12．下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中，沒有正確體現(xiàn)對比這種科學(xué)思想的是（　　）
A．
比較二氧化碳的含量		B．
研究二氧化錳的催化作用
C．
區(qū)分硬水和軟水		D．
比較溫度對微粒運(yùn)動速率的影響

分析 對比實(shí)驗(yàn)是為了探究某一因素對實(shí)驗(yàn)的影響，而運(yùn)用控制變量法進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的探究方法；解答時要根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康姆智鍖?shí)驗(yàn)中的定量和變量，其他條件相同且只有一個變量，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象，才能達(dá)到對比實(shí)驗(yàn)的目的．

解答 解：A、比較空氣和人體呼出氣體中二氧化碳的含量，變量是兩瓶氣體中二氧化碳含量不同，然后分別向兩集氣瓶中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水，觀察對比變渾濁的程度，由實(shí)驗(yàn)可知呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁，空氣幾乎不能使澄清石灰水變渾濁，對比得出呼出氣體中二氧化碳含量多，所以利用了對比實(shí)驗(yàn)的原理；
B、研究二氧化錳的催化作用是利用過氧化氫分解能否迅速生成氧氣大量氧氣，并利用帶火星的木條檢驗(yàn)氧氣的量；兩試管中放入的是相同的過氧化氫溶液，變量是一支試管中加入二氧化錳，另一支試管中未加入二氧化錳；未加入二氧化錳的試管中帶火星的木條不能復(fù)燃，加入二氧化錳的試管內(nèi)帶火星的木條復(fù)燃，通過現(xiàn)象的對比說明二氧化錳加快了過氧化氫的反應(yīng)速率，所以屬于對比實(shí)驗(yàn)；
C、區(qū)分硬水和軟水，試管中水的量、加入的肥皂水等量，變量是試管中的水不同；由實(shí)驗(yàn)可知：浮渣較多，泡沫較少的是硬水，泡沫豐富的是軟水，所以利用了對比實(shí)驗(yàn)的原理；
D、配制氯化鈉溶液是向兩燒杯中加入不同質(zhì)量的氯化鈉，且溶劑的質(zhì)量不同，是配制不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，不存在對比實(shí)驗(yàn)．
故選：D．

點(diǎn)評 解答本題關(guān)鍵是要熟悉對比實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，能夠分析出變量和不變量，了解通過對比實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證出什么結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．有Na、Na+兩種微粒，下列說法正確的是（　　）
A．它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．它們的最外層電子數(shù)相同
C．它們的質(zhì)子數(shù)相同D．它們所帶的電荷數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．按要求完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）有藍(lán)色沉淀生成的反應(yīng)2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（2）將碳酸鈉粉末加入到稀鹽酸中，有大量氣泡產(chǎn)生Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；
（3）普通打火機(jī)內(nèi)充的是液態(tài)丁烷（C4H10），點(diǎn)燃后完全燃燒，生成物與甲烷完全燃燒的生成物相同2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．如圖列舉了幾種實(shí)驗(yàn)室制備氣體常見的發(fā)生裝置和收集裝置，結(jié)合所學(xué)知識完成以下問題．
（1）將圖中標(biāo)號所指的化學(xué)儀器名稱寫在橫線上：
①酒精燈②長頸漏斗③水槽
（2）若實(shí)驗(yàn)室用5%過氧化氫溶液制取并收集氧氣，選用的裝置為B，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）用高錳酸鉀制取氧氣時還需要在試管口放一團(tuán)棉花，是因?yàn)榉乐垢咤i酸鉀的粉末進(jìn)入導(dǎo)管使其阻塞，寫出高錳酸鉀分解的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（4）小明經(jīng)查閱資料得知，實(shí)驗(yàn)室可以用大理石和稀鹽酸在常溫下制備二氧化碳，且二氧化碳密度大于空氣，能溶于水．則小明制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇上述裝置中的B和C．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．用分子的觀點(diǎn)對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（　�。�
A．熱脹冷縮--分子大小改變B．食物腐敗--分子發(fā)生變化
C．酒精揮發(fā)--分子間隔變大D．丹桂飄香--分子不停運(yùn)動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．下列物質(zhì)的分類，正確的是（　�。�
A．純凈物--水泥砂漿B．氧化物--氯酸鉀
C．混合物--冰水共存體D．單質(zhì)--臭氧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．三種化合物CH4、C2H4、C2H2中，若含碳元素的質(zhì)量相等，則氫元素的質(zhì)量比為（　�。�
A．4：2：1B．4：3：2C．2：3：1D．1：2：2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題．

（1）寫出儀器C的名稱：鐵架臺．
（2）請你用上面儀器中的（填儀器標(biāo)號）組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置，收集裝置可選用圖中的ACD或ABCE（填儀器標(biāo)號）．根據(jù)你的裝置寫出對應(yīng)的符號表達(dá)式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體，反應(yīng)的符號表達(dá)式為NO+O2?NO2．利用圖2所示儀器Ⅰ、Ⅱ，可收集純凈的NO氣體，收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中，然后用膠管將b（填導(dǎo)管口字母）與c相連組成收集裝置．

（4）實(shí)驗(yàn)室如要點(diǎn)燃?xì)錃�，點(diǎn)燃前需驗(yàn)純氫氣，驗(yàn)純的方法是用拇指堵住集滿氫氣的試管口，靠近火焰，移開拇指點(diǎn)火．
（5）圖3是用燃燒方法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，試管容積為30mL．實(shí)驗(yàn)前，反復(fù)推拉注射器活塞，活塞都回到原處．實(shí)驗(yàn)開始時注射器活塞前沿停在20mL刻度處，充分反應(yīng)后待試管冷卻，打開彈簧夾，注射器活塞前沿將停在14mL刻度處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，其微觀示意圖見表，仔細(xì)觀察后回答下列問題．
ABCDE
（1）C物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為32
（2）屬于氧化物的是DE
（3）標(biāo)出A物質(zhì)中氮元素的化合價-3．
（4）在一定條件下，1.7g A物質(zhì)和2.4g B物質(zhì)恰好完全反應(yīng)，生成2.7g D物質(zhì)和另一種物質(zhì)，則該物質(zhì)中含有一種元素．

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