18．下列關(guān)于2H2+O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．表示氫氣加氧氣等于水
B．表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水
C．表示每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水
D．表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為2：1：2

分析 化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等．但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“+”應(yīng)讀作“和”，“═”應(yīng)讀作“生成”．

解答 解：A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，“═”讀應(yīng)作“生成”，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、該反應(yīng)可讀作：表示氫氣與氧氣在點(diǎn)燃條件下生成水，故選項(xiàng)正確．
C、該反應(yīng)可讀作：在點(diǎn)燃的條件下，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，故選項(xiàng)正確；
D、從微觀上，點(diǎn)燃條件下，每2個(gè)氫氣分子和1個(gè)氧氣分子反應(yīng)生成2個(gè)水分子，表示氫氣、氧氣、水的微粒數(shù)目比為2：1：2，故選項(xiàng)正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)不具有導(dǎo)電性的是（　�。�
A．石墨B．鐵C．金剛石D．鋁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．二氧化碳在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的用途．
（1）從宏觀組成角度看，二氧化碳是由碳、氧元素組成的；從微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的．
（2）化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，例如，二氧化碳與碳的反應(yīng)吸收熱量（選填“吸收”或“放出”）．
（3）反應(yīng)物相同時(shí)，若條件不同，產(chǎn)物有可能不同．例如，CO2+H2O═H2CO3，6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠素\;}}{光照}$6O2+C6H12O6．
（4）有二氧化碳生成的反應(yīng)很多，請(qǐng)按要求寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)方程式：
①有二氧化碳生成的化合反應(yīng)：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
②有二氧化碳生成的復(fù)分解反應(yīng)：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)方程式并寫(xiě)出反應(yīng)類(lèi)型．
（1）木炭在氧氣中完全燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2、化合反應(yīng)；
（2）硫在氧氣中燃燒，生成二氧化硫：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2、化合反應(yīng)；
（3）鐵絲燃燒：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4、化合反應(yīng)；
（4）氫氣在氧氣中燃燒生成水：2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O、化合反應(yīng)；
（5）過(guò)氧化氫分解制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑、分解反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．計(jì)算題：
油脂（化學(xué)式：C57H110O6）是人類(lèi)重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，每克油脂在體內(nèi)氧化大約放出39.3KJ的能量，正常人一般每天消耗9432KJ的能量，其中25%是由油脂提供．則：
（1）油脂的相對(duì)分子質(zhì)量為890；
（2）碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為76.9%；（精確到0.1%）
（3）正常人一般每天需補(bǔ)充60g油脂；
（4）若這些油脂氧化時(shí)，碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w，則每天油脂氧化產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為多少克？（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果保留整數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．紙火鍋（如圖）在巫溪悄然興起，這種紙火鍋精巧漂亮，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時(shí)無(wú)煙、無(wú)味；可以吸收湯里多余的雜質(zhì)與油膩的特性，可維持湯底的清爽，讓久煮的食物保留原本的鮮美．
（1）紙火鍋使用燃料的主要成分是酒精（C2H5OH），酒精完全燃燒的產(chǎn)   物是水和二氧化碳，其燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O
（2）紙火鍋里的湯都沸騰了，與火接觸的盛放湯料的紙沒(méi)有著火的原因是溫度未達(dá)到紙張的著火點(diǎn)
（3）吃完火鍋后用蓋子把固體酒精蓋滅的原理是隔絕空氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．實(shí)驗(yàn)室通常采用下圖所示的兩套裝置，用不同的方法來(lái)制取氧氣．

（1）A、B裝置中收集氣體的方法叫作排水集氣法；
（2）若采用A裝置制取氧氣，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；
（3）若采用B裝置制取氧氣，在分液漏斗中應(yīng)盛放的液體藥品是雙氧水（或過(guò)氧化氫、H2O2），錐形瓶底部放入的固體藥品是二氧化錳（或MnO2），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；B裝置中采用分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是（只要求寫(xiě)出一點(diǎn)）：可以控制雙氧水的加入量，從而控制氧氣產(chǎn)生的量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．從NaOH或Ca（0H）2溶液中選擇物質(zhì)，用化學(xué)方程式表示．
（1）檢驗(yàn)C0中含CO2：Ca（0H）2．
（2）除去CO中的CO2：NaOH．
回答下面的問(wèn)題：
氫氧化鈉和氫氧化鈣都是白色固體，你能否用簡(jiǎn)單的物理方法將其區(qū)分開(kāi)來(lái)？
氫氧化鈉溶液和石灰水都能吸收二氧化碳，但除去二氧化碳常用氫氧化鈉溶液，而檢驗(yàn)二氧化碳一定要用澄清石灰水，原因是氫氧化鈉的溶解度比氫氧化鈣大，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示是氫氣和氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖．請(qǐng)分析回答：
（1）整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程合理的操作順序是BACD（填字母序號(hào)）
A．加熱      B．通氫氣
C．停止加熱       D．停止通氫氣
（2）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中但看到的現(xiàn)象是黑色粉末變紅，氫氣和氧化銅反應(yīng)能產(chǎn)生土紅色的中間產(chǎn)物Cu2O，寫(xiě)出生成Cu2O的反應(yīng)方程式2CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu2O+H2O，這個(gè)反應(yīng)體現(xiàn)了氫氣的還原性．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案