1.同學(xué)們做甲、乙兩個(gè)中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的探究,如圖所示:

(1)甲實(shí)驗(yàn)恰好中和,則該溶液中的溶質(zhì)是CaCl2(填化學(xué)式).
(2)取乙反應(yīng)后的溶液60.0g,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)26.5%的Na2CO3溶液(見圖丙),溶液pH的變化如圖丁所示,則與CaCl2反應(yīng)的碳酸鈉溶液的質(zhì)量為40g;請(qǐng)計(jì)算該溶液中CaCl2的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,精確到0.1%).

分析 (1)根據(jù)鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)反應(yīng)后的溶液是氯化鈣溶液,和碳酸鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式進(jìn)行分析計(jì)算.

解答 解:(1)鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)生成氯化鈣和水,恰好中和后,溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣,化學(xué)式為:CaCl2;
(2)由圖可知,碳酸鈉溶液的量到70g時(shí),反應(yīng)正好完成;氯化鈣和碳酸鈉的反應(yīng)生成碳酸鈣和水,據(jù)題意,設(shè)參加反應(yīng)的CaCl2的質(zhì)量為 x,則
CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl    
111     106
 x     40g×26.5%
$\frac{111}{11.1g}$=$\frac{106}{40g×26.5%}$
x=11.1g
該CaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{11.1g}{60g}$×100%=18.5%.
故答案為:(1)CaCl2;
(2)40,18.5%.

點(diǎn)評(píng) 本題是一種綜合性的題型,將溶液、化學(xué)反應(yīng)和圖象融合在一起,有一定的難度,要求比較高.通常學(xué)生在計(jì)算時(shí)常常會(huì)忽視了實(shí)際參加反應(yīng)的是溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量,而往往會(huì)把數(shù)據(jù)直接代入化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列滅火的措施中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />(1)炒菜時(shí),鍋里的油起火應(yīng)采取的最佳滅火措施是蓋上鍋蓋(2)秸稈,柴草著火,最好用嘴吹滅(3)熄滅酒精燈,最好用嘴吹滅 (4)電器著火,應(yīng)當(dāng)先切斷電源,再用干粉滅火器滅火(5)汽油著火,應(yīng)立即用水澆滅(6)撒在實(shí)驗(yàn)桌上的酒精著火,應(yīng)用濕的抹布蓋滅.
A.135B.235C.136D.246

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,每個(gè)小球代表一種元素的原子.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了改變
B.在“”分子中,若“●”元素化合價(jià)為+1價(jià),則“”元素化合價(jià)為-2價(jià)
C.該圖示說明化學(xué)變化中分子、原子都可分
D.參加反應(yīng)的“”和“”分子的個(gè)數(shù)比為1:2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.“飲食對(duì)維護(hù)生命和健康非常重要”.請(qǐng)回答以下問題:
(1)天然水中常常因?yàn)楹休^多可溶性鈣鎂化合物而稱之為硬水.降低天然水硬度的一種簡(jiǎn)單方法是加熱煮沸.在此過程中硬水中含有的可溶性Ca(HC032會(huì)分解為難溶的碳酸鈣、二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+H2O+CO2↑;
(2)據(jù)報(bào)道,廣西某貧困地區(qū)學(xué)生長(zhǎng)期吃的食物是用大米、黃豆加鹽和少量油蒸制的“黃豆飯”.依據(jù)青少年生長(zhǎng)發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的需要,食物中缺少的主要營(yíng)養(yǎng)素是維生素
(3)家庭做飯用的燃?xì)庠钍褂玫娜細(xì)猓饕煞质羌淄椋淄槿紵幕瘜W(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(4)吃飯的餐具由各種材料制成.比如吃飯用的勺子用金屬材料制成、筷子用天然材料竹術(shù)制成、塑料飯盒用有機(jī)合成材料制成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)結(jié)合以下生活中的問題:
(1)通常所說的煤氣中毒是指由CO(填物質(zhì)化學(xué)式)引起的中毒.
(2)用點(diǎn)燃并聞氣味的方法鑒別某衣服面料是蠶絲還是化纖制成的.
(3)使溶解在水中的空氣逸出可以采用升高溫度或減小壓強(qiáng)減小氣體溶解度的方法.
(4)用稀鹽酸清洗鐵釘表面的鐵銹,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(5)為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,有時(shí)候生產(chǎn)工廠會(huì)在食品包裝袋中放入少量用透氣紙袋盛裝的干燥鐵粉,其作用是防止食品變質(zhì),如果用塑料袋裝干燥鐵粉就起不到干燥的作用,原因是讓鐵粉與空氣中的氧氣和水蒸氣反應(yīng)生成鐵銹,耗掉氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要由大量燃燒含硫量高的煤而造成.
【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
I.二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2H2SO4
II.二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3).請(qǐng)寫出二氧化硫使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式:(1)Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.
根據(jù)上述資料,甲同學(xué)和乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):

【探究與結(jié)論】
(2)圖C裝置的作用是除去二氧化硫.
(3)實(shí)驗(yàn)中看到以下哪些現(xiàn)象可以證明煤中含有碳元素和硫元素①③.  (填序號(hào))
①B中稀高錳酸鉀溶液褪色②B中稀高錳酸鉀溶液不褪色
③D中澄清石灰水變渾濁④D中澄清石灰水不變渾濁
(4)實(shí)驗(yàn)過程中必須控制好通入氣體的速率,以防止反應(yīng)不充分產(chǎn)生CO.一般應(yīng)對(duì)產(chǎn)生CO的實(shí)驗(yàn)流程需要進(jìn)行尾氣處理,尾氣處理可采用的方法是點(diǎn)燃.
(5)假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中每一步均能充分反應(yīng),且S、C分別轉(zhuǎn)化為SO2、CO2,不考慮水蒸氣影響,5g煤粉樣品充分反應(yīng)后,B、C、D三個(gè)裝置質(zhì)量分別增加0.8g、0.2g、13.2g,則該煤粉樣品含硫量為10% (結(jié)果精確到0.1%).
【另辟蹊徑】乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn),以證明煤中含有碳元素和硫元素;
(6)你認(rèn)為乙同學(xué)的設(shè)計(jì)是否合理?否.(填“是”或“否”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.甲酸(HCOOH)通常是一種無色易揮發(fā)的液體,具有酸的通性.它在濃硫酸作用下易分解,反應(yīng)方程式為:HCOOH$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{\;}$CO↑+H2O,某課外活動(dòng)小組的同學(xué)欲用該反應(yīng)來制取CO來還原氧化鐵,檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,并測(cè)定某氧化鐵樣品的純度(假設(shè)每步化學(xué)反應(yīng)都完全,氧化鐵樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)).現(xiàn)有下列儀器或裝置供選擇:

(1)用甲酸滴入濃硫酸的方法制取CO,應(yīng)選(填序號(hào))②裝置.
(2)用上述儀器或裝置制取純凈干燥的CO來還原氧化鐵,并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物,各儀器的接口連接順序?yàn)椋ㄌ钭帜福〣接D、C接H、H接I,J接F.
(3)小組同學(xué)稱量10.0g氧化鐵樣品加入玻璃管,測(cè)得樣品與玻璃管的總質(zhì)量為60.0g,完全反應(yīng)并冷卻后再稱量玻璃管與剩余固體的總質(zhì)量為57.6g,則氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%.
(4)上述實(shí)驗(yàn)的尾氣不能直接排放到空氣中,請(qǐng)你說出一種處理尾氣的方法點(diǎn)燃(用氣球收集).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.有一包白色固體,可能含有碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鈉等物質(zhì)中的一種或幾種.現(xiàn)取部分該固體溶于水,可得到澄清無色溶液,向其中滴入氯化鋇溶液,產(chǎn)生白色沉淀,再加入足量的稀硝酸,沉淀部分消失.請(qǐng)回答:
(1)該固體中一定含有碳酸鈉、硫酸鈉,一定不含有硫酸銅,可能含有氯化鈉
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明白色固體中可能含有的物質(zhì)是否存在需要固體溶于水后加入氫氧化鋇(或者硝酸鋇)溶液至過量,過濾后將濾液中加入稀硝酸后滴加硝酸銀,如果生成沉淀,則證明有氯化鈉,反之則無.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料.如圖是鈦元素在元素周期表中的信息,回答下列問題:
(1)從圖中獲得的一條信息是鈦元素的原子序數(shù)為22.
(2)鈦元素在化合物中一般顯+4價(jià),則鈦元素與氯元素組成的化合物為TiCl4(填化學(xué)式).

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