ClO2是新型的飲用水消毒劑．如圖是制取ClO2的化學(xué)反應(yīng)微觀過程圖（表示氯原子，表示鈉原子，○表示氧原子），你認(rèn)為下列的信息錯誤的是（　　）
A、分子在化學(xué)變化中可以再分
B、可推出的化學(xué)式為H2O
C、反應(yīng)中只有一種物質(zhì)是單質(zhì)
D、氧原子的數(shù)目在反應(yīng)前后不變
考點(diǎn)：微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)
專題：化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析：根據(jù)微觀示意圖可知反應(yīng)的方程式為：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl，分析微粒的變化：分子的種類發(fā)生了改變，原子的種類和個(gè)數(shù)都不變，Cl2屬于單質(zhì)等．
解答：解：由化學(xué)反應(yīng)微觀過程圖，該反應(yīng)的方程式是：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；
A、由微粒的變化可知，分子在化學(xué)變化中可以再分，故說法正確；
B、根據(jù)表示氯原子，○表示氧原子，因此表示ClO2；故說法錯誤；
C、Cl2、NaClO2、ClO2、NaCl四種物質(zhì)中只有Cl2是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故說法正確；
D、由微觀示意圖可知：氧原子在反應(yīng)前后的個(gè)數(shù)都是4個(gè)，氧原子的數(shù)目在反應(yīng)前后不變，故說法正確．
故選項(xiàng)為：B．
點(diǎn)評：本題主要考查了在化學(xué)變化中分子和原子的關(guān)系及其物質(zhì)的分類方面的知識，可以依據(jù)質(zhì)量守恒定律、分子和原子的區(qū)別及物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)結(jié)合圖示進(jìn)行分析．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）在常溫下，金屬鋁和氧氣發(fā)生反應(yīng)：
 
．
（2）鐵和稀硫酸反應(yīng)：
 
，溶液的顏色變化為
 
．
（3）加熱碳酸氫銨固體：
 
，其基本反應(yīng)類型是
 
．
（4）金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救，因?yàn)殒V可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項(xiàng)不符合如圖示從屬關(guān)系的是（　�。�
 ABCD
X非金屬化合反應(yīng)化合物石油
Y單質(zhì)氧化反應(yīng)純凈物化石燃料
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)金屬材料的敘述錯誤的是（　�。�
A、回收利用廢金屬可減少對環(huán)境的污染
B、鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性
C、鋁比鐵更容易跟氧氣和其他物質(zhì)反應(yīng)，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差
D、焊錫（錫鉛合金）比錫熔點(diǎn)低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化一定屬于化學(xué)變化的是 （　　）
A、植物光合作用
B、干冰升華
C、用活性炭除去毒氣
D、濕衣服晾干

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“節(jié)能減排、低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放．下列措施中不符合該主題的是（　�。�
A、講究衛(wèi)生，多使用一次性筷子
B、回收利用廢紙
C、廣泛使用太陽能和風(fēng)能等清潔能源
D、減少使用私家車次數(shù)，多乘公交車或騎自行車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)安全依靠于規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作和良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣．請回答下列的實(shí)驗(yàn)安全問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中聞氣味的正確方法是
 
；
A．扇聞        B．把鼻孔湊到試劑瓶的瓶口上方     C．方法不講究，只要能味到氣味即可
（2）給試管里的液體加熱時(shí)，試管口
 
．
A．朝前方      B．不要對著自己和別人          C．朝自己．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)圖回答下列問題：
（1）寫出帶標(biāo)號儀器的名稱：①
 
、②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（4）F裝置可用來測量生成的二氧化碳?xì)怏w的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．同學(xué)們利用B和F裝置，通過排水量來測定生成二氧化碳的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大（水的體積測量準(zhǔn)確），其主要原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了能及時(shí)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量的乙硫醇（C2H5SH），乙硫醇燃燒的化學(xué)方程式為2C2H5SH+9O2
 點(diǎn)燃 
.
 
4x+2SO2+6H2O，則x的化學(xué)式為（　　）
A、CO2
B、H2
C、H2S
D、CO

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