20.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
(1)某校實驗小組從護城河中取了水樣,觀察到水樣呈黃色,有異味,渾濁,水質(zhì)不令人滿意.小組學生認為,愛護水資源是每個公民的責任和義務.請寫出一條你能做到的防止水體污染的措施:工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放;推廣使用無磷洗衣粉;農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥等.
(2)小組成員提出了可以采用以下 I、II兩種裝置對水進行不同程度的凈化.

①使用Ⅰ裝置可以除去水中的不溶性雜質(zhì),此操作的名稱為過濾,玻璃棒的作用為引流.
②Ⅱ裝置中所放的黑色固體為活性炭.使用Ⅱ裝置不僅可以濾去其中的不溶性雜質(zhì),還可以吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味.
(3)經(jīng)過以上兩步凈化后,水中還存在著大量的細菌微生物.實驗小組查閱資料發(fā)現(xiàn),自來水廠是通過氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應如下:Cl2+H2O→HCl+HClO(次氯酸).(請在空格中填寫物質(zhì)的化學式)
(4)為了得到凈化程度更高的水,小組成員決定利用裝置Ⅲ對水質(zhì)進行進一步的凈化,該操作的名稱為蒸餾,要判斷利用該裝置凈化后得到的水是否為軟水,可以取樣后,向樣品中加入肥皂水并振蕩.

分析 (1)根據(jù)防止水體污染的措施進行分析解答即可;
(2)①根據(jù)過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì),玻璃棒的作用是引流進行分析;
②根據(jù)活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味等物質(zhì)進行分析;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析;
(4)根據(jù)凈化程度最高的是蒸餾,常用肥皂水檢驗硬水和軟水進行分析.

解答 解:(1)防止水體污染的措施有:工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放;推廣使用無磷洗衣粉;農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥等;
(2)①過濾可以除去水中的不溶性雜質(zhì),玻璃棒的作用是引流;
②活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味等物質(zhì);
(3)反應物中有2個氯原子,2個氫原子,1個氧原子,生成物質(zhì)中有1個氫原子,1個氯原子,1個氧原子,所以剩余物質(zhì)是鹽酸,化學式為HCl;
(4)凈化程度最高的是蒸餾,常用肥皂水檢驗硬水和軟水.
故答案為:(1)工業(yè)生產(chǎn)的廢渣、廢液、廢氣經(jīng)處理達標后排放;推廣使用無磷洗衣粉;農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥等;
(2)①不溶性雜質(zhì),過濾,引流; 
②活性炭,濾去其中的不溶性雜質(zhì),吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味;
(3)HCl;
(4)蒸餾,肥皂水.

點評 本題難度不大,掌握自來水廠凈化水的方法、硬水軟化的方法、防止水體污染的措施等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.書寫以下化學方程式:
(1)用雙氧水制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
(2)加熱碳酸氫銨NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2
(3)氫氣燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O
(4)加熱堿式碳酸銅Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2
(5)二氧化碳使石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
(6)加熱碳酸H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2
(7)實驗室制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體物質(zhì),放出大量熱.
(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大與氧氣的接觸面積,使未燃燒的鐵絲預熱便于燃燒;
(3)實驗開始時先點燃火柴的目的是引燃鐵絲;
(4)反應的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵,屬于化合反應;
(5)若將氧氣換成空氣,則該反應不能進行(填“能”或“不能”).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律,請利用該規(guī)律的相關(guān)知識回答下列問題.
(1)化學反應前后肯定沒有化學變化的是①②④⑥(填寫序號)
①元素種類    ②原子種類    ③分子數(shù)目    ④原子數(shù)目    ⑤物質(zhì)種類   、尬镔|(zhì)的總質(zhì)量
(2)鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4;若反應前后固體質(zhì)量變化用如圖表示,則m1m2之差表示參加反應的氧氣的質(zhì)量.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.寫出下列化學符號:
二氧化硫SO2;二氧化碳CO2;
鐵Fe;四氧化三鐵Fe3O4;高錳酸鉀KMnO4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列對一些事實的解釋不正確的是(  )
事實解釋
A50mL酒精和50mL水混合在一起,體積小于100mL分子很小
B雙氧水能殺菌消毒而水則不能兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C在校園里能夠聞到花香分子是不斷運動的
D加熱分解高錳酸鉀可制取氧氣分子是可以再分的
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A.B.液氧C.氧化鎂D.二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.括號內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的方法,其中錯誤的是( 。
A.氧氣和二氧化碳(帶火星的木條伸入瓶中)
B.硬水與軟水(加肥皂水,振蕩)
C.蒸餾水與食鹽水(過濾)
D.白酒和食醋(聞氣味)

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10.下列各組物質(zhì)的名稱、俗名和化學式一致的是( 。
A.氫氧化鈉、純堿、NaOHB.氫氧化鈣、消石灰、Ca(OH)2
C.氧化鈣、熟石灰、CaOD.氫氧化鈣、石灰漿、Ca(OH)2

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