分析 (1)根據(jù)碳酸氫銨受熱易分解分析;
(2)根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件以及書(shū)寫(xiě)方程式的方法來(lái)分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來(lái)分析解答;
(4)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后的元素種類與質(zhì)量的守恒來(lái)分析.
解答 解:(1)NH4HCO3受熱易分解,為了減少NH4HCO3溶液的減少,應(yīng)控制溫度在35℃以下,故填:NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑;
(2)反應(yīng)Ⅱ是復(fù)分解反應(yīng),由流程圖分析可知是稀硫酸與反應(yīng)Ⅰ中過(guò)量的NH4HCO3反應(yīng),生成硫酸銨、水和二氧化碳,故填:2NH4HCO3+H2SO4═(NH4)2SO4+2H2O+2CO2↑;
(3)紅褐色固體是Fe(OH)3,F(xiàn)eCO3、H2O和O2反應(yīng)生成Fe(OH)3和CO2;故填:O2、H2O;
(4)解:設(shè)Fe2O3的質(zhì)量為x,根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后鐵元素質(zhì)量不變可得:$\frac{112}{160}$×100%×x+$\frac{56}{72}$×100%×(15.84 kg-x)=$\frac{56}{116}$×100%×23.2 kg,解答x=14.4 kg.故填:14.4.
點(diǎn)評(píng) 本題屬于信息題的考查,考查了鐵及其化合物的性質(zhì),主要通過(guò)發(fā)生流程知道反應(yīng)物和生成物進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的分析,能夠考查學(xué)生的知識(shí)分析能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 僅需水 | B. | 僅需氧氣 | C. | 水或氧氣 | D. | 水和氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若甲是HCl,則丁可能是CaCl2 | |
B. | 若甲是HCl,則乙和丙中可能有一個(gè)為堿 | |
C. | 若甲是Ca(OH)2,則丁可能是NaOH | |
D. | 若甲是Ca(OH)2,則乙和丙中至少有一個(gè)為酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合成纖維、合金、合成橡膠都是有機(jī)合成材料 | |
B. | 喝牛奶、豆?jié){等富含蛋白質(zhì)的食品可有效緩解重金屬鹽中毒現(xiàn)象 | |
C. | 缺碘易患齲齒 | |
D. | 大量使用天然氣作燃料符合“低碳生活”理念 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量的熟石灰樣品于燒杯中,加適量的水充分溶解后過(guò)濾. 向?yàn)V液中加入適量的酚酞(3)不用填溶液; | 溶液變?yōu)榧t色(4)不用填; | 乙的猜想不正確 |
向?yàn)V出固體中加入適量稀鹽酸(5)不用填溶液. | 固體溶解,有氣泡產(chǎn)生(6)不用填. | 你的猜想正確 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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