分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成一種黑色固體;改進(jìn)后的優(yōu)點是:①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.據(jù)實驗現(xiàn)象能得到的結(jié)論是:氧氣的含量減少到一定濃度范圍后就不能使帶火星的木條復(fù)燃;氧氣只要達(dá)到一定濃度就能使帶火星的木條復(fù)燃;并不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳.天然氣的主要成分是甲烷,實驗室制取甲烷時可以用排水法收集,說明甲烷具有不易(或難)溶于水,且不和水發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì).
解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗
(2)如果用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,屬于分解反應(yīng);二氧化錳起催化作用;故答案為:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣 分解 催化
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,分液漏斗可以控制反應(yīng)的速率,故答案為:D
(4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒、火星四射、放出熱量、生成一種黑色固體;改進(jìn)后的優(yōu)點是:①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便;②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全;③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化;故答案為:火星四射、放出熱量、生成一種黑色固體 ①②③
(5)據(jù)實驗現(xiàn)象能得到的結(jié)論是:氧氣的含量減少到一定濃度范圍后就不能使帶火星的木條復(fù)燃;氧氣只要達(dá)到一定濃度就能使帶火星的木條復(fù)燃;并不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃;故答案為:氧氣的含量減少到一定濃度范圍后就不能使帶火星的木條復(fù)燃;氧氣只要達(dá)到一定濃度就能使帶火星的木條復(fù)燃;并不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃.(只要答案合理均給分)
(6)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳的驗滿方法是:將一根燃著的木條平放在集氣瓶口,木條熄滅,證明滿了;二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗:把氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁,就證明是二氧化碳;故答案為:a、c ①將燃著的木條放在集氣瓶口處,木條熄滅,證明集滿 ②b ③澄清的石灰水
(7)天然氣的主要成分是甲烷,實驗室制取甲烷時可以用排水法收集,說明甲烷具有不易(或難)溶于水,且不和水發(fā)生反應(yīng)的性質(zhì);故答案為:不易(或難)溶于水,且不和水發(fā)生反應(yīng)
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫、氣體的檢驗、鐵絲燃燒的現(xiàn)象等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,集氣瓶底部要預(yù)先加少量水 | |
B. | 用酒精燈外焰給試管中固體物質(zhì)加熱時,試管口要略向下傾斜 | |
C. | 加熱高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放一團(tuán)蓬松的棉花 | |
D. | 實驗結(jié)束時,剩余的藥品不能隨意拋棄,應(yīng)及時放回原瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 表示鐵在空氣中燃燒生成四氧化三鐵 | |
B. | 參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量小于生成物的質(zhì)量 | |
C. | 參加反應(yīng)的鐵與氧氣的質(zhì)量比是3:2 | |
D. | 反應(yīng)前后各物質(zhì)的“物質(zhì)的量”是守恒的 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省襄陽市襄城區(qū)九年級中考適應(yīng)性考試?yán)砭C化學(xué)試卷(解析版) 題型:信息分析題
實驗室里玻璃儀器洗凈的標(biāo)準(zhǔn)是_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | FeSO4 | B. | Al2(SO4)3 | C. | Fe(NO3)3 | D. | Al(NO3)3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 是金屬元素 | B. | 原子序數(shù)為34 | ||
C. | 元素符號為Se | D. | 相對原子質(zhì)量為78.96g |
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