14.某科學(xué)小組為了測定石膏的組成(CaS04.xH20),即測x值,做了如下實驗:將含結(jié)晶水的硫酸鈣放在鉗鍋中加熱,加熱前和加熱后都進(jìn)行稱量.隨著實驗次數(shù)的增加,加熱的時間不斷延長.他們在實驗中將數(shù)據(jù)整理如表.利用數(shù)據(jù)可繪制成如圖的圖象:
(1)用實驗數(shù)據(jù),推斷生石膏的化學(xué)式CaSO4•2H2O;
(2)分析圖象中產(chǎn)生AB段的原因原因是石膏的質(zhì)量為2.90g,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知最后固體質(zhì)量不變,說明已經(jīng)沒有了結(jié)晶水,即CaSO4質(zhì)量為2.72g,所以H2O的質(zhì)量為2.90g-2.72g═0.18g.則硫酸鈣與水的質(zhì)量比為:272:18,因為硫酸鈣與水的相對分子質(zhì)量比為136:18,所以硫酸鈣前面應(yīng)該放上2,所以此時其化學(xué)式可表示為2CaSO4•H2O.該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,受熱不易分解.

分析 根據(jù)題意可知加熱前和加熱后質(zhì)量的減少量就是生成水的質(zhì)量,由實驗數(shù)據(jù)知3.44g CaSO4•xH2O完全分解得到無水CaSO42.72g,可知生成水的質(zhì)量為:3.44g-2.72g=0.72g,由水的質(zhì)量和硫酸鈣的質(zhì)量可推算出生石膏的化學(xué)式,再根據(jù)A-B段時石膏的質(zhì)量為2.90g,其中CaSO42.72g,H2O0.18g,所以圖象中產(chǎn)生AB段的原因是石膏的質(zhì)量為2.90g,其中CaSO42.72g,H2O0.18g.此時其化學(xué)式可表示為2CaSO4•H2O.該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,受熱不易分解.

解答 (1)解:石膏加熱分解減少的質(zhì)量就是水的質(zhì)量,由實驗數(shù)據(jù)知3.44g CaSO4•xH2O完全分解得到無水CaSO42.72g,則:
CaSO4•xH2O═CaSO4+xH2O
            136    18x
           2.72    0.72
即136:2.72=18x:0.72  解得x=2 所以石膏的化學(xué)式為CaSO4•2H2O.
(2)由實驗數(shù)據(jù)知在A-B段時石膏的質(zhì)量為2.90g,其中CaSO42.72g,H2O0.18g.此時其化學(xué)式可表示為2CaSO4•H2O.
故答案為:
(1)CaSO4•2H2O;
(2)原因是石膏的質(zhì)量為2.90g,根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知最后固體質(zhì)量不變,說明已經(jīng)沒有了結(jié)晶水,即CaSO4質(zhì)量為2.72g,所以H2O的質(zhì)量為2.90g-2.72g═0.18g.則硫酸鈣與水的質(zhì)量比為:272:18,因為硫酸鈣與水的相對分子質(zhì)量比為136:18,所以硫酸鈣前面應(yīng)該放上2,所以此時其化學(xué)式可表示為2CaSO4•H2O.該物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,受熱不易分解.

點評 解答本題的主要的原因是反應(yīng)前后質(zhì)量的減少量就是生成水的質(zhì)量,再根據(jù)實際情況進(jìn)行進(jìn)一步分析.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.在一定溫度下,把a(bǔ)g物質(zhì)加入bg水中,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.等于$\frac{a}$×100%B.等于$\frac{a}{a+b}$×100%C.不大于$\frac{a}{a+b}$×100%D.無法確定

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.某校同學(xué)以“比較錳、鐵、銅三種金屬的活動性”為課題進(jìn)行探究.
提供的藥品:鐵片、銅片、錳片、稀鹽酸、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液、硫酸錳溶液
[做出猜想]他們考慮到鐵的活動性比銅強(qiáng),對三種金屬的活動性順序作出如下猜想.
猜想一:錳>鐵>銅
猜想二:鐵>銅>錳
猜想三:鐵>錳>銅.
[設(shè)計實驗]為了驗證猜想成立,同學(xué)們分成三組,分別針對一種猜想設(shè)計實驗方案.
(1)第一組驗證猜想一.實驗方案是將錳片、鐵片分別放入稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
(2)第二組驗證猜想二.實驗方案是將錳片放入硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.
(3)第三組驗證猜想三.實驗方案是(只用兩個實驗):將兩片錳分別放入硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液中,觀察現(xiàn)象.
[實驗及結(jié)論]各組通過實驗和交流,確認(rèn)猜想一是正確的.第一組同學(xué)的實驗現(xiàn)象是:都有氣泡產(chǎn)生,錳片的反應(yīng)比鐵片的反應(yīng)劇烈.
[拓展研究]隨后同學(xué)們對探究金屬活動性的方案設(shè)計做了進(jìn)一步研究.
為了驗證甲、乙、丙、丁四種金屬的活動性依次減弱,某同學(xué)設(shè)計了如下方案:①把甲放入乙的化合物溶液中;②把乙放入丙的化合物溶液中;③把乙放入丁的化合物溶液中;④
把丁放入丙的化合物溶液中.你認(rèn)為哪個實驗沒有必要做?請說明理由.實驗③;實驗①②④已可驗證4中金屬的活動性順序,沒必要進(jìn)行實驗③..

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖是某學(xué)生設(shè)計的過濾操作示意圖.
(1)寫出儀器的名稱  A、鐵架臺,D、漏斗;圖中有兩處錯誤,說明改正方法:用玻璃棒引流、漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁.
(2)該學(xué)生在過濾操作實驗時,發(fā)現(xiàn)經(jīng)過濾的液體仍然有渾濁現(xiàn)象,請你幫他找出造成此現(xiàn)象的兩種可能的原因濾紙破損、待濾液體液面高于濾紙邊緣.
(3)過濾時過濾速度太慢的原因可能是①濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁;②待過濾液中難溶性固體過多.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示為電解水實驗示意圖,據(jù)圖判斷下列說法中正確的是( 。
A.試管A中的氣體能燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色的火焰
B.試管B中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.該實驗說明水是由氫氣和氧氣組成的
D.試管A中的氣體是氧氣,試管B中的氣體是氫氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.為了更好地表示溶液的酸堿性,科學(xué)家提出了酸度(AG)的概念.若從酸度(AG)的概念出發(fā)可得出結(jié)論:酸性溶液的AG>0,中性溶液的AG=0,堿性溶液的AG<0.下列說法中不正確的是( 。
A.AG的值越大,溶液的pH越小B.若某溶液的AG=0,則該溶液的pH=0
C.25℃時,純水的AG=0,pH=7D.25℃時,pH>7的溶液中AG<0

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

6.下面是人們對于化學(xué)科學(xué)的各種常見認(rèn)識,其中錯誤的是( 。
A.化學(xué)面對現(xiàn)代日益嚴(yán)重的環(huán)境問題顯得無能為力
B.化學(xué)將在能源、資源的合理開發(fā)和安全應(yīng)用方面大顯身手
C.化學(xué)是一門具有極強(qiáng)實用性的科學(xué)
D.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.小麗同學(xué)按下列流程對某牙膏進(jìn)行探究.已知某品牌牙膏中用氫氧化鋁、碳酸鈣中的一種或幾種物質(zhì)作摩擦劑.查閱資料后小麗同學(xué)得知:氫氧化鋁固體既能與酸反應(yīng)生成鹽溶液和水,也能和堿反應(yīng)生成鹽溶液和水.

(1)步驟①中所需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外,還需用到的是漏斗,玻璃棒在步驟①中的作用加快溶解或引流(填一種即可).
(2)步驟②中小麗選用的x是pH試紙.
(3)通過探究,你認(rèn)為牙膏的pH范圍比較適宜的是B.
A.5~6    B.8~9    C.12~13
(4)從步驟③的探究結(jié)果看,小麗可檢驗出牙膏中一定含有某種摩擦劑,原因可以用化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)為進(jìn)一步證明Al(OH)3是否存在,可以將過濾所得沉淀加入氫氧化鈉溶液(填一種試劑名稱)中,經(jīng)一步反應(yīng),當(dāng)觀察到部分沉淀溶解時,即可證明存在氫氧化鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.請從氫氣、氧氣、氮氣、二氧化碳中選擇適當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)填空:空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是N2;極易燃燒,被認(rèn)為是最清潔燃料的是H2;能加劇溫室效應(yīng)的物質(zhì)是CO2

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同步練習(xí)冊答案