10．有一包白色固體，可能含有碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鈉等物質(zhì)中的一種或幾種．現(xiàn)取部分該固體溶于水，可得到澄清無色溶液，向其中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失．請回答：
（1）該固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉，一定不含有硫酸銅，可能含有氯化鈉
（2）請你設(shè)計一個實(shí)驗，證明白色固體中可能含有的物質(zhì)是否存在需要固體溶于水后加入氫氧化鋇（或者硝酸鋇）溶液至過量，過濾后將濾液中加入稀硝酸后滴加硝酸銀，如果生成沉淀，則證明有氯化鈉，反之則無．

分析 解答本題利用了鹽的水溶性以及鹽與鹽之間的反應(yīng)，本題中物質(zhì)均溶于水，但是在水溶液中硫酸鈉可以與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀，該沉淀不溶于水且不溶于酸，碳酸鈉也可以與氯化鋇反應(yīng)生成白色固體，但該白色固體能夠溶于酸中，據(jù)此可以判斷這兩種白色的固體，另外硫酸銅為白色物質(zhì)，但是它的水溶液呈藍(lán)色，據(jù)此也可以根據(jù)溶液是否有顏色來判斷硫酸銅的有無，根據(jù)上述判斷可以得出本題的解答．

解答 解：因該固體溶于水，可得到澄清的無色溶液，我們可判斷一定不含硫酸銅，因硫酸銅溶液為藍(lán)色．
又因向其中滴入氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量的稀硝酸，沉淀部分消失，可得混合物中一定含有硫酸鈉和碳酸鈉，沒有確定有還是沒有的是氯化鈉．
在碳酸鈉和硫酸鈉的混合物中確定是否含有氯化鈉，需要將碳酸鈉和硫酸鈉對氯化鈉的干擾去除，所以需要沉淀掉碳酸根離子和硫酸根離子，所以固體溶于水后后加入氫氧化鋇（或者硝酸鋇）溶液至過量，過濾后將濾液中加入稀硝酸后滴加硝酸銀，如果生成沉淀，則證明有氯化鈉，反之則無．（檢驗氯離子
故答案為：
（1）碳酸鈉、硫酸鈉；硫酸銅；氯化鈉．
（2）需要固體溶于水后加入氫氧化鋇（或者硝酸鋇）溶液至過量，過濾后將濾液中加入稀硝酸后滴加硝酸銀，如果生成沉淀，則證明有氯化鈉，反之則無．

點(diǎn)評 氯化鈣能與硫酸鈉和碳酸鈉反應(yīng)，都能得到沉淀，但所得的沉淀中碳酸鋇能溶于酸，而硫酸鋇不能溶于酸．所以我們可以確定在混合物中同時有硫酸鈉和碳酸鈉．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．把下列物質(zhì)敞口放置在空氣中，其質(zhì)量會增大的是（　�。�
A．濃鹽酸B．氯化鉀溶液C．濃氨水D．氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．同學(xué)們做甲、乙兩個中和反應(yīng)實(shí)驗的探究，如圖所示：

（1）甲實(shí)驗恰好中和，則該溶液中的溶質(zhì)是CaCl2（填化學(xué)式）．
（2）取乙反應(yīng)后的溶液60.0g，滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%的Na2CO3溶液（見圖丙），溶液pH的變化如圖丁所示，則與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40g；請計算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．如表是小趙同學(xué)用兩種不同方法鑒別物質(zhì)的情況，其中兩種方法都正確的是
選項待鑒別物質(zhì)方法和所加試劑
方法一方法二
A稀HCl和稀H2SO4滴加BaCl2溶液加入酚酞試液
BCaCO3和BaSO4滴加稀HCl加入足量水
C稀HNO3和KOH溶液用pH試紙檢驗滴加CuSO4溶液
DCa（OH）2溶液和NaOH溶液滴加K2CO3溶液滴加FeCl3溶液
（　　）
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某學(xué)習(xí)小組為了分離NaCl和CaCl2兩種固體混合物20克．設(shè)計方案如下：

（1）有同學(xué)提出，因濾液中含有少量的碳酸鈉，應(yīng)加入稀鹽酸至過量，再蒸發(fā)結(jié)晶才能得到純凈的氯化鈉．
（2）如果實(shí)驗過程中得到白色沉淀10克，試計算原混合物中有多少克CaCl2固體？（假設(shè)實(shí)驗過程中無損耗）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．將稀鹽酸分別滴入如圖所示盛有不同物質(zhì)的試管中．

（1）滴加稀鹽酸的儀器的名稱為膠頭滴管．
（2）有氣泡產(chǎn)生的試管為①（填序號）．寫出試管⑤中反應(yīng)的化學(xué)方程式Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑．
（3）不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是銅片．
（4）實(shí)驗后試管中溶液變?yōu)辄S色，該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（5）向試管③中滴加過量的稀鹽酸，反應(yīng)完畢后再滴加紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是溶液顯紅色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．近年來很多地方因建設(shè)PX項目引起了很大的風(fēng)波．PX是英文p-xylene的簡寫，中文名是對二甲苯，其化學(xué)式是C6H4（CH3）2，主要用于生產(chǎn)塑料、聚酯纖維等，也可作為樹脂、涂料等的原料，它是無色透明液體，具有芳香味，可燃、低毒，毒性略高于酒精，短期內(nèi)大量吸入較高濃度的PX可出現(xiàn)眼結(jié)膜及咽喉充血、頭暈、嘔吐、四肢無力，嚴(yán)重者甚至昏迷．長期少劑量接觸有神經(jīng)衰弱綜合癥．國際評估化學(xué)品致癌機(jī)構(gòu)評估結(jié)果表明，PX致癌性證據(jù)不足．對此以下說法正確的是（　�。�
A．PX對人有害應(yīng)禁止生產(chǎn)
B．在建PX工廠時應(yīng)秘密進(jìn)行以免引起公眾的恐慌和不滿
C．生產(chǎn)PX的工廠應(yīng)建在遠(yuǎn)離人口稠密的地區(qū)
D．PX是由8個碳原子和10個氫原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．下面是某化學(xué)反應(yīng)前后的微觀模擬圖，請根據(jù)圖示回
（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的“”和“”與反應(yīng)后生成的“”各粒子間的個數(shù)比為2：1：2；
（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（3）根據(jù)此圖，說明化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)：分子發(fā)生再分，分成原子，原子再重新組合．

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

如圖所示實(shí)驗，探究酸堿中和反應(yīng)。

探究一：向圖①中含酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸，邊滴邊振蕩，并測量pH變化繪制曲線如圖。

（1）圖①中反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________，該實(shí)驗證明堿與酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是____________________。

（2）圖⑤中表示恰好完全反應(yīng)的點(diǎn)是________（填字母），b、c、d三點(diǎn)處對應(yīng)溶液所含溶質(zhì)NaCl的質(zhì)量大小關(guān)系是______________。

思路1：通過溶液酸堿性變化證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。

探究二：向圖②稀鹽酸中滴加碳酸鈉溶液；向圖③稀鹽酸中滴加足量氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后再滴加碳酸鈉溶液如圖④。

（1）圖②中的現(xiàn)象是______________，反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________。

（2）圖④中的現(xiàn)象是_______________，證明酸堿發(fā)生了中和反應(yīng)。

（3）設(shè)計圖②實(shí)驗的目的是______________。

思路2：通過________________證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。

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