【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能和鐵一樣，有磁性．在討論時(shí)，有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”．就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言，屬于科學(xué)探究中的(　　)

A. 實(shí)驗(yàn) B. 假設(shè) C. 觀察 D. 做出結(jié)論

【答案】A

【解析】根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是一個(gè)具體的操作實(shí)驗(yàn)過程，在提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，報(bào)告與交流的基本環(huán)節(jié)中應(yīng)屬實(shí)驗(yàn)的環(huán)節(jié)；故選：A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四種金屬。只有甲在自然界主要以游離態(tài)存在。丁鹽的水溶液不能用乙制的容器盛放，但可以用丙制的容器盛放。這四種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是

A. 甲＞乙＞丁＞丙 B. 丙＞�。疽遥炯�

C. 丙＞乙＞�。炯� D. 乙＞�。颈炯�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)證明某氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，加入一滴稀鹽酸，沒有觀察到氣泡說明沒有變質(zhì)

B. 雞蛋清加入某鹽溶液，有固體析出，蛋白質(zhì)一定發(fā)生了變性

C．比較鋅、銅、銀的活動性，將鋅和銀分別放入硫酸銅溶液中

D. 某化肥中加熟石灰研磨，未聞到氨臭味，該化肥一定不是氮肥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水的簡易裝置．回答下列問題：

（1）A為電池的極，事先向水中加入少量的NaOH，其目的是
（2）寫出該電解反應(yīng)的化學(xué)方程式和反應(yīng)的基本類型： ， ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思是對待科學(xué)的正確態(tài)度．
（1）小明在實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 之后，他準(zhǔn)備回收二氧化錳，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因（填序號）
A．濾紙沒收有緊貼燒杯內(nèi)壁 B．濾紙破損
C．液面高于濾紙邊緣 D．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁
（2）小佳做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲未能燃燒，可能是因?yàn)?/span>（填序號）
A.氧氣的濃度不夠
B.集氣瓶沒有裝少量水
C.點(diǎn)燃火柴后立即伸入集氣瓶中
D.沒有系火柴
（3）小新用高錳酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是（填序號）
A.試管口沒有放棉花
B.試管口略朝上傾斜
C.沒有預(yù)熱
D.裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鎳在元素周期表中的信息如圖所示，下列對鎳元素的說法不正確的是（ ）

A.原子序數(shù)是28
B.屬于金屬元素
C.原子中的質(zhì)子數(shù)是28
D.原子質(zhì)量為58.69g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號填寫在空格里
（1）鉀離子；
（2）標(biāo)出硫酸銅中硫元素的化合價(jià)；
（3）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】認(rèn)真進(jìn)行實(shí)驗(yàn)反思是對待科學(xué)的正確態(tài)度．
（1）小明在實(shí)驗(yàn)室里用雙氧水制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ， 之后，他準(zhǔn)備回收二氧化錳，過濾后發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，可能的原因（填序號）
A．濾紙沒收有緊貼燒杯內(nèi)壁 B．濾紙破損
C．液面高于濾紙邊緣 D．漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁
（2）小佳做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，鐵絲未能燃燒，可能是因?yàn)?/span>（填序號）
A.氧氣的濃度不夠
B.集氣瓶沒有裝少量水
C.點(diǎn)燃火柴后立即伸入集氣瓶中
D.沒有系火柴
（3）小新用高錳酸鉀制取氧氣后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是（填序號）
A.試管口沒有放棉花
B.試管口略朝上傾斜
C.沒有預(yù)熱
D.裝置漏氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A～E是初中化學(xué)中的五個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，請按要求填空：

（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與A圖中處（填“a”或“b”） 的刻度線保持水平．
（2）B實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是；（填序號）
①裝置氣密性好；②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤選用教室內(nèi)的空氣．
（3）C實(shí)驗(yàn)中水的作用是；
（4）D實(shí)驗(yàn)試管2中產(chǎn)生的氣體是（填寫物質(zhì)的名稱）；
（5）E實(shí)驗(yàn)可能產(chǎn)生的不良后果是

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