1．下列關(guān)于實驗操作不正確的是（　�。�
A．實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，試管與桌面約呈45°角，先預(yù)熱，再用外焰集中加熱
B．給燒杯加熱時，為了受熱均勻，應(yīng)墊上石棉網(wǎng)
C．在過濾操作中，濾液應(yīng)低于濾紙邊緣
D．用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時，不得伸入試管內(nèi)滴加

分析 A、根據(jù)給試管里的固體加熱注意事項分析；
B、根據(jù)給玻璃儀器加熱的注意事項考慮；
C、根據(jù)過濾的操作要領(lǐng)及注意事項進行解答；
D、從用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)去分析解答；

解答 解：A、實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗中，試管口部應(yīng)略向下傾，故錯誤；
B、給燒杯、燒瓶、錐形瓶內(nèi)液體加熱時，要墊上石棉網(wǎng)，使受熱均勻，不容易破裂，故正確；
C、過濾時液面要低于濾紙邊緣，以防液體順著濾紙與漏斗間的空隙流下，過濾不徹底，故正確；
D、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時，滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi)；故正確；
故選：A．

點評 本題考查了化學(xué)實驗基本操作方法及化學(xué)實驗安全及事故處理，題目難度不大，注意掌握常見的化學(xué)實驗基本操作方法，明確化學(xué)安全事故處理的方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某化學(xué)興趣小組的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)金屬R不在初中學(xué)到的金屬活動性順序表中，該小組為了了解R與常見金屬鋁、銅的金屬活動性順序，進行如下探究活動：
【作出猜想】他們考慮到鋁的活動性比銅強，對三種金屬的活動性順序作出如下猜想：
猜想一：Al＞Cu＞R，猜想二：Al＞R＞Cu，猜想三：R＞Al＞Cu，
【查閱資料】R是一種銀白色的金屬，在R的鹽溶液中只有+2價R的鹽溶液呈藍色，常溫下鋁的表面會形成一層致密的氧化膜；硫酸鋁、氯化鋁、硝酸鋁的溶液均為無色．
【實驗探究】為了探究哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別針對猜想一、猜想二、猜想三設(shè)計實驗方案并展開實驗探究．
猜想主要操作主要現(xiàn)象實驗結(jié)論
猜想一打磨R絲，并將其插入到硫酸銅溶液中R絲表面覆蓋了一層紅色的物質(zhì)猜想一不成立（填“成立”或“不成立”）
猜想二打磨粗細相同的R絲、鋁絲、銅絲，分別將它們插入到體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀硫酸中①R絲表面產(chǎn)生氣泡緩慢，溶液由無色逐漸變成藍色
②鋁絲表面產(chǎn)生氣泡較快
③銅絲表面沒有氣泡產(chǎn)生		猜想二成立．
R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
R+H2SO4=RSO4+H2↑
猜想三將打磨過的鋁絲，插入到RSO4溶液中無明顯現(xiàn)象猜想三成立
【交流反思】
究竟哪種猜想成立？三位同學(xué)經(jīng)討論交流，發(fā)現(xiàn)丙同學(xué)在實驗前沒有打磨鋁絲，這可能會導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤．于是他們先打磨鋁絲，再將其插入到丙同學(xué)做實驗用過的溶液中，一段時間后，溶液的顏色由藍色變成無色；進而確認猜想三不成立，猜想二成立．
【歸納總結(jié)】探究結(jié)束后，他們總結(jié)得出：通過金屬與酸反應(yīng)或金屬與鹽溶液反應(yīng)可以比較金屬活動性強弱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中，前者為單質(zhì)．后者為氧化物的是（　�。�
A．液氧  冰B．冰 高錳酸鉀C．白磷  空氣D．過氧化氫 氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列說法正確的是（　�。�
A．氨氣是由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成的
B．氨氣是由氮氣和氫氣混合而成的
C．氨氣是由氮、氫兩種元素組成的
D．一個氨氣分子是由一個氮元素和三個氫元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．回答下列問題：
①t1℃時，甲的溶解度為50g；
②現(xiàn)有甲、乙、丙三種物質(zhì)的濃溶液，適用海水曬鹽原理進行結(jié)晶提純的是乙；
③t3℃時，甲的飽和溶液中含有少量的丙，現(xiàn)要提純甲可采用的方法是降溫結(jié)晶；
④下列說法正確的是D、F．
A．t2℃時把50g甲放入50g水中所得到甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為1：2
B．t2℃時，等質(zhì)量的甲、乙、丙分別制成飽和溶液，需水的質(zhì)量最多的是甲
C．t1℃時，甲、乙、丙三種溶液分別升溫，其濃度都不可能發(fā)生變化
D．t1℃時，向100g20%甲的飽和溶液中加100g水，充分?jǐn)嚢�，溶液的濃度�?0%
E．t2℃時，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，這三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是乙＞甲=丙
F．t1℃時，甲、乙、丙三種溶液的濃度可能相等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．家庭廚房實際上就是一個化學(xué)世界，“柴米油鹽醬醋糖”等都是化學(xué)物質(zhì)．請問：
（1）加碘食鹽含碘酸鉀（KIO3），目的是給人體補充碘元素．
（2）白糖與紅糖，主要成分都是蔗糖．利用活性炭的吸附性，可將紅糖脫色變成白糖．
（3）食醋不慎滴在大理石臺面上，會使其失去光澤，變得粗糙．這是因為大理石中碳酸鈣能與食醋中的醋酸反應(yīng)
（4）明年我市部分家庭廚房中的“柴”將被“西氣東輸”工程送來的“天然氣”所替代，寫出天然氣主要成份的化學(xué)式CH4，則天然氣燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．把一定質(zhì)量的a，b，c，d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法中正確的是（　�。�
物質(zhì)abcd
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）6.43.24.02.8
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）5.2X7.22.8
A．a和c是反應(yīng)物B．d一定是催化劑
C．X=2.0gD．參加反應(yīng)的a和b的質(zhì)量比為3：5

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　　）
A．蠟燭燃燒越燒越短，最終消失
B．鎂條燃燒后，固體質(zhì)量增加
C．加熱高錳酸鉀，充分反應(yīng)后，固體質(zhì)量減少
D．霓虹燈通電發(fā)光變色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．請根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中儀器①的名稱錐形瓶．
（2）實驗室制取二氧化碳，選用的氣體發(fā)生裝置為C（填序號，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）用A裝置制取氧氣時，試管中的棉花沒有發(fā)生燃燒，根據(jù)燃燒的條件分析，其原因是沒有達到著火點．
（4）實驗室中常用加熱熟石灰和氯化銨固體來制取氨氣，選用的氣體發(fā)生裝置為A（填序號，下同）；氨氣極易溶于水，它的合適的收集裝置為D．

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同步練習(xí)冊答案