分析 (1)工業(yè)廢水直接排放、大量使用化肥、農(nóng)藥,都能夠造成水體污染;
(2)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;
(3)利用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水;
(4)活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),從而具有很強(qiáng)的吸附性;
加熱煮沸可以降低水的硬度;
(5)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.
解答 解:(1)A.工業(yè)廢水直接排放會(huì)污染水體;
B.工業(yè)廢氣處理后排放不會(huì)污染水體;
C.禁止使用含磷洗衣粉不會(huì)污染水體;
D.大量使用化肥、農(nóng)藥會(huì)污染水體.
故選:AD.
(2)如圖是水通電分解的示意圖.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是氫氣,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型的分解反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故填:氫氣;分解;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(3)向水中加入肥皂水時(shí),如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生大量浮渣,是硬水.
故填:滴加肥皂水.
(4)①加入的活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu).
故填:疏松多孔.
②加熱煮沸時(shí),水中的鈣離子、鎂離子能夠以碳酸鈣沉淀、氫氧化鎂沉淀的形式從水中析出,從而降低水的硬度.
故填:加熱煮沸.
③吸附、消毒、過(guò)濾都是凈化水的組成部分,而電解水與凈化水無(wú)關(guān).
故選:C.
(5)愛(ài)護(hù)水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染.
故填:節(jié)約用水.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 物體的熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
B | 50mL酒精與50mL水混合后體積小于100mL | 分子之間有一定間隔 |
C | 衣柜中的“樟腦球”過(guò)一段時(shí)間會(huì)變小甚至消失 | 分子在不斷的運(yùn)動(dòng) |
D | 一氧化碳?xì)怏w能燃燒,二氧化碳?xì)怏w不能燃燒 | 不同種分子性質(zhì)不相同 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種 | B. | 2種 | C. | 3種 | D. | 4種 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 | |
B. | 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必不可少的原料 | |
C. | 固態(tài)二氧化碳俗稱(chēng)干冰,升華時(shí)可吸收大量熱,因而用作制冷劑 | |
D. | 自然界中的二氧化碳消耗途徑主要是植物的呼吸作用 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鎂條在酒精燈上點(diǎn)燃--提高著火點(diǎn) | |
B. | 用燈帽蓋滅酒精燈--隔絕空氣 | |
C. | 家具起火,用水撲滅--降低溫度 | |
D. | 森林滅火時(shí),建立隔離帶--隔絕可燃物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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