分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
(4)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時,要按照一定的步驟進行,特別是要注意集滿氣體后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(5)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置.
解答 解:(1)①是試管,常用作反應(yīng)容器;②是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品;③是集氣瓶,常用來收集氣體;④是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:試管;長頸漏斗;集氣瓶;水槽.
(2)實驗室用B裝置制取氧氣時不需要加熱,應(yīng)該是利用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
故填:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣需要加熱,所需發(fā)生裝置是A.
故填:A.
(4)其正確的操作順序是:檢查裝置氣密性,將氯酸鉀和二氧化錳混合物裝入反應(yīng)器,用帶導管的橡皮塞塞緊試管,并固定在鐵架臺上,點燃酒精燈,加熱試管,用排水法收集氧氣,將導管從水槽中移出,熄滅酒精燈.
故填:②③①④⑥⑤.
(5)小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集,即用D裝置收集;
若選擇圖2所示裝置來收集氨氣,由于氨氣密度比空氣小,則氣體應(yīng)從R端通入.
故填:A;D;R.
點評 本題綜合考查了學生的基本實驗?zāi)芰,涉及儀器的用途、反應(yīng)表達式的書寫、裝置選擇、實驗基本操作等知識,只有綜合理解化學知識才能夠正確的解答.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10g水受熱變成10g水蒸氣 | |
B. | 高錳酸鉀受熱分解后,固體的質(zhì)量變小 | |
C. | 水結(jié)冰后,體積增加 | |
D. | 蠟燭受熱熔化,冷卻后質(zhì)量不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 它們表示的是不同種元素 | B. | 它們的核外電子數(shù)相同 | ||
C. | 它們都具有相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu) | D. | 它們依次表示陽離子、原子、陰離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵銹可以用稀鹽酸來除掉 | B. | 鐵絲在潮濕的空氣中容易生銹 | ||
C. | 食鹽水會減緩鐵絲的銹蝕速度 | D. | 鐵制品應(yīng)保持表面干燥潔凈 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭火焰各層的溫度不同結(jié)論是外焰溫度最高 | |
B. | 切一小塊蠟燭放入水中,蠟燭浮于水面,說明石蠟的密度小于水 | |
C. | 取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方,有水霧出現(xiàn),說明石蠟中含有氫、氧元素 | |
D. | 蠟燭剛熄滅時的白煙可被點燃結(jié)論是此白煙具有可燃性 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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