6．小李喜歡化學，下列是他平時的部分觀察、記錄、分析、總結(jié)，其中不科學的是（　�。�
A．削皮蘋果未及時吃掉，露置于空氣中一段時間后“生銹”，是氮氣作祟
B．灼燒聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料時，聚氯乙烯會生成刺激性氣味的氣體
C．家用不粘鍋涂層的主要成分是聚四氟乙烯（C2F4）n，聚四氟乙烯是有機高分子合成材料
D．家用一次性紙杯，倒入開水而不被水浸漬爛掉，是因為紙杯為復合材料

分析 A、根據(jù)蘋果生銹的原因解答；
B、根據(jù)聚氯乙烯燃燒具有刺激性氣味解答；
C、根據(jù)聚四氟乙烯的成分解答；
D、根據(jù)紙杯的材料解答．

解答 解：A、削皮蘋果未及時吃掉，露置于空氣中一段時間后“生銹”，是氧氣的緣故，錯誤；
B、聚乙烯點燃沒有刺激性氣味，而聚氯乙烯點燃后有刺激性氣味，根據(jù)點燃后的氣味可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯，正確；
C、家用不黏鍋涂層的主要成分是聚四氟乙烯（C2F4）n，聚四氟乙烯是有機高分子合成材料，正確；
D、家用一次性紙杯，倒入開水而不被水浸漬爛掉，是因為紙杯的內(nèi)壁有一層塑料，屬于復合材料，正確；
故選A．

點評 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)及分類，完成此題，可以研究物質(zhì)的性質(zhì)差異進行．選擇的鑒別方法要能夠出現(xiàn)不同的實驗現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．化學電池是一類重要的能源，按工作性質(zhì)可分為：一次電池（例如干電池）和二次電池（可充電電池，例如鉛酸蓄電池）．請簡要回答下列各空
（1）鉛酸蓄電池放電時能量轉(zhuǎn)變是化學 能轉(zhuǎn)變成電 能．
（2）宿遷經(jīng)濟開發(fā)區(qū)某鉛酸電池廠生產(chǎn)電池用的是28%的稀硫酸，將濃硫酸稀釋配制成該稀硫酸時，一定將濃硫酸 沿器壁緩慢注入水 中，并不斷攪拌以防液體飛濺．
（3）使用鉛酸蓄電池的電動車與使用汽油燃料的輕便摩托車相比，電動車不會產(chǎn)生CO等有害氣體，但電池對土壤和水體的污染是不容忽視的．
（4）廢舊干電池中許多物質(zhì)是可以回收利用的．某種型號干電池的剖面如圖所示．
現(xiàn)對干電池內(nèi)的填充物（MnO2、C、可溶性糊狀物和水）進行探究，請?zhí)羁眨?br />取填充物溶于水，過濾、洗滌、干燥，得到黑色不溶物．再經(jīng)過灼燒處理，即可得到純凈的MnO2；
�、僦羞^濾得到的濾液，分為兩份，一份加入燒堿溶液，加熱 產(chǎn)生一種刺激性氣味的氣體，該氣體的水溶液pH＞7，且常用作化肥，則該氣體的化學式為NH3；另一份加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀HNO3沉淀不溶解，則可推知糊狀物的化學式為NH4Cl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示我國國家節(jié)水標志的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．“民以食為天，食以安為先”．下列做法不會危及人體健康的是（　　）
A．用工業(yè)鹽作調(diào)味品B．用霉變花生壓榨食用油
C．常食用燒烤類食品D．用干冰保存食品

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．過碳酸鈉（Na2CO4）在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領(lǐng)域有大量應用，某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗．
【實驗目的】測定過碳酸鈉樣品（含有的雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應）的純度．
【實驗原理】2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
【實驗裝置】

【交流與討論】
I．甲同學認為測定產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品的純度．
裝置②的作用是：吸收二氧化碳和氯化氫氣體；
裝置③的作用是：檢驗二氧化碳是否完全被吸收；
稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后，收集到的氧氣的體積為0.25L（已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L），則稱取的樣品質(zhì)量應大于2.44g
Ⅱ．乙同學認為測定產(chǎn)物中CO2的質(zhì)量（即反應前后裝置②的質(zhì)量差）就可測定樣品的純度．但利用上述實驗裝置測得CO2的質(zhì)量并計算樣品的純度，結(jié)果會偏高，你認為原因可能是ABC；（填序號）
A．濃鹽酸易揮發(fā)，產(chǎn)生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內(nèi)空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學提出了一種新方案，得到了大家的一致認可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干，得到氯化鈉固體11.7g．則該樣品的中過碳酸鈉的純度（質(zhì)量分數(shù)）為多少？（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．小明對廢棄的易拉罐很有興趣，他剪取W克鎂鋁合金的易拉罐，先用過量稀硫酸溶解，然后再向溶液中滴加一定量的NaOH溶液[已知：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，Mg（OH）2不溶于NaOH溶液，假定易拉罐只由鎂和鋁組成]，沉淀質(zhì)量與滴加NaOH溶液質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）在N點時，溶液中的溶質(zhì)為NaAlO2，Na2SO4（填化學式）；
（2）W克易拉罐中鋁元素的質(zhì)量為W-$\frac{12}{29}{M}_{2}$克．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．敞口放置的氫氧化鈉容易吸水和變質(zhì)．實驗室中有220g久置的氫氧化鈉固體樣品（假設樣品中各成分的分布是均勻的）．某實驗小組從該樣品中取出20g，加熱烘干其中的水分，得到18.6g固體．向所得固體中加入過量的澄清石灰水，充分反應后得到10g沉淀．對上述數(shù)據(jù)分析計算后，該小組同學向剩余的氫氧化鈉樣品中加入了一定量的氫氧化鈣粉末和水，充分反應后，過濾，恰好得到了10%的氫氧化鈉溶液．
計算：
（1）所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為160g．
（2）加入的氫氧化鈣的質(zhì)量為74g．
（3）加入的水的質(zhì)量為1426g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度較高的是（　�。�
A．吸附沉淀B．靜置沉淀C．過濾D．蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　�。�
A．墻內(nèi)開花墻外香分子在不斷地運動
B．液氧和氧氣都能助燃-同種物質(zhì)的分子化學性質(zhì)相同
C．電解水生成H2和O2-分子分成原子，原子重新組成分子
D．吹脹氣球-分子間的間隔變大

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