【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:X_______;Y________;
(2)CO2的制取方法有多種,若用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置_____和收集裝置_______(填裝置序號);若用稀鹽酸和大理石制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______;
(3)小海同學(xué)在裝置B中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣;
①若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從 ______(填“a”或“b”)端通入;
②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流,小濤同學(xué)提出可以從兩個方面加以改進(jìn):一是將制取的裝置B換為如圖中的裝置______;二是將過氧化氫溶液加水稀釋,如果把50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液,需加水的質(zhì)量為_______克。
(4)若CO2氣體中可能含有 CO、H2中的一種或兩種,為了探究氣體的組成,用如圖所示裝置進(jìn)行實驗:(已知:無水硫酸銅是白色的,遇水會變藍(lán);堿石灰會吸收水和CO2)。
①請寫出A裝置的作用:_________。請寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。
②為證明裝置 A 把某氣體吸收完了,可在A、B間連接一個裝有______的洗氣瓶。
③由________可知混合氣體里有CO。(不考慮反應(yīng)開始前的各裝置微小質(zhì)量變化且無水硫酸銅足量)。
④一定能證明原混合氣體中有氫氣存在的實驗現(xiàn)象是:________。
【答案】分液漏斗 集氣瓶 A D; 2HCl+CaCO3==CaCl2+CO2↑+H2O; a C; 100g; 吸收混合氣體中的二氧化碳 Ba(OH)2+CO2== BaCO3↓+H2O 澄清石灰水; E質(zhì)量增加; D裝置中無水硫酸銅變藍(lán)。
【解析】
(1)X是分液漏斗;Y是集氣瓶;故填:分液漏斗、集氣瓶;
(2)用加熱碳酸氫鈉固體制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為固固加熱型,故選A;
二氧化碳溶于水且密度比空氣大,可用向上排空氣法收集;故選D;
用稀鹽酸和大理石制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+CaCO3==CaCl2+CO2↑+H2O,故填:2HCl+CaCO3==CaCl2+CO2↑+H2O;
(3)①氧氣密度比水小,應(yīng)從a端通入;故填:a;
②分液漏斗可以控制液體流速進(jìn)而控制反應(yīng)速率,故填:C;
設(shè)加水的質(zhì)量為x,則: ,解得x=100g;故填:100g;
(4)①A裝置的作用是吸收混合氣體中的二氧化碳,故填:吸收混合氣體中的二氧化碳。A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ba(OH)2+CO2== BaCO3↓+H2O。故填:Ba(OH)2+CO2== BaCO3↓+H2O
②為證明裝置 A 把某氣體吸收完了,可在A、B間連接一個裝有澄清石灰水的洗氣瓶,故填:澄清石灰水;。
③CO與氧化銅反應(yīng)生成的CO2會被堿石灰吸收,由E質(zhì)量增加可知混合氣體里有CO。故填:E質(zhì)量增加;
④氫氣與氧化銅反應(yīng)生成水,能使無水硫酸銅變藍(lán),故填:D裝置中無水硫酸銅變藍(lán)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組對蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究.
(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心_____.
(2)向焰心處斜向插入一支短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是:_____(物理性質(zhì))、_____(化學(xué)性質(zhì)).
(3)猜想和驗證.
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳 | 在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口_____ | _____ | 假設(shè)①不成立 |
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸汽 | 取一較長的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃 | ______ | 假設(shè)②成立 |
取下長玻璃管,打開濕毛巾 | ______ |
(4)若蠟燭的主要成分是石蠟,則其燃燒的反應(yīng)文字表達(dá)式為_________________.
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【題目】化學(xué)源與生活,服務(wù)于生活,請回答以下問題:
(1)大棗中含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)元素,其中起到調(diào)節(jié)機(jī)體內(nèi)進(jìn)行的各種化學(xué)反應(yīng)、預(yù)防疾病作用的是_________________________。微量元素__________攝入不足,容易引起甲狀腺腫大。
(2)使用鉛蓄電池的電動車在放電時,將_______能轉(zhuǎn)化成_______能。塑料袋隨意丟棄會造成“白色污染”,為減少“白色污染”,請?zhí)岢鲆粭l合理化建議________。
(3)化肥和農(nóng)藥的使用,提高了糧食的產(chǎn)量。在硝酸銨、碳酸氫銨、尿素、硝酸鉀、磷酸二氫銨等化肥中,屬于復(fù)合肥的有_____種。某硝酸銨化肥包裝袋上注明含氮量為31.5%,則該化肥的純度是_______。(碳酸氫銨和熟石灰混合使用,會使肥效降低,其中的原理用化學(xué)方程式可以表示為___________________________)。不能用鐵制容器來配制農(nóng)藥波爾多液,其原因用化學(xué)方程式可以表示為__________
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【題目】眼鏡是人們常用的護(hù)眼工具,如圖是一款變色眼鏡的圖片:
(1)銅是一種常見的金屬單質(zhì),其化學(xué)式是____________;
(2)夏天銅螺絲部位常出現(xiàn)一層綠色物質(zhì),這是由于銅生銹生成了銅綠[Cu2(OH)2CO3],銅綠中銅元素的化合價為___________;
(3)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強(qiáng)光照射條件下,溴化銀分解成溴(Br2)和銀,玻璃顏色變深,寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式________________,當(dāng)光線變暗時,溴(Br2)和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在反應(yīng)中起_____________作用。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“502膠”是一種快干膠,易溶于酒精,其主要成分為氰基丙烯酸乙酯,在空氣中微量水催化下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),迅速固化而將物粘牢。已知氰基丙烯酸乙酯的化學(xué)式為C6H7NO2,請計算:
(1)C6H7NO2由_______種元素組成;
(2)C6H7NO2的相對分子質(zhì)量為______________;
(3)C6H7NO2中C、H、N、O元素質(zhì)量比為____________;
(4)12.5 g氰基丙烯酸乙酯中氧元素的質(zhì)量為___________ g(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
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【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:
(1)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式_____________________。
(2)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到_____________(填名稱),其起___________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________(填“能”或“否”)。寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式__________________。
(3)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是__________________________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從______端進(jìn)入(填“c”或“d”)
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【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式______________________,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為_______。
(2)操作a的名稱是_____________,實驗室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。
(3)寫出NH4Cl的一種用途________________。
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【題目】春天是柳絮紛飛的季節(jié),看起來很美,卻給人帶來無盡的煩惱,皆因柳絮易引起傳染病如呼吸道等疾病的發(fā)生。為此,工人將赤霉酸(C19H22O6)注入柳樹,以減少柳絮。下列關(guān)于赤霉酸的說法正確的是( )
A.C.H元素質(zhì)量比為19:22B.相對分子質(zhì)量為346g
C.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小D.赤霉酸中含47種元素,
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【題目】用觀察、實驗等方法獲取信息,并對信息進(jìn)行比較、分析、歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。
資料1:美麗化學(xué)造福人類。我國擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的硅襯底高光效氮化鎵(GaN)發(fā)光二級管(簡稱LED)技術(shù),已廣泛用于路燈、手電和顯示顯像等多個領(lǐng)域。
資料2:
根據(jù)以上信息,回答下列問題。
(1)x的值為_______,鎵的核電荷數(shù)為___________。
(2)氮、磷、鎵三種元素中屬于非金屬元素的是__________。
(3)磷化鎵也是制造LED的一種材料,其化學(xué)式為__________。
(4)鎵與氧氣在加熱時反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。
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