7．實驗室有一包固體混合物，含有Na2CO3、NaHCO3和NaOH三種物質，現(xiàn)取一定質量 的固體混合物，與100g溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸正好完全反應，則反應后所得溶液中（　�。�
A．氯化鈉的溶質質量分數(shù)為11.7%B．含有氯化鈉的質量為11.7 g
C．溶液的pH小于7D．生成二氧化碳的質量為8.8 g

分析 Na2CO3、NaHCO3和NaOH三種物質均與鹽酸反應生成氯化鈉，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的質量不變，可根據(jù)氯化氫的質量計算出氯化鈉的質量，由于固體混合物的質量、反應后溶液的質量不知，故求不出氯化鈉的溶質質量分數(shù)和生成二氧化碳的質量．

解答 解：Na2CO3、NaHCO3和NaOH三種物質均與鹽酸反應生成氯化鈉，根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的質量不變，可根據(jù)氯化氫的質量計算出氯化鈉的質量，由于固體混合物的質量、反應后溶液的質量不知，故求不出氯化鈉的溶質質量分數(shù)和生成二氧化碳的質量．
設生成氯化鈉的質量為x
HCl～～NaCl
36.5       58.5
100g×7.3%  x
$\frac{36.5g}{58.5g}=\frac{100g×7.3%}{x}$
x=11.7g
A、氯化鈉的溶質質量分數(shù)無法求出，錯誤；
B、反應后所得溶液中氯化鈉的質量為11.7g，正確；
C、溶液的pH等于7，錯誤；
D、生成二氧化碳的質量無法求出，錯誤；
故選B．

點評 根據(jù)反應前后元素質量不變解答是解題的關鍵．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．2016年3月22日世界愛水日！水是人類寶貴的自然資源，嫩江是我們的母親河．
（1）嫩江自來水廠，將江水引入池中加明礬作用是吸附懸浮雜質，加速沉降，然后經(jīng)沉淀過濾，除掉有色、有臭味、有毒的雜質時加入活性炭來凈化，再經(jīng)投藥消毒就生產為自來水．要測定飲用水是硬水還是軟水，可用肥皂水來檢驗．
（2）水是生命之源，萬物之本！愛護資源請說出你在家的節(jié)水做法是洗菜水澆花等．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．如圖是實驗室制取氣體的部分裝置．

（1）寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．
（2）B和C裝置均可制取CO2，其中C裝置與B裝置相比優(yōu)點是什么？可隨時控制反應的發(fā)生與停止．
（3）若用D裝置收集H2，則H2應從b端通入（填“a”或“b”）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．某化肥說明書的一部分如圖．
（1）此包化肥中含氮的質量為8kg．
（2）該化肥的化學性質為：
①與堿性物質混用會因放出氨氣而損失肥效；
②受熱易分解或能與酸（或酸性物質）反應．
（3）該化肥的物理性質易溶于水．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的實驗操作中，能達到實驗目的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
驗證質量守恒定律
C．
探究鐵生銹的條件		D．
  探究分子的運動

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．工業(yè)上常使用氧炔焰，氧炔焰就是利用乙炔（C2H2）在氧氣中燃燒放出大量熱來焊接和切割金屬．

（1）實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應來制取乙炔氣體，同時生成氫氧化鈣，寫出制取乙炔的化學方程式；
（2）該反應必須嚴格控制加水的速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，請從圖中選擇制取乙炔的最適合發(fā)生裝置．
（3）已知乙炔是一種微溶于水的氣體，如果用E裝置來收集乙炔，則氣體應該從b管口進入集氣瓶內．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列物質的應用是由化學性質決定的是（　　）
A．石墨用于制鉛筆芯B．金屬銅作導線
C．氦氣用作焊接金屬保護氣D．干冰用作制冷劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．20g碳酸鈣固體高溫煅燒，一段時間后冷卻，然后投入足量稀鹽酸中充分反應．下列有關說法正確的是（　　）
A．共生成11.1g氯化鈣
B．煅燒是否充分不影響消耗鹽酸的質量
C．共生成6.6g二氧化碳
D．煅燒后固體氧元素的質量分數(shù)減小

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．規(guī)范的實驗操作是化學實驗成功的關鍵，下列實驗操作規(guī)范的是（　�。�
A．
給液體加熱		B．
溶解固體		C．讀取液體體積D．
滴加液體

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