【題目】如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．下列說法正確的是( )

A. 該反應(yīng)中共有四種原子

B. A中氮元素的化合價(jià)為+3

C. A中各元素的質(zhì)量比為14：1

D. 該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為12：7

【答案】D

【解析】

試題根據(jù)微觀示意圖可知，A為NH3；B為O2；C為N2；D為H2O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O2===2N2+6H2O A．該反應(yīng)中共有N、H、O三種原子，此項(xiàng)錯(cuò)誤。B．A中氫元素為+1價(jià)，則氮元素的化合價(jià)為-3。此項(xiàng)錯(cuò)誤。C．A中各元素的質(zhì)量比為（14×1）∶（1×3）=14：3。此項(xiàng)錯(cuò)誤。D．該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為（3×16×2）：（2×14×2）=96：56=12∶7。此項(xiàng)正確。所以應(yīng)選D項(xiàng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了測定某氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某化學(xué)小組設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知：樣品中的雜質(zhì)不含鐵元素，且不溶于水和酸；草酸（H2C2O4）在濃硫酸作用下受熱分解生成CO2、CO和H2O，堿石灰主要成分為生石灰與氫氧化鈉固體。請回答：

（問題討論）

（1）進(jìn)入E中的氣體是純凈、干燥的CO，則B、C、D中依次是_____（填序號）。

①濃硫酸 ②氫氧化鈉溶液 ③澄清石灰水

（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（3）C和G裝置的作用分別是_____。

（數(shù)據(jù)處理）稱取樣品5.0g，用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后稱量F裝置，發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前增重3.3g，則樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

（實(shí)驗(yàn)反思）（1）該實(shí)驗(yàn)裝置有一明顯缺陷是_____。

（2）如果沒有G裝置，則測得的樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____（填“偏大”、“偏或“無影響”）。

（遷移應(yīng)用）試計(jì)算，加熱分解90t質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的草酸溶液，能制得多少一氧化碳？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】民間常用川烏、草烏泡制藥酒。川烏、草烏中含有少量有毒物質(zhì)烏頭堿（化學(xué)式為 C34H47NO11），藥酒使用不當(dāng)會造成中毒。下列關(guān)于烏頭堿的說法正確的是（　　）

A. 烏頭堿中氮元素與氧元素的質(zhì)量比為1：11

B. 烏頭堿分子中C、H原子個(gè)數(shù)比為34：47

C. 烏頭堿在空氣中充分燃燒只生成CO2和H2O

D. 烏頭堿由93個(gè)原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)鹽跟鹽反應(yīng)的分組實(shí)驗(yàn)(見圖)。

(1)甲組實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是___。

(2)乙組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙兩組同學(xué)將全部的濁液集中倒進(jìn)一個(gè)廢液缸中(如圖丙)。丙組同學(xué)對濁液進(jìn)行過濾，探究濾液的成分。

（提出問題）濾液里除了NaCl外，還有什么物質(zhì)？

（提出猜想）猜想Ⅰ：___；猜想Ⅱ：Na2SO4；猜想Ⅲ：Na2CO3；猜想Ⅳ：Na2CO3和Na2SO4

（實(shí)驗(yàn)探究）

探究方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論

①若現(xiàn)象a只有白色沉淀，則猜想__成立。

②若現(xiàn)象a只有__，則猜想Ⅲ和猜想Ⅳ可能成立。

當(dāng)現(xiàn)象b產(chǎn)生白色沉淀時(shí)，再向白色沉淀加入稀硝酸，

③若沉淀全部不溶解且無氣泡產(chǎn)生，則猜想__成立；

④若沉淀全部溶解且__，則猜想Ⅲ成立；

⑤__且產(chǎn)生氣泡，則猜想Ⅳ成立。

（拓展與思考）上述濾液的成分不可能出現(xiàn)的組合是BaCl2、Na2CO3和Na2SO4，原因是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

（1）寫出裝置中編號儀器的名稱：a_____，b_____。

（2）我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實(shí)驗(yàn)室制取O2、CO2兩種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法。請你歸納出實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)_____（填序號）

①要加熱②使用催化劑③沒有氣體參加反應(yīng)④原料為純凈物⑤只生成一種氣體

（3）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后一段時(shí)間，如圖所示，則B裝置_____（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；觀察圖C裝置，該反應(yīng)處于_____（填“進(jìn)行”或“停止”）中。

（4）若用B、F組合成裝置來制取氧氣，反應(yīng)的方程式為：_____，在制取過程中發(fā)現(xiàn)反應(yīng)過于劇烈，可將裝置做哪些改動？_____。

（5）若用如圖G裝置進(jìn)行收集二氧化碳的實(shí)驗(yàn)，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入；若瓶中裝滿水，收集氫氣，氣體應(yīng)從_____（選填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（6）用塊狀大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____；其化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（7）拓展與延伸：實(shí)驗(yàn)室如何制取氮?dú)饽�？請閱讀資料并回答下列問題：

資料：

①重鉻酸銨為桔黃色粉末，加熱至180℃時(shí)可分解得到氮?dú)猓?/span>

②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，常溫下很難跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。但在高溫或點(diǎn)燃條件下可與某些物質(zhì)反應(yīng)，如：鎂能夠在氮?dú)庵腥紵?/span>

利用如圖儀器和重鉻酸銨在實(shí)驗(yàn)室制取少量氮?dú)�，其發(fā)生裝置應(yīng)選擇的儀器有_____（填序號），還必須補(bǔ)充的一種儀器是_____。若用上述裝置制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】木炭粉還原氧化銅實(shí)驗(yàn)后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實(shí)驗(yàn)室從該混合粉末中回收銅的方案如圖：

(1)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

反應(yīng)①：___；

反應(yīng)②：___；___．

(2)反應(yīng)①所用的硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24.5%．現(xiàn)要配制40g24.5%的硫酸，需要___g98%的濃硫酸．

(3)在進(jìn)行“反應(yīng)①”、“反應(yīng)②”、“反應(yīng)③”的操作時(shí)，可將反應(yīng)物加入燒杯中，然后用___(填儀器名稱)不斷攪拌，使反應(yīng)充分進(jìn)行；

(4)試劑A可選用___溶液(填化學(xué)式)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀和微觀相聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。

（1）①將稀硫酸（甲）逐滴滴入含有酚酞的 NaOH溶液（乙）中，并不斷攪拌的原因是___________，說明恰好完全反應(yīng)（丙）的現(xiàn)象是______________。下圖所示是以上反應(yīng)的微觀解釋。

②若要證明使酚酞變化的粒子不是Na+，需選擇甲、乙、丙中的__________________。(填“甲”“乙”“丙”)

③已知水能較少量地解離為H+和 OH-且兩者數(shù)目相等。若稀硫酸過量一滴，請從微觀角度解釋，溶液顯酸性的原因是__________________________。

（2）化學(xué)上有一種能將微觀粒子數(shù)量與宏觀物質(zhì)質(zhì)量聯(lián)系起來的量，叫物質(zhì)的量，其單位是摩爾。1摩爾任何物質(zhì)中含有構(gòu)成它的微粒個(gè)數(shù)都是 6.02×1023個(gè)，1摩爾任何物質(zhì)的質(zhì)量是以克為單位，數(shù)值上都等于該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。例如1摩爾水的各種量關(guān)系如下:

①1摩爾水分子中氫原子數(shù)目是_______個(gè);②1摩爾水中氧元素質(zhì)量為_______g。

（3）某興趣小組在相同條件下，將10.00g下列物質(zhì)分別置于相同規(guī)格的燒杯，并敞口存放于空氣中，燒杯中物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如下表，回答下列問題:

時(shí)間

質(zhì)量/g

水

飽和石灰水

稀鹽酸

濃硫酸

氯化鈉濃溶液

氯化鈣濃溶液

1天

8.16

8.37

8.64

11.18

9.38

10.25

2天

5.76

5.94

6.69

12.55

8.47

10.33

①下列圖示能反映水在空氣中放置時(shí)發(fā)生變化的微觀示意圖是________________(填字母序號)。(圖中 表示氧原子， 表示氫原子)

A.

B.

C.

D.

②為研制一種安全、環(huán)保的除濕劑，可選擇上表中的________________(填溶質(zhì)的化學(xué)式)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見裝置，請回答:

(1)儀器①的名稱是_____________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用純凈物制取O2的化學(xué)方程式是______________________________。

(3)欲用活潑金屬與稀硫酸反應(yīng)制取干燥的H2，請從這些裝置中選擇并連接一套組合裝置，按照氣流從左到右的流向，寫出所選裝置接口的連接順序:_________________。

(4)在實(shí)驗(yàn)室，小宇同學(xué)為驗(yàn)證CO2的性質(zhì)，將制取的氣體通入澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，分析其中的原因可能是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】食鹽是一種重要的化工原料。請回答下列問題。

（1）請完善實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中泥沙等難溶性雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟。

①操作Ⅰ所用的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和 。

②在蒸發(fā)過程中，待 時(shí)，停止加熱，利用余熱將濾液蒸干。

（2）由于粗鹽中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等雜質(zhì)，不能滿足化工生產(chǎn)的要求，因此必須將粗鹽進(jìn)行精制。流程如下圖。

①加入稍過量的Na2CO3溶液除了能除去粗鹽中的CaCl2外，它還有一個(gè)作用是 （用化學(xué)方程式表示）。

②通過操作Ⅲ所得濾液中的溶質(zhì)有 （用化學(xué)式表示）。

（3）若有溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉不飽和溶液100 kg，要將其變成20 ℃時(shí)氯化鈉的飽和溶液，以滿足化工生產(chǎn)的需要，可采用的最簡便方法是 。已知：20 ℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36g。

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同步練習(xí)冊答案