2.如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)間反應(yīng)關(guān)系的卡片圖(“-”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液體系中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)),其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼.請(qǐng)你思考一種粘貼方案,并回答下列問題:

(1)B處卡片中的物質(zhì)屬于堿(選填“酸”、“堿”或“鹽”).
(3)C處卡片中的物質(zhì)與Al反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑(或2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu),該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)反應(yīng).
(4)你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“B”位置的是①(填序號(hào)).
①NaOH   、贏g  、跢e   ④HCl   、軫e2O3

分析 根據(jù)鐵能夠和A、C反應(yīng),所以A、C是硫酸、硫酸銅中的一種,則B是氫氧化鈣,然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可.

解答 解:從框圖中可以看出,鐵能夠和A、C反應(yīng),則A、C是硫酸、硫酸銅中的一種,則B是氫氧化鈣,因此:
(1)B處是氫氧化鈣,屬于堿;
(2)若C是硫酸,則C處卡片中的物質(zhì)與鋁反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑;(若C是硫酸銅也可,鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鋁和銅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu,);
(3)①氫氧化鈉和硫酸、硫酸銅反應(yīng),可以代替B的位置;
②銀不能夠和硫酸、硫酸銅反應(yīng),不可以代替B的位置;
③鐵能和硫酸、硫酸銅反應(yīng),因此能代替B的位置;
④鹽酸不會(huì)與硫酸銅、硫酸反應(yīng),不能代替B的位置;
⑤氧化鐵不能和硫酸銅反應(yīng),因此不能代替B的位置;
故選項(xiàng)為①③.
故答案為:(1)堿;
(2)2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑(或2Al+3CuSO4═Al2(SO43+3Cu,);
(3)①③.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳,現(xiàn)有碳酸鈣10克,問可制得二氧化碳多少克?

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13.下列關(guān)于分子、原子、離子構(gòu)成物質(zhì)的說法中,不正確的是( 。
A.汞原子聚集成金屬汞
B.TiO2中含有氧分子
C.鈉離子的符號(hào)為Na+
D.氯原子和鈉原子得失電子形成氯離子和鈉離子,兩種離子結(jié)合成氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.從安全、環(huán)保、節(jié)能等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣選用的最佳藥品是( 。
A.氧化汞B.氯酸鉀C.高錳酸鉀D.雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.下列物質(zhì)中,屬于溶液的是B
A.豆?jié){ B.糖水 C.冰水  D.鹽水.

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7.下列關(guān)于氧氣的說法,錯(cuò)誤的是( 。
A.氧氣能支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
B.氧氣能與大多數(shù)的金屬、某些化合物反應(yīng),化學(xué)性質(zhì)比較活潑
C.氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
D.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實(shí)驗(yàn)室里常用加熱高錳酸鉀固體或加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題.

(1)指出圖中有編號(hào)的儀器名稱:
①酒精燈,②試管,③鐵架臺(tái),④水槽.
(2)A裝置試管中裝入的固體藥品是氯酸鉀和二氧化錳,在裝入藥品之前必須進(jìn)行的操作是檢驗(yàn)裝置氣密性.
(3)判斷D裝置集氣瓶里氧氣已收集滿的依據(jù)是集氣瓶口有大量氣泡冒出.收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上.
(4)選擇A裝置作為氧氣發(fā)生裝置的理由是固體加熱制取氧氣,若用排空氣法收集氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是(填序號(hào))B,理由是氧氣密度比空氣大.如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿?將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(5)如果用A和D裝置制取并收集氧氣,主要有以下幾個(gè)步驟:
①點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管.②檢查裝置氣密性.③把少量固體藥品裝入試管中,用帶有導(dǎo)管的塞子塞緊試管,并把它固定在鐵臺(tái)上.④將導(dǎo)管從水槽中取出.⑤熄滅酒精燈.⑥用排水法收集氧氣.正確的操作順序是(填序號(hào))②③①⑥④⑤.
(6)如何檢驗(yàn)所收集到的氣體就是氧氣?將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,證明是氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.請(qǐng)你用正確的符號(hào)或名稱填到表格中:
  NH3HCl
磷元素氮元素氯元素碳酸氫銨

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12.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:
(1)請(qǐng)寫出一種能用A裝置制取氧氣的原理(用文字表達(dá)式表示):氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口放一團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B(填代號(hào),下同),如果要收集比較純凈的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置是C,如果發(fā)現(xiàn)用此方法收集的氧氣不純,請(qǐng)寫出可能的原因裝置氣密性不好(答出一條即可).若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法(包括操作方法、現(xiàn)象和結(jié)論)將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明集滿.
(4)能用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的物理性質(zhì)是密度比空氣。
(5)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱制取氧氣時(shí)發(fā)生了爆炸,分析其可能的原因是C
A.加熱前沒有檢查裝置的氣密性          B.氣體發(fā)生裝置漏氣
C.二氧化錳中混有可燃性雜質(zhì)            D.加熱時(shí)溫度太高.

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同步練習(xí)冊(cè)答案