【題目】實(shí)驗(yàn)室廢液是造成水資源污染的原因之一。課外小組的同學(xué)在探究金屬的性質(zhì)后對(duì)含有CuSO4、FeSO4、ZnSO4和H2SO4的廢液進(jìn)行處理,其簡(jiǎn)單流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)步驟I中觀察到的現(xiàn)象是。
(2)步驟II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)步驟III應(yīng)進(jìn)行的操作是。
【答案】
(1)有氣泡產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色
(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
(3)加入適量的鋅粉、過(guò)濾
【解析】(1)因?yàn)殍F能與鹽酸和硫酸銅溶液反應(yīng),故步驟I中觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;(2)步驟II為除去過(guò)量的金屬鐵的過(guò)程,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;(3)步驟III應(yīng)進(jìn)行的操作是加入適量的鋅粉、過(guò)濾。
所以答案是:有氣泡產(chǎn)生,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色;Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;加入適量的鋅粉、過(guò)濾。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 空氣是一種寶貴的自然資源
B. 空氣中的氮?dú)夂拖∮袣怏w都可做保護(hù)氣
C. 空氣中氮?dú)狻⒀鯕、二氧化碳等分子均勻地混合在一?/span>
D. 空氣污染指數(shù)越大,說(shuō)明空氣質(zhì)量狀況越好
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì):①白色固體;②有腐蝕性;③易吸收水分;④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。由此可知,氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是()
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】善于梳理化學(xué)知識(shí),是學(xué)好化學(xué)的有效方法。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 性質(zhì)決定用途:氧氣可燃﹣﹣﹣﹣氣焊切割金屬
B. 生活經(jīng)驗(yàn):區(qū)別硬水和軟水﹣﹣﹣﹣用肥皂水檢驗(yàn)
C. 生活質(zhì)量:汽車、冰箱中有異味﹣﹣﹣﹣用活性炭吸附
D. 安全常識(shí):炒菜時(shí)油鍋著火﹣﹣﹣﹣用鍋蓋蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)能減排,保護(hù)環(huán)境,創(chuàng)建美麗生態(tài)廣元,是我們共同的責(zé)任。下列做法中,與此倡導(dǎo)不相符的是
A. 使用一次性發(fā)泡塑料餐具和塑料袋B. 合理使用化肥、農(nóng)藥
C. 發(fā)展快速公交,減少私家車出行D. 使用無(wú)磷洗衣粉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空
(1)空氣中體積含量最多的氣體_____。
(2)2個(gè)氧分子_____。
(3)a個(gè)鈉離子_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是。
(2)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。收集氧氣可選用D,原因是。
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