬氖嵌趸迹苡糜谥圃斓实氖堑獨(dú)�；屬于稀有氣體的是氖氣．

分析 根據(jù)空氣成分，物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析回答．

解答 解：能使燃著的木條燃得更旺的是氧氣，能使木條熄滅的是氖氣、二氧化碳、氮?dú)�，能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳，能用于制造氮肥的是氮�(dú)�；屬于稀有氣體的是氖氣．
故答案為：氧氣，氖氣、二氧化碳、氮?dú)�，二氧化碳，氮�(dú)�；氖氣�?/p>

點(diǎn)評(píng) 本題屬于基礎(chǔ)性練習(xí)題，難度很小，掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是解答本類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義：
（1）氯元素Cl； 
（2）2個(gè)硅原子2Si；
（3）x個(gè)氧離子xO2-； 
（4）n Cun個(gè)銅原子；
（5）3Fe3+3個(gè)鐵離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．下圖是幾種物質(zhì)的分子模型圖，根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題：

（1）這三種物質(zhì)的分子中都含有氧原子；
（2）寫(xiě)出由轉(zhuǎn)化成的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（3）分子模型中，與蠟燭燃燒過(guò)程有關(guān)的粒子是ABC．（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

8．下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．將燃著的木條伸入充滿氣體的集氣瓶中，木條熄滅則該瓶中盛有的氣體一定是二氧化碳
B．將盛有澄清石灰水的試劑瓶敞口放置，石灰水表面會(huì)有一層白膜生成
C．將紫色石蕊試液滴入某無(wú)色溶液呈現(xiàn)紅色，該溶液中一定溶有二氧化碳
D．鐵生銹和動(dòng)植物呼吸都屬于緩慢氧化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在K2S、H2S、K2SO3、H2SO3、K2SO4、H2SO4、SO2、SO3、S中，硫的化合價(jià)共有（　　）
A．四種B．五種C．六種D．七種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．創(chuàng)立原子論和分子學(xué)說(shuō)的是道爾頓和阿佛加德羅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．在抗擊”非典”時(shí)，常使用一種叫過(guò)氧乙酸的消毒劑 （ 其化學(xué)式為C2H4O3），它可以有效殺死空氣中和物體表面上的SARS病毒．求：
（1）該物質(zhì)中各原子的個(gè)數(shù)比為2：4：3．
（2）求該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
（3）求該物質(zhì)中各元素之間的質(zhì)量比．
（4）求該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（5）求152g過(guò)氧乙酸中含碳元素的質(zhì)量是多少？
（6）求多少克過(guò)氧乙酸中含72克碳元素？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱：①鐵架臺(tái)
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣：
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選B，氣體收集裝置應(yīng)選C或D
②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌上
③反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選B，氣體收集裝置應(yīng)選D
②反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）已知氨氣密度比空氣小，氨氣溶于水可制得氨水，實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來(lái)制取氨氣，則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A，收集裝置應(yīng)選E．
（5）按下來(lái)，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
①首先將生成的CO2通入裝置F中，觀察到紫色石蕊變成紅色．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3
②又將生成的CO2通入裝置G中，觀察到澄清的石灰水變渾濁現(xiàn)象，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
③將生成的CO2通入裝置H中，觀察到底層蠟燭先熄滅現(xiàn)象，可推測(cè)出CO2的性質(zhì)是密度大于空氣，不燃燒，不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們利用如圖實(shí)驗(yàn)探究氫氧化鈣的性質(zhì)．

（1）寫(xiě)出步驟三試管B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O；
（2）上述三個(gè)步驟的A試管中的固體始終無(wú)明顯減少，那么能說(shuō)明A試管中溶有氫氧化鈣的現(xiàn)象是A試管中液體變紅色；
（3）以上實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，B試管中的固體消失，溶液澄清并無(wú)色．
【提出問(wèn)題】步驟三B試管的溶液中，除指示劑外，溶質(zhì)的成分還有什么？
【猜想】
猜想一：溶質(zhì)為CaCl2、HCl；
猜想二：溶質(zhì)CaCl2、Ca（OH）、HCl；
猜想三：溶質(zhì)為：CaCl2．
【小組討論】小紅同學(xué)經(jīng)過(guò)討論得出了猜想二一定是錯(cuò)誤的．
【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)利用了下面的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了猜想一．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將步驟三B試管中溶液倒入盛有鋅粒的試管中有氣泡冒出猜想一正確
【討論交流】小紅同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，試管中所得溶液一定含有的溶質(zhì)是氯化鈣和氯化鋅．

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