16．下列物質(zhì)溶于水時(shí)，溶液溫度明顯降低的是（　�。�
A．硝酸銨B．氯化鈉C．氧化鈣D．氫氧化鈉

分析 根據(jù)常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溶液溫度的變化情況進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：物質(zhì)在溶解時(shí)經(jīng)常伴隨有吸熱或放熱現(xiàn)象，如氫氧化鈉固體、濃硫酸溶于放出大量的熱，溫度升高；硝酸銨固體溶于水吸熱，溫度降低．
A、硝酸銨溶于水吸熱，溶液溫度明顯降低，故選項(xiàng)正確．
B、氯化鈉溶于水既不吸熱也不放熱，溫度基本保持不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、氧化鈣溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度明顯升高，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見物質(zhì)溶于水的吸熱與放熱現(xiàn)象、溫度變化情況是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來制取氧氣：

（1）用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）氧氣可以用C裝置收集的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（4）A裝置中試管口略向下傾斜的目的防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂．
（5）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），但還需要對(duì)所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn)試管口要放一團(tuán)棉花．
（6）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置E該收集的方法叫向上排空氣法；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置C（填序號(hào)）．
（7）若用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)其是否收滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．氧氣的化學(xué)式為：O2，下列關(guān)于氧氣化學(xué)式的意義描述正確的是（　�。�
①氧元素；  ②一個(gè)氧分子；    ③二個(gè)氧元素；    ④氧氣由氧元素組成；⑤每一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成；⑥兩個(gè)氧原子．
A．②④⑤B．①②③C．②③⑥D．③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．二氧化硫是一種無色、有刺激性氣味的有毒氣體，易溶于水，密度比空氣大．實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與濃硫酸在常溫下反應(yīng)制取二氧化硫，二氧化硫可以用NaOH溶液吸收．現(xiàn)有如下裝置：

若在實(shí)驗(yàn)中用上述裝置制備并收集一瓶二氧化硫氣體，且符合“綠色化學(xué)”理念，所選裝置接口的連接順序（按氣體從左到右的方向）是（　　）
A．①接④B．②接⑥，⑦接⑤C．②接⑧，⑨接⑦D．②接⑨，⑧接⑥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．需要對(duì)某種農(nóng)作物施用磷肥和氮肥，下列符合條件的一種化肥是（　　）
A．尿素[CO（NH2）2]B．碳酸鉀[K2CO3]
C．磷酸二氫銨[NH4H2PO4]D．磷礦粉[Ca3（PO4）2]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“--”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中甲、乙、丙三處的卡片尚未粘貼．

下列說法不正確的是（　　）
A．甲處貼上的卡片可以是CuSO4或H2SO4
B．乙處貼上的卡片是Ca（OH）2
C．丙處卡片中的物質(zhì)一定能與BaCl2溶液反應(yīng)
D．卡片中可用Fe2O3替換“Fe”的位置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己收集到的氧氣不純，試驗(yàn)后他仔細(xì)分析，其中不合理的分析是（　　）
A．排水法收集氣體時(shí)集氣瓶中未先裝滿水
B．排水法收集氣體時(shí)氣泡連續(xù)并比較均勻放出后才收集
C．用向上排空氣法收集時(shí)導(dǎo)管未接近集氣瓶底部
D．用向上排空氣法收集時(shí)時(shí)間太短

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在教師的指導(dǎo)下，開展如下探究活動(dòng)
探究一：物質(zhì)推斷．A、B、C、D、E分別是硝酸鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉的一種，已知D物質(zhì)是一種鹽，其水溶液顯堿性，他們之間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1：
（1）物質(zhì)B是Na2SO4（填化學(xué)式）．
（2）五種物質(zhì)中屬于堿類的物質(zhì)是A（填字母）．
探究二：某無色溶液甲可能含有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的一種或幾種溶質(zhì)，某無色溶液乙可能含有硝酸鋇與氯化鈉（如圖2）．
（3）通過上述操作可知，溶液甲中一定沒有Na2SO4（填化學(xué)式）．
（4）濾液C中除指示劑一定含有的溶質(zhì)是硝酸鋇、氯化鈉和硝酸鈉．
（5）若觀察到濾液C仍為紅色的現(xiàn)象，則證明甲中存在氫氧化鈉．
（6）通過上述操作不能確定無色溶液甲中某種物質(zhì)一定存在，若要證明甲中該物質(zhì)的存在，需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作是取固體甲溶于水，加入足量的稀硝酸，然后滴加硝酸銀，有白色沉淀生成，說明含有氯化鈉，否則不含．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．以下是根據(jù)一些實(shí)驗(yàn)事實(shí)推理出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中推理不合理的是（　�。�
序號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)影響化學(xué)反應(yīng)的因素
A鐵絲在空氣中很難燃燒，而在氧氣中能劇烈燃燒反應(yīng)物濃度
B碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，而在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)反應(yīng)溫度
C雙氧水在常溫下緩慢分解，而在加入二氧化錳后迅速分解有、無催化劑
D銅片在空氣中很難燃燒，銅粉在空氣中較易燃燒反應(yīng)物的種類
A．AB．BC．CD．D

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