化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用甲酸(CHOOH)和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳,其化學(xué)方程式為:HCOOH
H2SO4
CO↑+H2O.如圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)開始應(yīng)先通入CO,其目的是
 
;
(2)裝置B中盛放
 
,除去
 

(3)裝置D中盛放
 
,檢驗(yàn)
 
;
(4)寫出裝置C中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止
 
處加熱;其理由是
 

(6)在反應(yīng)后磁鐵懸在玻璃管上方,其中的作用是
 
考點(diǎn):一氧化碳還原氧化鐵,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:一氧化碳具有可燃性,與空氣或氧氣混合達(dá)到一定程度時(shí)遇明火會(huì)發(fā)生爆炸.濃硫酸具有吸水性,可以用作干燥劑.二氧化碳能使石灰水變渾濁.根據(jù)反應(yīng)物和生成物及其質(zhì)量守恒定律可以書寫化學(xué)方程式.磁鐵能夠吸引鐵.
解答:解:
(1)因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹裕瑢?shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入一段時(shí)間CO,為了排凈裝置內(nèi)空氣防止爆炸;
(2)濃硫酸具有吸水性,可以除去一氧化碳中的水蒸氣.故答案為:濃硫酸;水.
(3)澄清石灰水遇二氧化碳變渾濁,可以用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳.
故答案為:澄清石灰水;二氧化碳.
(4)氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
故答案為:3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先停止C處的加熱,繼續(xù)通入一氧化碳直到玻璃管冷卻,這樣可以防止高溫下鐵被空氣中的氧氣氧化.
(6)磁鐵能夠吸引鐵,可以把鐵和其它物質(zhì)組成的混合物分離,從而得到鐵.
故答案為:將鐵從混合物中分離出來.
故答案為:
(1)為了排凈裝置內(nèi)空氣防止爆炸;
(2)濃硫酸,除去一氧化碳中的水蒸氣;
(3)澄清石灰水,二氧化碳;
(4)3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(5)C;防止高溫下鐵被空氣中的氧氣氧化;
(6)將鐵從混合物中分離出來.
點(diǎn)評(píng):本題考查了基本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),難度不大,注意該實(shí)驗(yàn)起始時(shí)一定檢驗(yàn)CO的純度,否則可能有安全事故發(fā)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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已知20℃時(shí)NaCl的溶解度是36.0g.某同學(xué)用天平稱取NaCl固體25g,用量筒量取蒸餾水60mL(水的密度為1g/mL),配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,該氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
.若該同學(xué)量取水時(shí)是俯視讀數(shù),則所配制氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(填“偏大”、“不變”、“偏小”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某純堿產(chǎn)品中含少量的氯化鈉,某興趣小組取12g純堿樣品放入燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸92.4g,燒杯中無殘留不溶物,反應(yīng)后溶液質(zhì)量為100g.
(1)生成二氧化碳
 
g.
(2)反應(yīng)后所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖回答問題:實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取并收集氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 
 
,采用該方法收集氧氣的依據(jù)是
 
 或
 
.該反應(yīng)中二氧化錳起
 
作用,其文字表達(dá)式為
 

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超市有一種薯片包裝袋,袋內(nèi)的氣體充的鼓鼓的,看上去好象一個(gè)“小枕頭”.某同學(xué)認(rèn)為這種充氣包裝技術(shù),主要是為了使食品能夠長(zhǎng)時(shí)間地保鮮、保質(zhì).那么,這是什么氣體呢?該同學(xué)猜想是二氧化碳.
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,來判斷該同學(xué)的猜想是否正確,簡(jiǎn)要寫出操作步驟:
 

(2)如果該同學(xué)的猜想是正確的,現(xiàn)象應(yīng)是:
 

(3)你認(rèn)為食品充氣包裝對(duì)所充氣體的要求是:
 

 

 

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鋅和稀硫酸反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅,實(shí)驗(yàn)室里用3.25g鋅與足量的稀硫酸反應(yīng),可制得氫氣的質(zhì)量是多少?

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某工廠需要100kg氧氣做原料.若用電解水的方法制取這些氧氣,消耗水的質(zhì)量是多少?同時(shí)可以得到的氫氣的質(zhì)量是多少?可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H  1  O 16 

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人們的生活與化學(xué)密切相關(guān).根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問題.
(1)小剛為凈化收集到的雨水,自制了一個(gè)如右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器,其中小卵石和石英砂的作用是
 
;活性炭的作用是
 
;礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是
 

(2)二氧化氯(ClO2)是一種高效的消毒劑,可以用作自來水的消毒.一個(gè)二氧化氯分子是由
 
構(gòu)成的.ClO2中氯元素和氧元素的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)填空
(1)植物進(jìn)行光合作用
 

(2)鐵鑄成鍋
 

(3)鎂能燃燒生成氧化鎂
 

(4)二氧化錳是黑色固體
 

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