第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
CO2占容積的體積分?jǐn)?shù)(%) | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | 29 | 27 | 25 | 23 | 21 | 28 |
木條燃燒情況 | 熄滅 | 熄滅 | 熄滅 | 時燃時滅 | 安靜燃燒 | 熄滅 | 時燃時滅 | 時燃時滅 | 時燃時滅 | 時燃時滅 | 熄滅 |
分析 鐵架臺是常用的夾持儀器,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,CH3COONa固體和堿石灰兩種固體制氣體需要加熱;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.二氧化碳為什么用排油收集不用排水法收集的原因是:二氧化碳可以溶于水并與水反應(yīng);由表格信息可知,使用燃著的木條驗滿二氧化碳的方法不可靠;收集的二氧化碳占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時,可使燃著的木條熄滅.
解答 解:問題一:(1)鐵架臺是常用的夾持儀器,故答案為:鐵架臺;
(2)CH3COONa固體和堿石灰兩種固體制氣體需要加熱,故答案為:A;
(3)氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;D圖不符合,因為二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不能從0開始,故答案為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;D;
問題二:(1)二氧化碳為什么用排油收集不用排水法收集的原因是:二氧化碳可以溶于水并與水反應(yīng);故答案為:二氧化碳可以溶于水并與水反應(yīng);
(2)由表格信息可知,使用燃著的木條驗滿二氧化碳的方法不可靠;故答案為:否;
(3)由表格信息可知,收集的二氧化碳占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為28%時,可使燃著的木條熄滅,故答案為:28;
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學(xué)方程式的書寫和實驗探究等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑 | B. | 燃燒不一定要有氧氣參加 | ||
C. | 鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉 | D. | 銅在氯氣中燃燒屬于化合反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧原子的中子數(shù) | B. | 氧原子的質(zhì)子數(shù) | ||
C. | 氧的相對原子質(zhì)量 | D. | 氧原子的最外層電子數(shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳 | |
B. | 鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體 | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 硫在空氣中燃燒,發(fā)出淡藍色火焰,生成有刺激性氣味的氣體 |
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