10.通過對(duì)初中化學(xué)的學(xué)習(xí),請(qǐng)你參與完成下列問題與討論:
問題一:氣體制備

(1)實(shí)驗(yàn)室常用如圖1所示裝置制取氧氣,在圖中標(biāo)出儀器a的名稱鐵架臺(tái).
(2)實(shí)驗(yàn)室也可用此圖裝置制備甲烷,推測(cè)其反應(yīng)物是A(填序號(hào)).
A、CH3COONa固體和堿石灰  B.Al2O3,固體和水   C.CO和H2
(3)某一反應(yīng)可用該圖裝置制取氧氣.且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的變化與圖2四幅圖象中的三幅相符,寫出其化學(xué)方程2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,與此實(shí)驗(yàn)過程不相符的圖象是D.
問題二:定量分析
小紅發(fā)現(xiàn)收集的二氧化碳占集氣瓶容積的70%(空氣占30%)時(shí),能使燃著的木條熄滅.那么,使燃著木條復(fù)燃的二氧化碳濃度的最低值是多少呢?小紅對(duì)此展開探究:
第一組實(shí)驗(yàn):取5只集氣瓶,編號(hào)為①、②、③、④、⑤,分別裝入其總?cè)莘e50%、40%、30%、20%、10%的油.用排油法收集二氧化碳,恰好把5只集氣瓶中的油排去.將燃著的木條依次插入①~⑤號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
小紅在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn),三組實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:
第一組第二組第三組
集氣瓶編號(hào)
CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%)5040302010292725232128
木條燃燒情況熄滅熄滅熄滅時(shí)燃時(shí)滅安靜燃燒熄滅時(shí)燃時(shí)滅時(shí)燃時(shí)滅時(shí)燃時(shí)滅時(shí)燃時(shí)滅熄滅
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)為什么排油收集不用排水法收集二氧化碳可以溶于水并與水反應(yīng).
(2)使用燃著的木條驗(yàn)滿二氧化碳的方法是否可靠:否(選填“是”或“否”).
(3)收集的二氧化碳占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時(shí),可使燃著的木條熄滅.

分析 鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,CH3COONa固體和堿石灰兩種固體制氣體需要加熱;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳為什么用排油收集不用排水法收集的原因是:二氧化碳可以溶于水并與水反應(yīng);由表格信息可知,使用燃著的木條驗(yàn)滿二氧化碳的方法不可靠;收集的二氧化碳占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時(shí),可使燃著的木條熄滅.

解答 解:問題一:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺(tái);
(2)CH3COONa固體和堿石灰兩種固體制氣體需要加熱,故答案為:A;
(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;D圖不符合,因?yàn)槎趸i的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能從0開始,故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;D;
問題二:(1)二氧化碳為什么用排油收集不用排水法收集的原因是:二氧化碳可以溶于水并與水反應(yīng);故答案為:二氧化碳可以溶于水并與水反應(yīng);
(2)由表格信息可知,使用燃著的木條驗(yàn)滿二氧化碳的方法不可靠;故答案為:否;
(3)由表格信息可知,收集的二氧化碳占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時(shí),可使燃著的木條熄滅,故答案為:28;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和實(shí)驗(yàn)探究等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

3.甲、乙、丙是初中化學(xué)常見的三種物質(zhì),甲、乙為兩種化合物且含有相同的元素,丙為氣體單質(zhì),能使帶火星的木條復(fù)燃,它們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分反應(yīng)物已略去,“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系),請(qǐng)推斷并回答:
(1)乙物質(zhì)的名稱是水.
(2)寫出甲→乙+丙的化學(xué)方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.人們將用完的“方便袋”隨意拋棄它:它在地上堆著;在農(nóng)田里埋著;在水面上漂著;這隨處可見“白色垃圾”如圖原子彈式的蘑菇云震響了我國的“限塑令”.人類生存環(huán)境向人們生活習(xí)慣發(fā)出求救和挑戰(zhàn):治理“白色污染”需要你、我、他:團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對(duì)環(huán)境變化!
請(qǐng)回答以下問題:
(1)寫出“白色污染”的一個(gè)嚴(yán)重危害.
(2)在日常生活中你能做到的防止“白色污染”的兩個(gè)做法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.化學(xué)是探究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律的學(xué)科.
(1)在干冰、鐵、氯化鈉三種物質(zhì)中,由原子直接構(gòu)成的是Fe(寫化學(xué)式,下同),由離子直接構(gòu)成的是NaCl.
(2)下列符號(hào)能表示2個(gè)分子的是B(填字母序號(hào)).
A.2O     B.2O2      C.2O2-
(3)在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下:

①A、B、C、D四種物質(zhì)中,不能用作燃料的是H2O(寫化學(xué)式).
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3H2+CO.
③該反應(yīng)不是(填“是”或“不是”)置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)和數(shù)字回答:
(1)三個(gè)氫原子3H;             (2)二個(gè)乙醇分子2C2H5OH;
(3)標(biāo)出氨氣中氮元素的化合價(jià)$\stackrel{-3}{N}$H3; (4)氧離子O2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.燃燒是發(fā)光放熱的劇烈化學(xué)反應(yīng).銅和氯反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CuCl2,且鐵、鎂、鈉在氯氣中均能燃燒.下列有關(guān)說法不正確的是(  )
A.氯氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑B.燃燒不一定要有氧氣參加
C.鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉D.銅在氯氣中燃燒屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.元素周期表加了新成員.該元素原子核外電子數(shù)為117,中子數(shù)為
174,相對(duì)原子質(zhì)量為291,元素名稱Ununseptium,符號(hào)Uus.
請(qǐng)模仿甲,將該元素對(duì)應(yīng)信息編寫到圖乙中相應(yīng)位置,其中正確的是B
A.①處應(yīng)填寫的是174
B.②處應(yīng)填寫的是Ununseptium
C.③處應(yīng)填寫的是117
D.①處應(yīng)填寫的是117或③處應(yīng)填寫的是291.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是元素周期表中的部分信息,其中的數(shù)字“8”能表示( 。
A.氧原子的中子數(shù)B.氧原子的質(zhì)子數(shù)
C.氧的相對(duì)原子質(zhì)量D.氧原子的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。
A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳
B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體
D.硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成有刺激性氣味的氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案